我校是一所全日制农村学校，现有10个教学班，分小学部和学前部两局部，学前部成立于xx年，现为某某乡中心幼儿园。学校共有学生。
人〔幼儿园人〕，专职教师25人，其中具有专科及以上学历的教师有21人。专任教师学历合格率为100%。
做为某某乡最大的一所小学，我们努力使学校在教学上办出自己的特色，力争成为一所优秀的农村小学。因此，我校依据上级文件和学校管理方法，以校领导为首建立健全了各项教学制度，成立了校委会、德育、家长学校等工作领导小组，完善了学生管理制度和教学管理制度，使校务工作有章可循。
在学校管理中，我们以“三风〞、“一训〞为根本要求，树立“领导为教师效劳，教师为学生效劳〞的效劳意识，以制度来标准行为，用科学的方法来改良办学思路和教学方法，以提高学校的竞争力。
在学校教学中，我们始终坚持以德育为核心、“五育〞并进的根本教学理念实施教学，教师以身作那么，为人师表，领导以身作那么，建立起“教书育人，效劳育人，管理育人〞的德育工作体系。以“让每一位进入学校的学生都能获得与之相适应的教育，最大程度地挖掘他们的潜能，从而助其成材〞为教学宗旨实施教学。
对于学生，我校在每学期初都安排学生学习《守那么》、《标准》，有意加强对学生行为习惯的教育。开学第一课和学期最后一课都是以平安教育为主的专题课，每学期都安排“平安教育月〞，适时进行平安演练，提高学生的平安意识和平安自救技能。结合我校实际，在“六、一〞、“元旦〞等传统节日举行文艺汇演，在“国庆〞等特殊节日举行朗读或图画展，每周一举行升旗仪式，用多种方式对学生进行德育教育。
为增强学生体质，除了坚持“两操〞以外，我校还根据实际情况开展多种体育活动，如本学期就安排了“学生身体素质达标运动会〞和“冬季长跑运动会〞。
在本学期初，我校组织教师学习了《中小学班主任工作规定》、《教师职业道德标准》、校规校训以及学校的相关制度，加强教师职业修养，提高教师认识，要求教师全员参加继续教育培训，使教师整体素质得到了提升。在教学安排上，我校严格依据国家课程标准开齐开足各门课程，教导处定期对教师进行常规教学检查。各教研组有方案、有组织地开展各项教研活动，以“教研兴校〞为目标，提升学校的软实力。
由于长期以来校领导以身作那么，深入教学一线参与教学及教研，使学校的各项教研工作都得到了长足的开展，多位教师的教学**在县市获奖。有健全的管理制度和全体教师高度的责任心作保障，学校的各项工作都稳步向前良性开展。从2023年至今，我校辖区内学生的入学率、稳固率和毕业率都到达了100%。
学校无乱收费现象，无重大平安事故发生，教师无有偿家教现象。
由于措施有力，方法得当，学校教育质量得到了稳步提升，并得到了上级的认可，先后被评为“教学质量先进单位〞、“幼教工作先进单位〞，也得到了辖区群众的一致好评。
在今后的工作中，我校要继续加大改革力度，力争使我校的教学质量大幅提升，并对周围学校产生良性示范效应。
学校教学质量评估汇报材料
做为 乡最大的一所小学，我们努力使学校在教学上办出自己的特色，力争成为一所优秀的农村小学。因此，我校依据上级文件和学校管理办法，以校领导为首建立健全了各项教学制度，成立了校委会 德育 家长学校等工作领导小组，完善了学生管理制度和教学管理制度，使校务工作有章可循。在学校管理中，我们以 三风 一训 为基...
学校教学质量评估汇报材料
做为 乡最大的一所小学，我们努力使学校在教学上办出自己的特色，力争成为一所优秀的农村小学。因此，我校依据上级文件和学校管理办法，以校领导为首建立健全了各项教学制度，成立了校委会 德育 家长学校等工作领导小组，完善了学生管理制度和教学管理制度，使校务工作有章可循。在学校管理中，我们以 三风 一训 为基...
学校教学质量评估汇报材料
做为 乡最大的一所小学，我们努力使学校在教学上办出自己的特色，力争成为一所优秀的农村小学。因此，我校依据上级文件和学校管理办法，以校领导为首建立健全了各项教学制度，成立了校委会 德育 家长学校等工作领导小组，完善了学生管理制度和教学管理制度，使校务工作有章可循。在学校管理中，我们以 三风 一训 为基...