2023年秋季开学检查工作汇报提要：学前教育保教活动亟待规范。一是教育内容严重偏离幼儿教育原则，“小学化”倾向严重。
相当一部分幼儿园的保教活动一味迎合家长要求，一味地追求幼儿能够认字、写字、算数等。
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2023年秋季开学检查工作汇报。
第一小组。县教育局为了确保2023年下半年教育教学目标任务全面完成，使新学期各项工作有一个新的开端，9月19日至21日教育局抽调以局党组成员督学余炎保同志为负责人的四人小组，利用3天时间对葛公、洋湖、张溪三镇的6所初中，5所中心学校（含2所九年一贯制学校）和县直三中的开学工作进行了全面检查，现就检查情况汇报如下：
一、总体情况。
本次我们第一小组检查十二所学校，计十六个点。从检查情况看各校都能按照教育局的要求，开学准备工作扎实细致，大多数学校能利用暑期做好学校绿化和美化、校舍维修加固、标准化建设项目设备的安装调试等工作，环境布置焕然一新，形成了良好的校园文化。教师、学生能按时报到，精神状态饱满，秩序井然。
校园常规管理抓的紧，教育教学工作落实到位，安全稳控有措施，收费规范、合理，后勤保障能到位。工作突出的学校有：东至三中、洋湖初中、葛公初中、汪坡初中、白笏初中，洋湖中心学校、葛公中心学校、坦埠小学、汪坡小学。
二、常规管理中的教育教学。
检查过程中，我组主要查看了各校开学准备工作的相关资料及会议记录。从检查情况来看，农村各中小学均于9月1日按时开学，学生报到，周一（9月3日）正式上课，教育教学正常有序；东至三中9月1日学生报到结束后，当日所有年级均按正式课表上课。
在开学准备工作上，有的学校起步旱，准备足。如张溪中心学校8月26日就组织教师到校清理校园环境，进行业务学习，安排好教师的新学期工作，为9月1日的正式开学做好了充分的准备。
葛公中学对学生的“日行一善”德育教育活动较有特色，学校引导学生汇小善为大仁，扎根学校，联动家庭，有助于学生形成良好的品行。
三、规范办学。
1、招生行为：葛公中心学校新办了中心幼儿园，园内环境较好。洋湖、洪方中心学校本部小学无学前班，张溪、高山中心学校本部小学招收了学前班。
在招生秩序上，除白笏中学招了6名张溪的初一学生外，其他学校均未发现招收非施教区的学生、幼儿。东至三中高中招生执行“三限”政策工作较好。
2、办班行为：除白笏中学的初一年级超过60人外，其余中学班级人数未超60人、小学未超50人，没有出现大班额现象，没有发现有偿收费的兴趣班、辅导班。
3、教学行为：
课程管理：除少数教学点外，所查的各校均能参照课程纲要开齐国家及地方课程，从课程表上看，开设正常、课时基本开足。
教学工作：检查过程中，我组主要查看了农村初中八年级各学科教师的教学计划、备课笔记及作业批改情况；小学一块主要是到教师办公室直接查阅教师的教学计划、备课及作业批改情况。
从检查备课的情况来看，备课笔记可分为以下几个等次：一是部分教师责任感强（主要是新招聘教师），备课认真，不仅备课量达到了规定的课时数，还有教学反思及作业反馈问题情况摘录，倾注了教师辛勤工作的痕迹。二是部分教师备课基本正常，备课要素基本完整，备课量基本达标，书写较为工整。
三是极少数教师备课不够完整，过程过于简单。
值得一提的是洋湖中学不分是否为中考学科，所有学科均要求教师有书面备课笔记，且执**况较好。有些基础训练未到的学科，教师能设计作业，要求学生用作业本做作业。中考开卷的政史学科，教师要求学生以闭卷的知识准备应对开卷。
开学十几天，该校就开展了校本教研活动，让有经验的教师上示范课，年轻教师上研究课，至检查之日，已有4位教师上了公开课，学校召集教师进行了观课议课。
从检查作业的情况来看，教师作业布置及批改可分为以下几种情况：一是双基训练到位、扎实，作业量适度，教师批改及时、认真。二是部分教师的作业批改能及时，但作业布置数量偏少。
所有小学均不存在双休日补课现象，有寄宿生的小学，晚上能组织学生集中在教室自行完成作业，教师解惑答疑。各初级中学的初三年级基本上是双休日补课一天。
4、收费行为：从检查的这几所学校来看，今秋的收费各校均能认真执行上级文件精神，做到按统一收费项目、统一收费标准收费。同时，为提高收费透明度，接受家长及社会监督，各校均在校园内显眼位置对收费项目及标准予以公示。
“自愿项目”程序规范，有家长和学生签字。
四、安全工作。
被查学校都高度重视安全工作，成立了学校安全工作领导小组，校长亲自抓安全，并制定了各项安全工作制度，校内层层签订安全责任状，明确职责；同时，各项安全措施也都落到实处：一是各校都按照县局的统一要求，利用暑期开展了家访，并作了较为详细的家访记录，家长签字的回执单也交政教处或团委统一保管；二是安全教育第一课开展情况较好，基本上都有教案，有的学校还有活**片资料；三是所查学校的门卫都认真负责，严格执行出入登记制度；四是认真抓好防溺水工作，“十个一”宣传教育活动都不同程度的开展，尤其是集中教育、班会课、知识竞赛、黑板报、家长专访几个环节的工作普遍做得比较扎实；五是学校食堂卫生状况均较以前有了很大改观，并正在积极申办餐饮服务许可证；六是被查学校周边环境总体情况较好。如：
张溪中学的校内卫生状况较上学期有很大改观；洋湖中心校高度重视传染病防控工作，开学不久（9月19日）就聘请东流血防站宣教股的专家来校给全体学生上血防宣传教育课；东至三中、葛公中心校、张溪中心校食堂整改投入较大，成果显着，东至三中、白笏中学坦埠小学食堂干净整洁，2023年秋季开学检查工作汇报提要：学前教育保教活动亟待规范。一是教育内容严重偏离幼儿教育原则，“小学化”倾向严重。
相当一部分幼儿园的保教活动一味迎合家长要求，一味地追求幼儿能够认字、写字、算数等。
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葛公本部、葛公中学食堂已取得餐饮服务许可证，白笏中学、汪坡中学、张溪中学、洋湖中学（因人事变动）正在积极申办食堂餐饮服务许可证；张溪中心校十分重视食堂食品安全管理工作，拟准备在9月23日（星期日）组织各校食堂管理人员和从业人员在新建成的坦埠小学食堂召开现场会，邀请县食品药品监督所的专家对他们进行食品安全知识专项培训。
五、留守儿童之家和学校的标准化建设工作。
此次检查组到了16所中小学，对每所学校的留守儿童之家建设情况进行了全面的核查。总的来看，各校都设有活动室，资料能更新，制度能完善，设施设备基本配齐，活动过程资料比较详实，尤其是洋湖中心学校、洪方中心学校留守儿童之家都添置有必要的课桌和文体器材、图书等。资料齐，过程资料详实可信，做到亲情**保持对学生开通，有详细的通话记录，帮扶、结队等关爱活动丰富多彩。
洋湖、葛公两所中心学校属农村义务教育薄弱学校标准化建设项目学校。这两所学校已确保新学期一开学，设备及图书就能服务于教育教学。班班通已应用到课堂教学之中。
六、学前教育工作。
洋湖、张溪两镇中心幼儿园为2023年建设任务，现主体工程已经完工，正在进行内外装饰，附属工程及设备采购已经启动，预计明春可交付使用。张溪镇的汪坡、土桥附属幼儿园，葛公中心校本部附属幼儿园都建设完工并于新学期开学交付使用。值得一提的是葛公中心学校本部附属幼儿园建设得如同正规幼儿园，营造了良好的幼儿文化氛围，配备了具有专业素养的幼儿教师，对非专业幼儿教师进行了岗前培训。
在民办幼儿园清理整治工作方面，各中心学校都能通过当地**，组织人力，深入辖区各私立幼儿园，送达了县局下发的整改通知书和停办通知书。要求该整改的切实整改到位，责令c类看护点的幼儿园立即停止招生行为。被取缔的幼儿园都已周转安置到了服务区小学或附属幼儿园入学，保证了适龄幼儿入学。
七、存在问题与建议。
1、本学期中小学存在一个共同的突出问题，有些重要的与基础学科配套的基础训练册迟迟不能到位，严重影响学生对所学知识的及时巩固。至开学检查结束时，仍然还有一部分基础训练册没到位。
2、课程计划难以全面落实，受应试、应考思想影响，部分小学的非毕业年级体育、**、美术等非考试科目还只是停留在课表上。
3、虽然各校都十分重视防溺水工作，但按照县局的“十个一”要求，还有距离，主要是开展签名承诺活动和布置防溺水安全作业者两项工作欠缺，所查学校只有汪坡、张溪两所中学开展签名承诺活动。
4、尽管各校食堂卫生设施和状况等硬件条件都大为改善，但食堂餐饮服务许可证持证率仍不高，需进一步加大工作力度。
5、东至三中大门前街道流动摊点多，车辆乱停乱放现象未从根本上消除，放学时间十分拥挤，存在安全隐患，需要城管、公安等加大管理力度。
6、学前教育保教活动亟待规范。一是教育内容严重偏离幼儿教育原则，“小学化”倾向严重。相当一部分幼儿园的保教活动一味迎合家长要求，一味地追求幼儿能够认字、写字、算数等。
形成了急功近利的畸形教学，严重违背了幼儿教育原则，扼杀了儿童发展空间。二是师资水平不高，教学方法陈旧。部分幼儿园缺少合格的幼儿园教师，并且缺乏先进的教育理念和方法，严重的束缚了儿童的的求知欲和智力开发。
三是教育设施简陋，不符合儿童健康成长要求。部分幼儿园的活动室（教室）不符合标准，面积较小，采光不足。教学设施不完善，教玩具严重不足。
7、私立幼儿园c类看护点大批存在，取缔引发矛盾多，困难大，短时间内，光靠职能教育部门一家来取缔不大现实。
8、留守儿童之家的建设与管理有待进一步加强，有相一部分学校的留守儿童之家还只是停留在制度上，材料等形式上，还没真成为留守儿童的“家”。
2019秋季常规检查工作汇报
尊敬的史校长 尊敬的各位领导 尊敬的各位专家 首先，现将我校常规工作汇报如下 一 学校基本情况。现有教学班16个 在校学生74人，高一230人 高二22人 高三290人，寄宿生0人 在职教师7人，女教师27人，教师专业合格率为100 市县级教学能手1人 有突出贡献的拔尖人才3人，外聘教师3人。二 开...
秋季开学工作专项督导检查工作汇报
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2019春开学检查工作汇报
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