罗自良。
一、总体思路定位。
我在学校教学、管理一线工作非常繁杂。现在通过听课、听讲座、看书学习等，能够静下心来思考一些问题、反思一些问题、总结一些问题，理清一些思路、找到一些方法。
二、学习内容及形式。
一）选听了研究生的以下课程。
1.李劲松导师和杨舒涵老师的《教育改革基本问题研究》
2.李劲松导师的《教育区域发展研究》
3.张向众老师的《课程与教学评价》
4.田莉老师的《课堂教学策略与技术》
5.孙亚玲老师的《教育科学研究方法》
二）选听了“国培”以下讲座。
1.上海师大王荣生教授的《语文教学内容确定》和《阅读教学的路径》
2.贵州师大吴俊教授的《中国古代诗歌解读》
3.广西师大陈玉秋教授的《语文教学存在问题分析》和《新课程呼唤书法文化回归》
4.匡锦副教授的《教师培训方法》
5.李辉教授的《教师教育模式改革》和《教师专业发展》
6．符明弘教授的《教师心理压力调试》
三）平时已看和正在看的书籍。
1.张向众老师的《学习成绩评价与考试方法研究》和《中国基础教育评价的积弊与更新》
2.北师大肖川教授的《成为有信念的教师》和《成为有智慧的教师》
3.华东师范大学教育博士、教育系副教授、浙江海宁市高级中学校长周彬的《课堂密码》、《扣问课堂》、《课堂方法》
4.原上海北郊学校校长郑杰的《改造学校待何时》（郑杰的书我还正在寻找其他的如《没有办不好的学校》、《给教师的一百条新建议》等）
我认为以上四类书各有特点：张老师是站在高校教师的研究角度来谈基础教育的评价问题。肖川是站在高校教师的角度谈教师的理想信念。
周彬既是高校教师又是高级中学校长，以这双重身份谈课堂教学，并且他不回避现行的考试制度。郑杰是九年一贯制学校校长（号称另类校长），主要谈学校管理与改革。
四）听成教院组织的通识讲座和自发去听讲座（如韦颖老师的《大学生就业形势分析》、周宁老师的《微时代的心理生活》等）。
三、正在思考或困惑的问题。
一）课堂教学改革现象：小学最热闹、初中次之、高中很少。高中的课堂教学改革如何改。
二）能否在短期内（1—3年）通过培训，提高高中教师教育教学能力，特别是驾驭高考的能力。
三）新一轮高考改革中，课程、教材是否改革。
四）两所超级中学现象—河北衡水中学和安徽毛坦厂中学。
学习培训情况汇报
根据县委组织部的要求，紧紧围绕县委县 中心工作，按照上级部门的总体要求，结合我局实际，现将我局今年开展培训情况汇报如下 日常教育培训是干部培训工作的重要组成部分，也是提升干部素质 检验干部学习态度有效途径。多年来，我局始终努力打造 学习型 机关，今年以来，按照 县2015年干部教育培训工作实施意见，...
培训学习情况汇报
按照县局法制室的安排，在公安机关大力开展执法规范化建设的前提下，我有幸于7月1日 7月29日，做为县局第一批挂训人员前往县局法制室跟班学习培训，为期一个月的法制培训。这对于刚到一线工作不久，对于执法业务有待提高的我来说机会相当宝贵。培训中，我利用这次机会多审查案件，同平时学习的相关法律 法规相结合，...
培训学习情况汇报
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