3.班集体活动中渗透心理健康教育。创建良好的班集体，营造和谐的班级气氛，使学生在集体生活中塑造良好个性、培养高尚的品德、提高社会适应能力。
通过丰富多彩的班集体活动，如各种竞赛、班际间的联谊活动、集体劳动、外出旅游等，陶冶学生的情操、磨练其意志、锻炼其生活和社会适应能力。
4.利用板报、广播和其他宣传手段，采用专栏的形式指导学生如何与人交往，如何控制自己的情绪，产生心理行为问题时如何寻求帮助等。在形式多样的团队活动，如手拉手献爱心等活动中，学生能学会与人合作，锻炼能力，也抑制了不良的心态，达到提高心理健康水平的目的。
5.班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，对学生的心理发展有十分重要的作用。
班主任要用心理健康和发展心理学的理论来指导自己，如对学生的休息、进餐、玩耍进行管理与教育，重点体现培养良好行为习惯、生活习惯、交往习惯，促进学生心理的健康发展。
6.个别（或团体）心理辅导。针对少数学生存在的心理困扰和极个别的心理障碍，开展心理咨询活动，由老师提供咨询，回答学生在学习、生活、交往中遇到的各种问题，并对其进行正确的心理辅导与问题行为的矫正。
追求学生人格的整体发展，促进学生知、情、意、行几方面协调发展。树立学生全人发展的观念，强调多种智力全面发展，关注学生的一生。
九年级健康教育计划
九年级心理健康教育计划。云梦县沙河中学杨敏 一 教学对象 九年级共有学生140人，其中男生90人，女生50人。九年级学生现处于初中的最后一年，他们面对日益激烈的社会竞争压力，在学习 生活 行为 人际交往 人格提升以及升学就业等方面，会产生各种各样的心理困惑和适应不良。二 教学目标 根据学生本阶段的身...
九年级健康教育计划
2014 2015学年九年级。心理健康教育计划 一 教学对象 九年级共有学生51人，学生现处于初中的最后一年，他们面对日益激烈的社会竞争压力，在学习 生活 行为 人际交往 人格提升以及升学就业等方面，会产生各种各样的心理困惑和适应不良。二 教学目标 根据学生本阶段的身心发展特点，和他们的易发生的问题...
XX年九年级健康教育计划
xx年九年级健康教育计划活动目标 引导学生认识到青春期厌食症的现象及危害。实施理念 青春期厌食症也称神经性厌食症，它多发生于13 28岁之间的青春期女性身上。具体表现 拒绝进食，长时间未进食也不觉得饿，精神萎靡不振，整天昏昏欲睡，渐瘦至月经完全中断，伴随身体虚弱及其他身心疾病，整个发病过程大致可分2...