2023年小学德育工作计划

发布 2021-11-23 23:10:28 阅读 8605

2023年xx区xx镇xx小学德育工作计划。

2023年我校德育工作以***新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务。以教育部印发的《中小学德育工作指南》为重点,以培养学生良好思想品德和健全人格为根本,坚持育人为本、德育为先,围绕学生核心素养的培育,切实强化德育在素质教育中的基础性地位,遵循学校德育工作规律和青少年学生成长规律,把立德树人、培育和践行社会主义核心价值观作为根本任务,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,完善工作机制,强化队伍建设,创新活动载体,深化德育内涵,不断提高学校德育工作整体水平和教育实效,努力构建具有本校特色的学校德育工作体系。

一、指导思想。

以***新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,坚持育人为本、德育为先,落实立德树人根本任务,以“阳光德育”为基本理念,大力培育和践行社会主义核心价值观,构建在学习、生活、艺体活动、社会实践活动中渗透德育的崭新德育模式,不断增强德育工作的时代性、科学性和实效性,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠**人。

二、教育内容和措施。

一)积极开展理想信念教育。

通过校园广播、黑板报、宣传栏、品德课、队会、国旗下讲话等载体,推动***新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进学生头脑,切实落实新形势下思想宣传工程“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务。深入开展理想信念教育,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育,中华优秀传统文化和革命文化以及社会主义先进文化教育、道德教育、社会责任教育、法制教育,引导学生热爱和拥护中国共产党,树立社会主义共同理想和共产主义远大理想。严格贯彻党的教育方针,提升德育队伍的政治素养和看齐意识,牢记“四个自信”,始终把握德育目标内容与社会主义办学方向的一致性。

二)深化社会主义核心价值观教育。

、完善德育工作体系,落实立德树人根本任务。落实教育部《中小学德育工作指南》,以社会主义核心价值观为引领,加强学校德育工作,统筹劳动教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育、影视教育活动,构建全方位育人的德育工作格局。积极开发利用德育校本课程,强化实践育人、课程育人、管理育人、文化育人效果。

、深入推进社会主义核心价值观教育,把培育和践行社会主义核心价值观落到实处。认真贯彻落实《xx区教育系统关于培育和践行社会主义核心价值观活动实施意见》,围绕立德树人根本任务,坚持“提升每一个学生的学习生活品质”核心理念,把培育和践行社会主义核心价值观作为学校德育工作的重要内容,融入教育全过程,落实到教育教学和管理服务各环节,深入开展爱国主义教育、国情教育、****教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等,普及党史、国史教育,引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标,深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向,自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则,将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

3、发挥课程的德育功能。将社会主义核心价值观要求细化落实到各学科课程的德育目标之中,推动核心价值观教育进教材、进课堂、进学生头脑,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程,不断提高德育课程的实效性。

三)开展中华优秀传统文化教育。

深入开展“中国梦”、“三爱”、“我们的节日”等主题教育活动,将之融入教育教学全过程。在广大学生中扎实有效地开展中华传统美德的学习践行活动,通过开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、读书征文、体育艺术、科技节等活动,将社会主义核心价值观要求转化为日常学习生活中的实际行动,形成核心价值观教育常态化、系列化、品牌化。

四)开展生态文明和劳动教育。

加强学生劳动教育,培养学生良好的劳动习惯。要积极参与行动,打造优美安全的校园及周边环境。发动师生积极参与净化、美化、绿化校园及校园周边环境活动,着力打造优美的校园环境。

要发挥学校师生的作用,助力美丽乡村建设,要主动承当起净化美化绿化校园周边环境的责任,利用劳动课和课外时间,做好校园周边的卫生整治,美化绿化工作,同时,充分发挥“小手牵大手”的作用,朝着“教育一个学生、带动一个家庭、文明整个社会”的目标来开展。要教育学生养成良好的卫生习惯,为建设美丽乡村添砖加瓦。

五)深入开展心理健康教育。

落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》、《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引》、《广东省教育厅关于中小学专职心理教师专业要求与工作职责指引》等文件要求,建立健全心理健康教育的各项规章制度,规范和促进学校心理健康教育工作。

六)强化德育队伍素质教育。

抓好学校政教队伍建设,组织开展德育队伍培训活动,提高学校政教队伍的业务能力。开展形式多样的交流研讨活动,不断更新班主任建班育人的理念,全面提高班主任的职业道德、专业知识和专业能力。切实加强德育工作的研究,加强校本德育研究,提炼并形成创新而高效的德育精品项目。

鼓励教师以个人身份主持参与课题研究,鼓励行政及教师积极撰写德育**。强化德育实效研究为主题,以破解德育难题为突破口,积极引导广大教师开展德育研究实践,营造良好科研氛围,提高德育队伍的科研能力。

2023年2月。

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