幼儿园教研工作计划表幼儿园2023年上半年教研工

发布 2021-11-23 03:44:28 阅读 9839

幼儿园教研工作计划表幼儿园2023年上半年教研工作计划。

一、指导思想:以西安市幼儿教育实施意见及幼教工作计划为指导,继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,加强学习和研究,从不同角度促进教师专业成长和幼儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。

二、工作重点:

1.注重教师能力的培养及对工作的安排。

在教研方面进行层次分级管理工作,即园有目标(实现从理论到实践,从观念到行为全方位的转变).年级组有分目标,教师根据情况制定班级或个人小目标。

2、每周定期组织教研组成员召开教研会议,针对教学上的重点与难点进行讨论、研究,总结出经验与教训,图谋新的教育策略。

3.各教研组设计一个好的教研方案、拟一份详实的幼儿能力发展测评方案报告。

4、教研组长(每周)组织级段教师对教材进行研析,并互相交流教学情况。课程安排根据教育的实际情况而定,要求每位教师都能达到知其所然、进而能举一反三的效果。

5、修订《教师教科研积分实施细则》,仍然从课题研究、**发表、说课评课、备课听课、教学活动、创新工作、业务管理等方面,给每一位教师所做的各项工作量化累分,结果与当月考核工资直接挂钩。

6.建立健全教科研管理制度,定时、开展教科研活动,并逐步提高教科研的实效性。

三、具体实施:

(一)一日活动的管理总目标:注重活动的组织,使幼儿的情感、态度、能力、知识、技能得以全面发展。

1.引导教师用新的教育观指导其教育行为。

教师要整合幼儿园教育目标,促进五大领域目标的相互渗透、有机结合,使一日活动的目标体现体、智、德、美全面发展的要求,使活动目标之间相互联系,具有较强的整体性。要整合幼儿园教育内容,把握不同领域之间、不同内容之间的联系,并落实到不同的教育活动中,使活动内容符合幼儿的年龄特点和经验水平,能充分体现目标的要求。

一日活动组织做到合理交替,符合幼儿学习特点,充分保证幼儿自主活动的机会,使幼儿在原有水平上得到提高,调动幼儿活动的积极性、主动性,充分发挥幼儿多种感官的作用。

2.合理安排幼儿的一日生活、活动。

满足幼儿发展需求、满足教育教学活动需求,生活作息时间要符合幼儿的身心特点和季节特点,每天幼儿游戏时间三小时以上。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。

3、在一日生活组织中,加强对幼儿进行健康教育、日常生活中的基本常规教育,提高幼儿自我保护意识和基本生活能力,体现生活即学习。

4.确保户外活动时间。

幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上,户外体育活动时间一小时以上。根据不同年龄幼儿的需要,投放相应的体育器械,创设活动环境,培养幼儿对体育活动的兴趣,让幼儿的动作发展得以满足,同时提高幼儿身体素质。

5、提高活动区效能。幼儿游戏内容丰富,区域设计美观、适用。

教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。

6、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整,并体现师幼合作内容。

室内布置集趣味性和教育性于一体,根据园本实际,围绕研究课题,利用地方资源,体现地方特色,7、创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。8、组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。

如,春游、运动会、故事会、各班主题活动、亲子活动、自我保护及基本生活常识**展和情景表演等系列活动、

六。一特色展示活动等。9、在全面教育中求特色,各班教师在对孩子进行全面教育的同时,根据教师自身特点,开展富有特色性的活动。

教研组长要按要求及时做好每项教研活动的检查、记录,及时反馈信息指导教师工作。做到环环抓落实,层层抓考核,使教师的一日教学工作和幼儿的一日生活、游戏、学习活动,均处于管理过程之中。

管理资料详实、齐全。

(二)教科研管理加强教科研管理工作,注重资料积累,分别以课题组、教研组进行教研,继续进行幼儿教师教科研积分,推动和提高幼儿园保教质量。

幼儿园教研工作计划表幼儿园2023年教研工作计划

3 在指导策略上,注重自主性,互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位老师或平行班的老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听课评课一次以上,教师认真组织,组织的教师和听课 评课的教师都必须尽心尽力做好自己本分的...

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一加强师德建设,全面提高教师素质。1 加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行 一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀 尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。2 建议教师经常翻阅 早期教育 福建幼儿教育 学前教育研究 等...

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但由于聚合课程对于我们老师来说是一个新的尝试,而大部份内容都未能得到深入的了解同渗透,所以在一定程度上会出现相当的困难,然而社会在不断地进步,教育课程在不断地改革,所以我们不得不面向社会,迎接新的挑战,随波逐流,争取在新改革课程上能再创佳迹,活动整合教研活动。一目标。在新赏试的课程里面,聚合课程的改...