2023年春学期教育科研工作计划

发布 2021-11-22 05:53:28 阅读 2197

华罗庚实验学校教育科研工作计划。

二00六年春学期。

工作思路:在学校总体计划的指导下,立足“生态校园”这一哲学思考,继续坚持“推进课改、促进学生、成长教师、发展学校”工作宗旨;引导教师强化教科研效益意识,树立向教科研要质量的观念;引导教师从研究角度对待本职工作,掌握科学方法,形成一支教科研骨干队伍;引导教师投身到教科研实践中来,不断解决实际问题,总结经验形成一批教科研成果,为学校可持续发展提供有力支撑和保证,为推进课程改革,提高教育教学质量扎扎实实开展工作。

工作措施及活动构思:

一、以课题申报为契机,规范课题管理,促进课题有效开展。

今年是“十一五”规划开局之年,也是“十一五”规划课题申报之年。因此,各位老师要认真总结十五课题研究情况,根据学校实际和发展方向,制定“十一五”期间学校教育科研工作目标和方案,做好“十一五”课题申报工作。努力形成“组组有课题、人人有专题、个个搞科研”的新局面。

做到问题有立项,研究有计划,活动有总结,成果有推广。走“教育科研—教师转型—学校发展”之路。课题研究应注重“在教学中”、“通过教学”、“为了教学”,教育行动研究,立足于教育实践的研讨。

各校要慎重选题,选准课题等于完成研究的一半,选题时要考虑以下几个因素:(1)选题要有意义,(2)选题要有科学的现实性,(3)选题要新颖,有独创性,(4)选题要有可行性和便于操作。

继续抓好已有课题的研究。我校上学期已申报了几项常州市级课题和金坛市级课题,还有少部分校级课题,各课题要按要求搞好研究,注重研究过程及过程性材料的收集保存。为促进课题研究向深度发展,积累研究成果,春学期市教研室将组织各级各类。

课题研究成果评选活动,各课题组要做好准备工作。为此我们本学期要抓好抓实以下几方面工作:

抓规划。学期初将召开课题组长会议,要求各课题组制定课题研究阶段计划,计划中要求确定以下内容。本学期的研究重点、研究目标;本学期的研究思路、研究措施;课题组成员的研究职责;研究活动的时间、人员、形式的安排等。

抓运行。为规范过程管理,有效保证课题正常进行,本学期我们将在课题组中,开展“五个一”活动。期初制订好课题研究阶段性计划。

每月开一次课题研究例会,汇报自己的课题研究情况。每月记一份“课题研究手记”,及时记录好实验中的成败得失。课题组每学期围绕承担的课题上好一至两节的研究课。

上交有关教案及自我评价表。期末写好课题阶段性总结和**,积极向各级刊物投稿。

在平时的课题研究活动中,我们强调“三抓”:一抓资料的积累,平时的形成性、过程性资料都要及时收集并注意保存。二抓“三结合”,即:

课题的研究与平时的课堂教学相结合;课题的研究与教研活动相结合;课题的研究与学习相结合。为此,我们作出以下规定:每次备课要渗透课题研究,每次上课要力求体现课题意识。

教研时必须围绕课题来开展研讨,增强课题研究的实效性。三抓总结提高,课题组成员每学期至少上交一篇课题体会或**。

抓评价。学期末继续进行优秀课题组评比。将依照《教科研工作考核办法》对各课题的研究工作进行阶段评估,并依照《课题奖励办法》进行奖励。进行课题研究积极分子的评选。

二、以校本研究为抓手,营造学习氛围,促进教师专业发展。

引导教师进行反思性研究。继续组织好青年教师学术沙龙活动,择机外出听课交流,学习反应最新教育信息与成果的教育资料;组织或参与老师开展教育教学心得交流会、听课心得评比活动等;做好“教海探航”“新世纪园丁”教育教学**评比活动的组织工作,激励教师积极向各级各类刊物推荐投稿。

引导教师进行专题性研究。组织主题征文活动;组织参与各类主题研讨会。如校本课程研讨会、书香校园的建设研讨会、学校特色与特色学校研讨会、课程与信息技术的整合研讨会等。

参与举行骨干教师小型专题讲座。

尝试进行“教学问题诊断”。学校将根据平时听课、教学观察及质量检测中反映出的较普遍的学科教学问题与老师进行座谈、对话,和教师一同厘定“处方”,促进教师反思,促进教学质量的提高。

扎实开展校本教研工作。本学期,首先要完善校本教研的组织与管理,要求各教研组制定计划,按照以前规定时间、地点,按时开展活动,提高教研效果。引导教师深入课堂教学研究,形成科研兴课良好氛围。

立足课堂,深化课堂教学改革,开展多层次的课堂教学研究活动。各教研组要认真组织好教学研究活动,发挥集体的智慧,结合教师的课题研究或专题开出研究课,观摩课,开展教学开放日活动,进行教学交流;发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,开展优秀教师示范教学活动。

引导教师通过研究采用科学教学方法,把提高教学质量和节省时间两者统一起来,在有限的教学时间内,提高教学质量;引导学生参与教学,发挥教师和学生在课改中的积极作用。

重点做好校本课程的开发与研究。本学期,我们将继续对校本课程进行实施研究,为教师提供培训、参观考察等活动的机会,在实践中构建符合我校的校本课程结构体系。重点抓紧《走进华罗庚》《礼仪教育》《少年军校》这三个校本课程的实践研究,并鼓励各教研组从本学科出发,力争形成具有学科特色的校本课程。

要注重资料收集与整理,探索校本课程实施的经验,让它们真正发挥出提升学校办学特色的作用。

进一步推行教育行动研究,促进教师专业发展。本学期在大力推行教育行动研究时,要重视教育行动研究的两大价值取向:一是作为一种研究方法进入我校各级各类课题研究和课堂教学中,把行动研究方法作为课题研究和教育教学的抓手;二是作为一种研究。

方式独立存在,使行动研究成为教师即研究者的代名词,促进教师专业发展。

活动安排:二、

1、制定学校教科研工作计划。

2、召开课题组长会议,部署本学期工作。

3、各课题组制定研究计划,启动研究,开展工作。三月份。

1、做好“新世纪园丁”征文活动的组织工作。2、校本培训活动。

3、做好“教海探航”征文活动校级交流活动。四月份。

1、做好学校“十一五”课题的申报准备工作。2、青年教师学术沙龙活动。

3、组织开展“我的故事”征文活动,参加市级评比。五月份。

1、对部分课题的中期评估,为市级评估作好准备。2、部分课题组成员座谈。3、校本培训活动。六、七月份。

1、对有关课题进行中期评估,提出建议。2、青年教师学术沙龙活动。

3、做好“教海探航”征文活动的修改及组织工作。。4、做好教科研总结、考核及材料立卷、归档工作。

2023年2月。

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