(六)、做好培优辅差工作。
针对学习困难生较多的科目，要加强学习方法的指导工作。学校领导要经常深入学困生较多的班级了解情况，分别找学生、教师谈话，找出问题所在。任课教师也应积极主动的想办法、动脑筋提高教学质量，可利用班级黑板报，小型讲座，学生学习心得交流等方法进行学习方法指导。
本学期各学科要有目的的开展学习方法指导讲座。举办时间由各学科自定，并将讲稿交教务处存档。教研组要加强对学生学习方法、学习策略的研讨，作为提高质量的支撑。
将精品拔尖学生的培养当作工作课题来抓。各年级都要有目标有意识的培养拔尖学生，扩大精品拔尖学生的数量。班主任要与各课任老师一道抓好尖子生的培养，并将他们的基本情况报教务处备案。
七)、其他工作。
认真组织好学生参加各学科竞赛。培养学生的竞争精神，建设主动向上积极进取的良好学风，启迪思维，培养能力，发展智力。有学科竞赛任务的学科，教研组长要认真组织好竞赛辅导工作，力争在竞赛中多多取得优异成绩。
进一步加强教学全过程管理工作，使之更规范、更有效的为提高质量服务。把好教学质量关。组织好教学工作，保证学校政令畅通，加大对教师课堂行为规范的检查。
协调好学校各项工作问题的关系，保障教学工作的顺利完成。
加强与兄弟学校的联系。本学期我们将到教学质量先进学校学习取经，继续加强与兄弟学校的合作，充分利用先进学校的教育资源。
二、教科研工作：
教研组要组织好本组的教研活动，如学习课程标准，钻研教材，改进教法，进行观察教学、组织专题讲座等，并对活动内容和成果及时总结交流，推广好的教学经验。组织好本组教师对参加各级教学竞赛的教师进行包装，带动全组搞好教风和组风建设。注意与兄弟组搞好团结、立足全局、互相支持、协同作战。
年级组应根据“以学习为中心，以提高教学质量为目标”的要求，重点组织全年级教师抓好本年级的学生思想工作及学风。定期召开本年级的教师和学生会议，分析本年级工作计划的执行和学生的思想动态，以及研究如何进一步采取有效措施加强学生的思想工作，以保证本年级教学工作的顺利进行。
三、全面质量管理：
一）、教学常规管理： 严格教学人员的工作制度。
1．全体教学人员，每学期初，及时制订出学科教学计划，做到目的明确，措施具体，安排合理，能较好指导本学期的教学工作。学期结束作好教学工作总结。
2．教师要服从学校分工，认真完成教学任务，同时积极配合学校，做好各项检查工作，按时上交各项检查材料。
3．严格按计划安排完成教学内容，严禁提前下课，提前放学。
4．教书育人，管教管导，严禁体罚和变相体罚学生，严禁私自劝退学生，确保学生巩固率。
5．严格遵守工作纪律，按时上下班，上下课，参加学校组织的各项活动，对于迟到、早退或缺课、缺席会议者按《学校考勤制度》有关规定处理。
6．正常工作时间内，杜绝下棋、玩电脑游戏等娱乐活动。
7．服从学校和教研组的安排，积极承担学校安排的公开课，教改实验课，撰写**等任务，自觉参加相关的教研活动。
8．病假、事假要履行书面请假手续，安排好课后方能离校，并按《请假制度》相关条款处理。
9．实行全员绩效量化管理，做到按劳分配，优教优酬。
二）、教学环节常规管理：科学有效管理。
备课：1、有教必备。坚持不备课不得上课，上课必须有教案。
2、备课基本要求：认真学习课标，努力深钻教材，结合学生实际，设计教法学法，着眼能力培养，训练创新思维。总之，要选择良好的内容呈现方式，学生学习的方式，教师的教学方式和师生的互动方式。
上课：上课是整个教学工作的中心环节，是实现教学目标的重要过程和手段。
1、上课要做到不迟到（预备铃响，应立即到达教室），不早退、不拖堂、不会客、不得随意离开教室。
2、举止文明礼貌，衣冠整洁，严禁体罚或变相体罚学生。
3、上好每一节课，力争做到：教师在教学中应与学生积极互动，共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系。
注重培养学生的独立性和自主性。引导学生质疑、调查、**，在实践中学习；促进学生在教师指导下主动地，富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异；满足不同学生的学习需求；创设能引导学生主动参与的教育环境；激发学生的学习积极性；培养学生的学习积极性；培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。
4、上课时一律不准坐教。
5、任何科目都必须按时完成教学任务。
6、教师要维护课表的尊严、权威，未经允许不准私自调课，凡是出现空堂的要追究当事人责任。
作业批改：做作业是巩固和加强教学效果手段，也是教学信息反馈的重点途径。因此教师要精心设计布置适量课内课外作业。课内作业要全收全改，课外作业要查阅。
作业的批改的具体要求：教师批改要及时认真，全批全改，做到有评语或有评价、有日期，作好必要的批改记录。
作业设计要求：作业难易适度，分层布置，数量适中。
辅导：辅导是课堂教学的必要补充，教师要经常地、及时地深入到学生中去，耐心细致地做好学生的辅导工作，让优生“吃饱”、让学困生能“吃好”。在辅导过程中，要了解学生，要有针对性，要有耐心，使全体学生都得到提高。
常规辅导做到“四有”：有辅导计划；有辅导对象；有辅导内容；有辅导记载。
考试：考试是对前段教学的反馈，也是对前段教学效果的检测。
1、考前认真组织学生复习，考试要公正、准确有效、端正考风，严肃考纪。
2、学校每期组织期中、期末两次阶段检测。其它形式的检测由教务处安排，教研组、年级组负责。严禁个人打印试卷组织考试。
3、由学校以上部门组织的统一考试，实行教学质量奖励机制。对考试成绩突出者予以公开表彰奖励。
四、教研教改常规管理。
1、设立教研组、年级组。充分发挥教研组、年级组的作用，积极开展教研活动。经常组织教师学习教育方针、政策，研究课程标准和教材，明确教学指导思想，明确本学科任务，认真拟好教学计划，**教学方法，采取过关课、公开课、研究课、优质课、专题研究等形式开展活动。
以培养年轻骨干教师为目标，突出创新意识，切实提高教师文化、业务水平和工作能力。
2、为使教研工作卓有成效，教务处、教研组要制订切实可行的教研计划。每期要不折不扣地完成教学任务，安排表上的任务。每次教研活动要精心组织安排，切实搞好评议工作。
教研组每月要组织教研活动，不得少于3次，做到有内容、有效果、有记载。还必须经常组织教师**、研究学科内容。提倡以学科班为单位的有针对性的教研活动。
3、坚持听课制度。教务处教研组除组织教师集体听课外，还应指导教师自由听课，互相学习，取长补短。进一步完善教法，提高教学能力，提高教学效率。
教务处定期予以检查、登记。不得无故推迟检查时间，杜绝听假课。今后凡学校领导、学科组长随时到堂听课，可以不提前打招呼。
随堂听课时同时要抽查备课情况。
4、坚持优质课、优秀教案、优秀**、优秀课件评选制度。各教研组每学期推荐数份以上优秀教案和优秀**、优秀课件到教务处存档，对于特别优秀的将由学校向上级部门推荐录用。
5、建立教研教改档案，积累教学资料，这项工作由教务处牵头，各教研组协助完成。
五、教学监察和评估管理：
1、教务处每月组织1次地毯式检查，全面了解教师的备、批、辅、授等情况，每次检查结果及时通报。
2、备课、作业不得马虎应付，尤其不允许不按规定时间完成教学任务，情节严重予以批评。
3、在教学工作中，如确因某科任教师责任心不强、工作不负责等主观原因而造成不良后果的，要追究该科任教师责任。
4、逐步建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思。建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度。
使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。
5、在教务处检查评估中，对于成绩优异者按学校奖励政策予以奖励，对于违反常规管理的教师，按学校相应政策予以惩罚。
六、工作月历。
二月：1、 开学的各种准备工作。
2、制定各种工作计划。
3、建立学生会、班委会。
4、开学典礼。
三月：1、教学常规检查。
2、年级组、教研组活动。
3、继续开展推门听课活动。
4、整理学籍。
5、启动学业考试科目的强化管理措施。
四月：1、教学常规检查。
2、教学比赛（人人做课）及青年教师（新分配教师）展示课。
3、年级会。
4、期中阶段监测准备工作。
5、师生读书活动。
五月：1、期中阶段监测工作及分析会。
2、教研组确立“小课题”研究题目，举办研讨会。
3、召开学生家长会。
4、九年级教育教学研讨工作。
5、教学常规检查。
六月：1、学生 “评教”问卷调查。
2、学业水平考试。
3、肄业年级期末复习、考试工作。
4、教学常规检查。
5、上交试卷分析及各项总结。
6、整理教务教学档案，及时归档。
2023年2月。
2023年上期鱼市中学教务处工作计划
本学期，教务处以科学发展观做好各项工作，认真落实县局 抓管理求质量，以创新促发展 的工作思路。继续坚持 抓常规 兴教研 求质量 的工作要求，弘扬以人为本，求真务实，真抓实干的奉献精神，坚持教研工作服务教学的方针，以全面提高教育教学质量为宗旨，以增强师资实力为目标，以更新观念为前提，以 课改 为契机，...
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新学期教务处工作计划中学教务处第二学期工作计划精
第二学期工作计划。中学教务处。第二学期 工作计划。一指导思想。2019年是全面贯彻落实十八届三中精神的开局之年，也必将是我国教育实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深入学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校教育教学工作取得新的突破。学校将在 内涵发展 师德建设与方法创新 主题年里，全面加强师德建设，...