根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人继续承担电脑兴趣班活动的组织与教学工作。为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组人员选拔、教学进展及组织情况、活动宗旨、参加人员和课程安排四个方面来做计划。
一、小组人员选拔。
根据上个学期的经验，证明小组人员选拔充分尊重学生自愿的原则是正确的，并且加以班主任教师与信息教师结合的看法，上个学期的成员无论从品德上还是知识上都是合格的。因此，本学期除了保留原有人员外，将从三年级新生入手，多抓一些新生。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况。
上个学期兴趣小组分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。但部分学生从互连网上接触到了flash动画，并且有非常浓厚的兴趣，所以本学期在原有兴趣组的基础上，再多添加一个flash动画制作组，并邀请美术老师做美术指导。
三、活动宗旨。
一）在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。
二）注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门。
实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用"任务驱动"教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生"主动发展"的空间。我们应该大力推行"发现式"教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。
当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
三）发挥"小老师"的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当"小老师"，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当"小老师"改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四）在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如：美术、**等教师联系，使学生在学习美术、**的同时，也能将其理论知识应用的计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。
信息技术兴趣小组活动计划
一 指导思想 以信息技术课程标准为准则，对学生进行教学。以提高学生操作兴趣 学会基本操作为出发点并逐步提升学生的合作能力 审美能力。以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。使学生初步熟悉计算机的基本组成与功能 使学生能较熟练的使用鼠标和键盘 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息...
信息技术兴趣小组活动计划
2007 2008学年度第二学期信息技术兴趣小组活动计划。一 目的。为了促进本校学生信息技术的发展，提高学生word软件应用水平与操作技能和 的简单的处理能力，进一步激发学生学习计算机的热情，同时也为积极参加省市的中小学电脑制作比赛作准备，特组织感兴趣的学生，成立 电子小报 制作兴趣小组。二 措施和...
信息技术兴趣小组活动计划
一 指导思想 1 以小学信息技术课程标准为准则，对学生进行教学。2 以提高学生操作兴趣 学会基本操作为出发点并逐步提升学生的合作能力 审美能力。3 以实践操作为主，辅以必要的理论指导与演示讲解。二 活动目标 一 总体目标 通过电脑操作培养学生的信息技术实践应用能力 培养学生发现问题 解决问题的实践操...