2xxx年x期xxx美术特长生辅导计划。
辅导教师：一、思想指导：
以“充分培养学生的艺术修养，掌握绘画技能，参加各项比赛活动”为指导思想，有组织的、有计划的开展各项培训活动。
二、工作目标：
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
1、制定各项活动有效制度，提高美术特长生绘画能力，克服培训活动与其他课程冲突，保证培训活动顺利进行。
2、有计划，有系统性的收集相关教学资料，提高特长生绘画能力的整体水平。
三、工作重点：
备好每个绘画培训主题的课程，抓好学生学习绘画时的良好习惯养成，充分利用学校现有的美术设备进行教学。
做好校内外开展的美术竞赛活动准备工作，展示美术特长生的绘画作品促进学生艺术氛围的提高。
四、具体工作安排：
根据学生的基础以及学校的具体情况，安排每周二周三下午第四节课德育处办公室进行美术特长生专业辅导，现制定如下计划：
2—7 周素描基础训练及创作。
8—15 周色彩基础训练及创作。
16—18周速写练习及创作。
各阶段训练都要能有明显的进步。
在辅导过程中，根据实际情况作适当调整。
合阳中学09春美术特长生辅导总结。
辅导教师：李科。
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。
我校现招有美术特长生一名——刘思杭，女，是我校2023年秋期招收的美术特长生，就读于我校南城校区2011级16班，已经在我校学习一年，现对该生本学期的学习情况作出以下总结：
经过头学期的培训学习，该生造型能力得到进一步提高，物体的体积有所表现，画面整体效果较好。在影调的刻画上有不足，主要是缺乏层次，画面的灰调层次不丰富，对物体没有细节的刻画等；色彩方面，色感较好，调色、配色、上色技巧、笔触控制等方面有一些经验。总的来说，该生还是掌握了美术的一些基本技法的，具有较强的美术功底。
一、存在的问题。
1、参加学校组织的课外辅导活动不积极。表现为训练主动性不强，到点就想走，对专业没有上进心，感觉只是完成任务。
2、在美术课上不是很遵守纪律，有讲话、开小差、不听讲等情况，完成的作业质量也不高。
3、文化方面成绩有所下滑。
二、取得的成绩。
通过训练，该生在专业上取得了进步：造型能力更强，构图有长足进步，特别是在处理影调层次上更加丰富细腻，物体的虚实处理更合理。在参加“农商杯”少儿现场书画赛上有很好的表现。
三、针对以上情况，在下一学期将严格要求该生。定具体的培训计划，严格考勤，同时多关心学生，特别是思想工作的开展，使其在思想上、专业上和文化上都能有长足的进步，成长为优秀出色的特长生。
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