2023年大学生暑期“三下乡”社会实践报告

实践目的与意义：

我想通过实践，增加自己的社会适用能力，提高自己的专业基础知识，为自己的专业增加功底。体会学生那种为知识而努力的精神，学习他们的优点来弥补自己的不足。积累经验，为自己以后走向社会，更好的适用社会。

所以在这个假期我来到了王金明美术学校。

实践内容：在画室里，我主要教他们色彩，素描，速写等等。我收获到了很多关于这方面的知识，让我深受其用。

教师要千方百计提高学生的学习兴趣，可通过电教手段欣赏美术史上不同时代大师们的作品，看往年学生的优秀作品，加强对学生形象思维能力与创造性表现能力的培养，不断提高艺术修养和审美能力。上欣赏课以开阔学生视野，提高学习兴趣为主，不宜引导学生追求所谓绘画的风格。否则只能是拔苗助长，有害学生。

实践出真知。对于初学者，老师要多动手师范。可准备一张大一点的纸，让所有同学们都能看到，老师在示范过程中要边画边讲。

理论讲受侧重于对色彩绘画步骤，及一般程序进行简要的讲叙。给学生一个初步直观的印象，使之自己悟出画理。

在色彩教学中，具体做法主要以临摹为主，可以3课时画一张画，要求宜快不宜慢，宜大笔不宜小笔，先粗后细，先放后收。在学生绘画作业的过程中，老师要多动手，多给学生改画，少讲理论，充分调动学生的主体作用，培养学生的绘画个性与表现能力。要放手让学生们敢画，快画，大笔画，当进展到一定程度时，教师再根据习作因势利导，指明正误，让学生们在亲身体验和反复实践中不断强化自己的绘画意识及方法步骤。

在素描教学中，对我个人而言，如何做好作为艺术设计学科基础的素描教学是一个比较现实的问题。适应艺术设计的要求是个前提条件，素描教学的目标，过程，手法都将和这个前提保持一致。素描作为高等美术教学的基础环节，我认为其地位不容动摇。

素描教学的任务是培养学生的审美感受，创造能力和艺术表现手法，使每一个学生的个性才华都能得到充分的发挥，因此，倡导和发挥个性化教学，是教学改革的总体趋势。而要将这种认识完全落到具体的教育实践中，使素描教学摆脱枯燥，沉闷和无生气的困境。

而对于速写来说，处于基础阶段的学生来说，画画就是不断发现问题和解决问题的过程。画画时能够把握全局，从大的方面着手，不拘泥于小节。如果要画得和实物一样，那么绘画发展到写实阶段也就到了尽头。

速写线条的美感：主要讲究线条的变化，有变化才会有美，变化就是有线条的轻重，缓急，粗细的应用。衣纹线的虚实是指：

衣服靠近肌肤的地为实，反之则为虚，起伏大的地方为实，反之为虚，主动态线为实，反之为虚，速写的线，并不是实际存在的线，而是为了表现衣服包裹下的肢体的结构而画出来的线。其实人物动态速写最终的表现并不是表面的衣服和裤子，而是对人体美的表现。

实践体会：美术的涉及面很广，使我们拓宽视野。比如美术和**在情感上能产生共鸣，美术与戏曲能够有效地结合来进行教学，还有与美术教学内容相贴切的文学意境，定能够达到事半功倍的效果，美术还能给人以美的感受，给人以愉悦，但它不只是欣赏，同时也是心灵的陶冶，精神的充实，智慧的启迪，是人思想品德和文化修养中不可缺少的内容之一。

实践总结：在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德，智，体，美，劳全面发展的优秀人才的重要途径。暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。

它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形势。

大学是一个小社会，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一种财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，他让你开阔视野，了解社会，深入生活，回味无穷。

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会服务与社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身不足为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件，才能使我们学有所用，在实践中成长，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

以上就是我今年暑假社会实践的收获和体会。同时王金明美术学校的工作也让我认识到了自身的不足。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。

2023年大学生暑期“三下乡”社会实践报告

2023年大学生暑期“三下乡”社会实践报告

2023年大学生暑期“三下乡”社会实践报告

2023年大学生暑期“三下乡”社会实践报告

其他用户还读了