“师德师风建设提高巩固年”活动阶段总结。
通过一年来我校开展的“师德师风建设年”活动，我校已形成了师德师风建设工作经常化，教师的从教行为在规范的基础上又有了很大程度的提高，师德师风建设取得了明显的成效，为巩固师德师风建设成果，把我校教师队伍建设成为一支师德高尚业务精湛，工作高效的教师队伍，特总结一下，以便在今后的工作中发扬成绩，弥补不足。
一、认清形势，加强领导。
为了确保活动的深入开展，我校成立了“师德师风建设提高巩固年”活动领导小组，把此项工作作为我校发展的头等任务来完成，加强领导，统一规划，制定了实施方案，全面落实实施方案的各项措施。专人负责，专人管理。同时，要求党员教师要充分发挥政治核心和先进模范带头作用，大力弘扬师德师风的重要性。
形成三小重视师德，教师注重师表，学生尊重老师的良好氛围。二、坚持在活动中提高教师的思想素质。
1、召开“师德师风建设提高巩固年”活动动员大会。
xx年3月16日下午放学后，我校了召开全体教师“师德师风建设提高巩固年”活动动员大会。会上，x校长传达了xx县教育系统xx年师德师风建设提高巩固年活动的《实施方案》；x书记公布了xx县第三小学师德师风建设提高巩固年活动的《实施方案》，两位领导对本校师德师风建设提高巩固年活动的整体提出了具体要求。本次动员会的召开，使广大教师进一步提高了认识，明确了方向，决心在“师德师风建设提高巩固年”活动中，从点滴做起，遵守规则规范，教书育人，为了三小孩子们，为办好家长放心、社会满意的学校而奋斗！
2、分析总结个人在“师德师风建设年”活动中的收获和不足：要求每位教师在3月30日前上交个人在xx年“师德师风建设年”活动的收获与不足及怎样整改，此次活动共收到个人总结106份，通过“回头看”活动的开展，广大教师对自己在活动。
中取得的成绩，获得的成效，进行全面细致，实事求是地分析概括总结，特别是对自己在活动中存在的不足，做了深刻的剖析并制定了个人整改方案。
3、开展“我为师德师风建设献一策”活动。此次活动于4月20日完成，共收到好的建议18条，这些将通过班子例会和职工代表大会讨论通过的形式，逐步实现，通过活动的开展充分调动了广大教师的工作的积极性，突出体现了民主管理的重要性。
4、开展重温师德规范。熟记《中小学教师职业道德规范》。此次活动于4月30日完成，利用教职工政治学习、业务学习和自学时间，全体教师认真学习《教师职业道德规范》和八荣八耻的内容，熟记《中小学教师职业道德规范》，使教职工提高了师德修养，学有要求、行有标杆。
5、开展自我形象设计活动，时刻提醒自己严格遵守教师职业道德规范。此次活动于5月14日完成，教师担负着教书育人的使命，教师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。因此，教师的自我形象不仅是个人喜好问题，更是一种职业要求。
1）外在形象设计：
包括仪容服饰、面部表情、肢体语言、话语等。仪容服饰课堂上要整洁而不奢华，户外活动课要尽量休闲而不死板，在比较正式的会议上，教师的着装应大方而端正，以此来引领学生这样做。面部表情要求面对学生要适当，表情和话语要一样，它是内心的一种重要的表达方式，教师的职业决定了教师的面部表情应当是尽可能多的和颜悦色，尽可能让学生在舒适、轻松的氛围中学习。
肢体语言在比较正式的场合，要尽量大方、得体，为其思想的表达起到辅助作用，在为正式场合教师仍然是学生关注的对象，其一言一行更有激发学生模拟或喜好，无论是站姿还是坐姿或待人接物，教师都应体现其成熟的思想，朝气蓬勃和积极向上的精神风貌。语言表达要尽最大限度地表达教师的思想和感情，在传授知识时，教师的语言组织内容应明晰，有条理而不紊乱，在富有逻辑性的前提下，寻找学生能够理解的语言方式，将知识讲解得清楚透彻，语速不能过快，也不能过慢，语调应准确无误，或抑扬顿挫，或慷慨激昂。
2）内在素质的设计：
、教师专业发展，包括广博的科学文化、系统的学科专业知识、坚实的教育理论知识，更重要的是教师的专业技能，也就是教师的从教能力和管理能力，比如，教师的教学技能、班级管理技能和因材施教的技能。科技正日新月异，社会在不断发展变化，所以，教师只有树立终身学习的理念的要求，才能完成“传道、授业、解惑”，才能堪为人师。
、教师情感的调整。主要包括自我情感的了解、调解和迁移。教师应在教学中既能自我约束，又善于较好地表达自己的情感和思想。
同时还要善于听取社会、学校、家长甚至是学生的评价，只有这样，才能凭借“他山之时石”来提升自我。
通过活动的开展，广大教师在外在形象和内在素质提高的基础上，将美和谐建立在心间，并将这种美和谐赋予一定的生命，通过外在形象设计表现出来，在教学情境和社会情境中感动学生、感动社会，真正达到促进教育发展之目的。6、学习师德标兵先进事迹，做师德表率：
先进教师是存在于教师之中，它能够以直观形式启发教育和感染教师，进而影响教师的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师以及郭明义的先进事迹，这些名人身上都具有优秀的道德品质，体现着高尚的道德情操，多接触他们，以便受到感染和鼓舞，使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。
二是学习身边的模范教师，他们就生活在自己身边，看得见、摸得着，影响更直接、更深刻、更快捷。例如我校的xz老师，就是师德典型人物。她不仅教课赢得了学生的赞誉，还在特异生身上做得特别好，比如：
她从不歧视，从不放弃这样的学生，而是尽自己最大的努力帮助他们，使他们树立信心，迎头赶上。xx，xx等学生成绩极差，每当上课时他们的表现和每次公布成绩的时候总会引来大家的哄堂大笑，在同学中没有威信，开始自暴自弃。针对这一情况，乌老师一方面利用课余时间来帮助他们补习功课，循序渐进，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，作业上有困难，就一道一道题跟他们一起分。
析，帮助他们订正错误，完成当天的作业。乌老师还会和他们明确家庭作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。一方面在同学中树立他们的威信，教育全班同学要善待每个人，要擅于发现每个人的优点，告诉他们金无足赤的道理，在同学有困难或出现错误的时候不应该嘲笑而是理解、帮助，让全班同学都去帮助这样的学生，形成一种互助友爱的氛围。
由于乌老师教育及时得当，班级形成了互帮互助，团结友爱的良好氛围。而他们几个成绩极差的学生也因为得到老师同学的帮助，成绩有了进步，树立了学习的信心。
班主任xxz老师也是师德典范，她对待父母离婚孩子，给予了特殊的关注，如xx老师班的xx同学，性格开朗，学习成绩不好，学习态度不端正。她就找xx的奶奶，xx的奶奶对xx老师说，当初xx的父母离婚，是因为他母亲的背叛导致的，说父亲和孩子非常痛恨母亲，对母亲不亲近。听了奶奶的诉说，xx老师奉劝奶奶，让她不要在孩子面前说他妈妈的坏话，要尽力说妈妈好，说妈妈怎么爱他，这样在孩子的心目中，树立妈妈的良好形象。
xx老师又教育孩子，为人母所付出的艰辛，孩子终于理解了母亲，心里不再怨恨母亲了。学习成绩也明显进步了。看到孩子的进步，她感受到了教育的力量，师德的魅力。
xxz老师在师德方面做得也很好，她时时处处为学校的利益着想，注意维护学生良好的课间纪律、各项活动秩序。认真做好值周工作，每天早晨中午都提前半小时到校，课间到走廊巡视，检查课间纪律，当发现学生有不良的行为习惯时，立即加以制止，并对其进行引导。对于本班学生，她更是经常强调遵守纪律，注意遵守专业教室的安全制度，参加活动时既要保护好自己不受伤害，也要替他人着想，不做危险、不该做的游戏。
大队辅导员xxz在师德方面表现突出，自入党后，一直以一名优秀的共产党员的标准来严格要求自己，在汶川**中她带头捐款800元。她用实际行动诠释了新时期一名共产党员的责任和义务。xx：
（男孩、现就读于三小三年二班）在党员帮扶活动过程中，她几次去xx的家里看望孩子。xx才几个月大就失去了母亲，父亲一直在外地打工，他从小就一直跟着患有脑血栓的奶奶和70多岁的爷爷相依为命。xx老师xx年12月第一次到他家里的时候，给孩子带去了过冬的羽绒服，腊。
月17她再次带着为xx买好的新毛衣、裤子和书包以及学习用的笔、本子等文具来到孩子的家里看望，xx老师不但从物质是给予了xx同学帮助，在学习上也是非常关心，她经常深入到二年二班和她们的班主任席佳玉老师了解xx的学习情况，心里变化。
xx年暑假她再次去xx家去看望他，为了让孩子保护好眼睛她给孩子新买了护眼台灯，还有新衣服、图书、闹钟和学习用具等等。xx老师在她的工作日志中这样写道：起初是为了完成任务而去帮xx，但现在已经不再那么认为了：
“通过这件事，我已经找到了做人的乐趣。我想以后会尽我所能，照顾这个孩子，没有别的目的，只是希望他过的好些。
为了感悟师者的幸福，她尝试着用拥有阳光一样的心情、阳光一样的眼神教育着和教育出充满阳光的孩子。生活中她把她的挚爱献给了需要她帮助的学生们。xx年9月18日她经博爱学校xx主任介绍又新结识了一个叫刘z的女孩。
她来自凌源刀尔登。这个13岁的聋哑女孩和她女儿一样高的个子，但是心智却很正常。那一天xx老师第一次带着吃的，穿的，学习用品，图书、生活用品等来到博爱学校看望刘z。
10月10日当xx老师再次去看望xx的时候，正好赶上她的母亲来看她，xx老师说，几天后刘z母亲给她打来**。她在**里说：“xx老师，太谢谢你了，我家刘z真是命好，遇上你们这些好心人，我代表家里的人给你打的这个**，我不是太会说话的人，也不知道该说些什么，你也是挣工资的人，也要养家糊口、可不用太破费，你就把你家孩子穿小的衣服，不用的书本文具给我们孩子就可以”。
12月28日xx老师再次带着特意给她买的新衣服和一些生活用品去看望她，博爱学校的领导还特意为她俩合了影。
在学校举行的师德师风演讲比赛活动中，xx红星说过这样的一段话：有时候帮助别人并不像我们想象中的那样难！虽然我们并不是什么大款大腕，我们也是挣工资养家糊口的人，但是我们只要每个月少下一次饭店，少买一件衣服，把省下来的钱去资助需要我们关爱的那些孩子们，去帮扶那些需要我们关爱的孩子们就足以。
这些先进的人物和事迹，感染着周边的人，这种高尚的品德和爱岗敬业的精神也是我校优良师德师风的重要体现。三、坚持在管理中，规范教师的行为。
为了更好地把活动开展好，xx年5月7日，我校在五楼会议室召开了全体教师会议，主题为“加强学校管理，规范办学行为”。会上校长z传达了教育局4月27日和5月3日xx市教育局关于“加强学校管理，规范办学行为暨师德师风建设工作启动”会议精神。并对全体教师提出具体要求：
（1）提高认识，加强安全管理；（2）认清形势。
3）积极参加社会体验活动；
4）加强专业教室的管理，向学生开放所有专业教室；（5）加大安全管理力度，坚持课前一分钟安全教育；
6）加大对学生的纪律、卫生、文明礼貌的自觉养成教育的培养，特别是小学生干部的工作方法的指导；
7）要不折不地按照课节来上课，按上级要求留批作业和家庭作业；（8）幼儿园要加大力度，做好常规检查，时刻把安全工作放在首位，注意饮食饮水安全；
9）保障学生在校一小时锻炼时间；（10）加强学生心理健康教育；（11）严谨“三乱”等等。
12）关于师德师风方面要严格按上级要求去做。
会后，广大党员教师决心在自己的工作岗位上，努力工作，积极参加学校和上级举行的各项活动，开拓进取，在原有成绩的基础上，再上新台阶。四、各项工作开展得有声有色，以此来全面提升教师素质。
1、要办人民满意教育，就要有高素质的老师，针对我校青年教师较多，教学水平、教学技巧与方法有待提高，教导处开展了专项教研活动，开展了集体备课活动，公开课活动，各个学科培训活动，开家长会，通过活动来提高讲课水平。
2、开展“一年级课堂向家长开放”活动，通过家长走进课堂，不仅能使家长对新课改多些了解，而且有利于学校倾听来自家长方面的对课堂教学的意见及建议，有利于学校的新课程改革再上新台阶。课前，学校安校长就新课程改革的具体目标涉及学校、教师、学生及家长层面的四个改变向各位家长做了介绍。同时，结合学校正在实施的“亲子阅读’活动对各位家长提出了具体要求。
课后，各位家长根据问卷对学校教育教学、减负等各项工作提出了宝贵意见及建议。这一活动得到了广大家长的支持与好评。
3、开展“争”、“当”、“做”活动，此活动于xx年9月开始，xx年7月结束，我校根据实施方案，努力在全校上下形成“树正气、讲团结、顾大局、谋发展”的良好氛围，为推动学校的教育教学管理工作更好更快地发展做出新的更大贡献。4、开展学雷锋、学郭明义，**爱国主义影片，祭扫烈士墓以及参观xx博物馆等活动，通过丰富多彩的少先队活动来加强学生的思想道德品质。
从总体上看，我校已形成了专题学习与日常教育相结合，以“自学和集中学习”养师德；用制度建设与人文关怀相结合，以“道德规范”和“情感”化师德；榜样示范与全体优化相结合，以“标兵”导师德；正面引导与反面警戒相结合，以“案例”警师德的良好的经常性的“师德师风建设提高巩固年”活动的运行机制，并拓展了师德师风建设活动内涵，为我校和谐平安发展营造了良好的氛围和环境。下一步工作打算：一、完善七项制度：
1、教育学习制度。2、监督评议制度。3、反思总结制度。
4、考核评价制度。5、主题活动制度。6、奖励惩罚制度。
7、通报制度。二、完善督查：
1、把各种制度汇编成册装入档案。
2、召开师德师风建设提高巩固年总结表彰大会，评选我校课改标兵、育人标兵和师德标兵。
师德师风建设整改提高实施方案
师德师风大讨论整改提高实施方案。自4月21日起到5月20日是整改提高阶段。在查摆剖析问题阶段中，我校采取多种形式认真收集整理了学生家长和社会各界对学校师德师风建设的意见和建议。为进一步落实市教育局关于做好第三阶段师德建设工作的通知精神，切实解决我校师德师风建设中存在的问题，特制订本方案。一 指导思想...
小学师德师风建设方案
三一文库 文秘知识 建设方案 xx 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 中提出切实加强教师职业道德建设，要求学校全体教职工要树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德 智 体 美全面发展。为建设一支师德高尚 适应全面推进素质教育要求的高质量专业...
师德师风建设 师德师风学习总结
2014 2014学年第一学期期末。师德师风学习总结。1 省 市 十二五 发展纲要及学校 十二五 发展目标 2 师德师风学习讲座 3 课堂教学专题讲座 5 班主任培训 2 参加 全国实训基地设计与管理研讨会 介绍 3 参加赛德尔 会上海电子工业学校学习体会 4 参加杭州ptc校园计划培训学习汇报 强...