小学趣味识字活动方案

发布 2021-11-17 07:26:28 阅读 9408

“趣味识字,快乐积累”

一小一二年级“识字大王”比赛活动方案。

一、活动宗旨:

识字是阅读和写作的基础。识字的多少、快慢,直接关系到读写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。“开放语文”认为,识字不仅仅在课内,更重要的是在课外,要培养孩子在生活中主动识字,在生活中趣味识字。

为了促进孩子们多识字,提高学生识字能力,达到《语文课程标准》中提出的小学生低年级识字要认写分开,多认少写的目标,特进行奇台县第一小学低年级“趣味识字,快乐积累”——一二年级“识字大王"比赛活动。二、比赛时间:2024年4月14日。

三、活动人员安排:

1、参与人员:全体语文教师。

2、分工安排:

四、参赛对象:一二年级各班推选出5名选手。

五、参赛地点:学校操场。

六、比赛内容:1、一二年级会认生字占75%2、一二年级会写生字占15%

3、课外生字占10%七、比赛形式:

1、一二年级各班在班级里进行选拔。

2、每班推出5位班级“识字大王”参加年级比赛。3、由每班5位选手组成八个参赛队进行淘汰赛。

4、最后评出一年级1个一等奖,2个二等奖,2个三等奖;二年级1个一等奖,1个二等奖,1个三等奖;8名年级“识字大王”。

小学趣味识字活动方案

趣味识字,快乐积累 一小一二年级 识字大王 比赛活动方案。一 活动宗旨 识字是阅读和写作的基础。识字的多少 快慢,直接关系到读写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。开放语文 认为,识字不仅仅在课内,更重要的是在课外,要培养孩子在生活中主动识字,在生活中趣味识字。为了促进孩子们多识字,提高学生识字...

小学趣味识字活动方案

趣味识字,快乐积累 一小一二年级 识字大王 比赛活动方案。一 活动宗旨 识字是阅读和写作的基础。识字的多少 快慢,直接关系到读写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。开放语文 认为,识字不仅仅在课内,更重要的是在课外,要培养孩子在生活中主动识字,在生活中趣味识字。为了促进孩子们多识字,提高学生识字...

小学趣味识字活动方案

趣味识字,快乐积累 一小一二年级 识字大王 比赛活动方案。一 活动宗旨 识字是阅读和写作的基础。识字的多少 快慢,直接关系到读写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。开放语文 认为,识字不仅仅在课内,更重要的是在课外,要培养孩子在生活中主动识字,在生活中趣味识字。为了促进孩子们多识字,提高学生识字...