二年级课外活动方案

一、课题的提出新世纪对人才提出了专门高的要求，只有具有独立摸索，善于学习，全收集处理信息，具有创新精神的新型人才才可不能被社会所剔除，《全日制义务教育语文课程标准》指出：阅读是收集处理信息，认识世界，进展思维，获得审美体验的重要途径。可见，阅读教学在培养以后人才中的重要作用。

课堂教学是实施阅读教学的差不多环节和差不多形式。然而在知识更新加速的今天，仅靠课堂的猎取知识是有限的。高效的方法应该培养学生广泛的阅读教学是学生的一项语文实践活动，因此，如何加大学生的阅读量，以指导学生收集信息能力和处理能力，势在必行。

二、实施目标。

学生课外阅读。

神话。童话。

和寓言故事，激发学生阅读爱好。

教给学生摘抄好词好句的方法，培养学生良好的适应，学会语言的积存。

鼓舞学生自己选择材料阅读，学习做读书笔记。在阅读中感悟语言文字所蕴藏的思想，学会自己学习。

三、实施措施。

利用每天中午，老师深情并茂地讲些童话故事（如《安徒生童话》）、寓言故事，民间传奇（《牛郎织女》、《梁祝》、《孟江女》）、神话故事等，激发学生的阅读爱好。

当小孩有一定的阅读爱好后，每周进行读好书的活动，让学生养成听读书、要读书、读好书的适应。

为学生开创阅读途径，如能够引导学生到现代书城去读书；到学校、班级图书室进行阅读；当老师有好书的时候，也能够向学生。

四、检查方法。

定期检查。把学生的词语收集本收上来检查。表现优秀的同学的作业要在全班传阅。

成果展现。定期对小孩们的作品进行全班展现、评比，让大伙儿有种成就感。