教学资料参考范本。
目录：幼儿园大班美工造型活动《美丽的太湖》一。
幼儿园大班美术《美丽的孔雀》二。
幼儿园大班美术《美丽的相框》三。
幼儿园大班美工造型活动《美丽的太湖》一。
设计意图：我园地处太湖之滨，随着春天的来临，太湖美景美不胜收。在这样的季节，开展“美丽的家乡——太湖”这个主题活动，可以利用很多幼儿身边的资源，一天，我们组织幼儿来到太湖边踏青时，一眼望去：
迎面一望无垠的太湖波光粼粼，鱼帆点点，身后广阔的田野里，绿油油的麦苗中点缀着金黄的油菜花，雪白的萝卜花，紫白带黑的蚕豆花和摇弋着粉红小伞一样的红花草；纵横交错的天然鱼塘，清澈的水中鱼儿在穿梭，不时引得孩子们一阵阵欢呼雀跃，孩子们在太湖边挖小蟹，捉鱼虾，捡螺丝，找河蚌，兴趣盎然。回到幼儿园，幼儿将收集到的各种材料再现在太湖边看到的一切，美丽的景和物自然成了他们最愿意表现的对象，教师此时预设了本次活动，希望通过集体活动帮助幼儿梳理生活经验，在综合运用各种材料进行造型活动中，培养幼儿的想象力和创新能力，同时为我园研究课题“幼儿生活美术课程的研究”积累研究素材。
活动目标：1、在经验共享，经验再加工的基础上，综合运用各种材料集体造型组画——美丽的太湖。
2、培养幼儿协商合作、集体作画的能力。分享取得成功的快乐。
活动准备：1、春游录像，**磁带等。
2、制作材料：芦苇、麦秆、河蚌壳、螺丝壳彩色木屑、吸管、小石子、羽毛、胶带、剪刀、浆糊、彩色笔等。
1、蚌壳鱼、麦秆房子等制作图示。
2、太湖背景图一幅。
活动过程：一、欣赏录像，重现经验。
1、集体欣赏春游情景，边看边议：河堤内外美景。
2、集体回忆并讨论：太湖里的水生动物。
二、出示制作图示 ， 学习制作步骤。
1、麦秆房：画房子——选麦秆——排列拼贴——剪边整理。
2、河蚌鱼：选蚌壳——画出鱼形——装饰贴画——穿线整理。
三、合作协商操作表现。
1、（出示大背景图）观察并选材，发挥想象，讨论如何利用各种材料进行造型活动——花草树木、渔船房子、水生动物等。
2、按需要领取材料。
3、对照制作步骤图，分组协商合作制作。
4、集中作品，集体组画。
四、交流分享布置环境。
1、评价作品，交流分享集体成果，悬挂大型组画作品，布置活动室。
2、**歌曲《太湖美》，在优美的歌声中结束活动。
延伸活动：美工角中投放各种自然物及各种废旧材料，让幼儿在区域游戏时开展其他造型活动。
幼儿园大班美术《美丽的孔雀》二。
活动目标。1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
活动准备：1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
活动过程。一、谈话引出课题。
1、）教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室，问：刚才我们跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你们在**见到过孔雀。
（幼：电视上、书上还有动物园）你们觉得孔雀美丽吗？（幼儿：
美丽）那孔雀美丽在什么地方，（幼儿：孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽毛）。
2、出示范画：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性。
提问：（1）孔雀长得怎么样？你喜欢吗？
2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草。
二、讲解示范：先用圆画出孔雀的头和身体，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪子。然后画半圆形的尾翎，尾翎要画的大些，给装饰花纹留下地方。
三、幼儿练习。
引导幼儿颜色搭配要漂亮。同时鼓励幼儿多画几只孔雀。
四、讲评。教师点评，看谁画的孔雀最美丽。
课后反思：本次活动是让幼儿善于发现身边的美，学会用艺术的形式表达美、创造美。《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽毛的美感，再根据孔雀羽毛的特征设计花纹。
在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
不足之处：个别幼儿尾翎画的不够大，很多细节还不够完善（画孔雀时，个别幼儿头和身体的比例失调---头大身体小）以后还要多思考把握好每个细节。
幼儿园大班美术《美丽的相框》三。
设计意图：孩子在幼儿园生活了三年，这三年中给孩子们留下了美好的回忆，在将要离开幼儿园之际，不能忘记亲爱的老师，是老师辛勤的培养，孩子们才健康、活泼地成长。大班幼儿正处于想象力丰富、创作欲望强烈的阶段，对事物有自己的独到见解，能够通过绘画的形式进行设计美丽的相框，将自己美好的幼儿园生活放入其中，赠送给亲爱的老师显得格外有意义。
拖色想象的作画形式他们接触较少，所以本次活动对幼儿来说既具有挑战性，又有较强的吸引力。
活动目标：1．学习借形想象的方法，尝试通过想象、添画，创作出各种各样美丽的相框作品；
2．学习用线描的形式进行装饰，提高绘画表现力；
3．体验创作的乐趣，大胆自信的介绍自己的作品，培养幼儿创新力和想象力。
活动准备：各色颜料，小塑料瓶，小海绵，方形铅画纸，记号笔，油画棒，自动成像的数码照相机。
活动重点与难点：
借形想象的创作过程。
活动过程：一、导入：利用自动成像的数码照相机给幼儿与老师相互合照，刺激幼儿对设计相框产生浓厚的兴趣。
师：时间过得真快，还记得你们在小班刚刚入园的样子，那个时候你们个子矮矮的，长的小小的。现在你们长高了，长大了，一个个都成大班的能干的小朋友了。
再过几天，你们就要离开幼儿园，离开老师进入小学生活，在即将离开之际，我们来互留合影，作个纪念吧。
教师和幼儿互拍**。
二、示范讲解：拖色想象。
1．示范步骤：
我们拍了这么多**，给它加上相框的话就会更好了。今天，我们就来自己设计一个美丽的相框，老师不用油画棒就能变出美丽的相框来，你们信吗？看，老师这儿有个小瓶子，秘密就藏在这个小瓶子里，我们一起把他们变出来吧！
”（利用‘变’的说法激起幼儿的好奇、集中幼儿注意力）
2．借形想象之——说出来。
a．“小朋友们看一下，这像什么呢？”
幼儿园大班美工活动《美丽的大公鸡》
活动名称 美工活动。活动内容 美丽的大公鸡 活动目标 1 尝试根据观察自己研究制作大公鸡。2 利用废旧品制作玩具，体验变废为宝的乐趣。活动准备 1 样例大公鸡一个，教学ppt。2 彩色软泡沫材料 纸杯 吸管 一次性手套 剪刀 双面胶 记号笔等等。活动过程 一猜谜语，导入课题。谜语 顶上红冠戴，身披五...
幼儿园大班美工活动 漂亮的灯笼
幼儿园大班美工活动 漂亮的灯笼。活动目标 1 幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣，体验与家长参与美术活动的快乐。2 掌握立体绘画装饰技巧。3 增强幼儿的动手能力及审美能力。活动准备 灯笼人手一个，绘画用品，毛条若根，灯笼 活动过程 一 导入。讨论 小朋友们想一想我们在过春节时都干些什么？放鞭炮，贴春联，...
幼儿园大班美工活动教学设计
大班美工活动 纸浆气球画。活动目标 1.知识目标 了解纸浆气球的成型过程，初步掌握在纸浆气球上绘画的技能 知道纸浆气球的多种表现手法和装饰用途 重点 2.能力目标 能在纸浆气球上完整构思，大胆想象，自由创作 难点 3.情感目标 产生在纸浆气球上创作表现的兴趣和欲望，体验创美的乐趣。活动准备 1 经验...