活动目标：模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。⒉能听信号行动。
活动准备：场地布置(起点、终点)、平衡木八条、一段轻快的**、幼儿身上贴好队标(红、黄、蓝、绿)、哨子、垫子四块、绳子八根、平衡木八根、山洞四个、小红花，小篮子八个、小昆虫若干(16个。
以上)。活动重点：练习平衡、跑步的技能。活动难点：能平稳地走过平衡木。活动过程：
一、蜻蜓飞呀飞(队伍：四列——两列——四列——圆圈。)师：
我是一只小蜻蜓，手臂张开就是我的翅膀，我们都来做一只蜻蜓小飞机吧！我们现在站的这个圆圈就是我们的停机场，飞翔结束，小飞机要安静地停在**？(停机场)现在把脚跟掂起来，**响起来，我们就开始飞翔！
(**起)
随**模仿小蜻蜓飞翔。蜻蜓小飞机，飞呀飞、飞呀飞……飞到了草地上——飞过了土堆——钻过了山洞……最后飞回圆圈)二、小蜻蜓练本领。一只小蜻蜓来试一试。
师：接下来，小蜻蜓要练本领了。那就是“听口令来飞翔。”请。
蜻蜓快快飞、蜻蜓慢慢飞。天气晴朗，快下雨啦。)师：
很多小蜻蜓在一起飞的时候，要注意什么？幼儿练习飞翔。(飞回停机场)(注意避让同伴，找空的地方飞翔)幼儿听口令练本领。
师：谁来说一说，你在练本领的时候有什么感觉？
如：快飞的时候特别要注意保持身体的平衡)三、游戏。
谁飞得最快。(个人竞赛)
全体幼儿两手侧平举模仿蜻蜓小飞机进行比赛。(三次)蜻蜓小飞机，先飞到对面黄色的终点线。⒉ 蜻蜓抓昆虫。
(团队竞赛)师：我们从起点线开始，听到老师的哨响开始飞翔，看看那一只。
师：看看我们身上的标记，同一种颜色的就是一个团队。来！红色挥挥手跟大家打个招呼！(黄、蓝、绿)①交代要求。
我们要完成的任务是“蜻蜓抓昆虫”。每个队要抓4只昆虫，看哪一个队最先抓完就是胜者。小蜻蜓先飞过小桥(平衡木)→再走过小路(梅花桩)→接着跳过小河(绳子)→最后钻过山洞(山洞)，每个小朋友抓一只昆虫跑回来放在这边的篮子里，拍一下下一个小朋友的手，下一个小朋友继续去完成同样的任务。
小蜻蜓们，明白了吗？有没有信心得第一？队友在比赛时我们要怎样？
(为他们加油鼓劲)②幼儿分成四组比赛。四、放松活动。
给胜利的队伍发放奖牌。
师：小蜻蜓们很出色地完成了任务，现在我们自己来敲敲腿放松一下，也可以给朋友敲敲背。(**)
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