XX年幼儿园全国爱耳日活动方案

发布 2021-11-12 23:03:28 阅读 3261

xx年3月3日是我国第17次全国爱耳日,为了让娃娃们更多地了解听力的重要性,从小懂得保护耳朵、预防耳聋特制定爱耳日宣传教育活动方案。不妨跟着聘才来了解一下xx年幼儿园全国爱耳日活动方案,一起来了解一下吧!

活动名称:灵敏的耳朵

活动目标:

1、 引导幼儿了解耳朵的用处,知道耳朵能辨别声音。

2、 让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。

活动准备:

1、《奇妙的声音》磁带,录有风声、雨声、雷声、小动物的叫声等

2、故事录音《聪聪的耳朵》

3、木偶:猴子、狗熊、河马、小男孩

活动过程:

一、导入 1、今天老师要和小朋友一起**一下,我们身上除了眼睛以外还有哪一个重要器官,你们想知道吗?

2、猜谜语:左一片,右一片,说起话来听得见,隔座高山不见面

二、游戏 1、比一比:谁的耳朵最灵敏

引导幼儿听“奇妙的声音”,然后让幼儿说一说听到了什么声音,比一比谁的耳朵灵敏,听得最准确。

2、“传话”接力赛

幼儿分成四组,教师对每组的第一位幼儿说一句悄悄话,请幼儿依次传给本组的其他幼儿,最后一名幼儿大声说出听到的话。这一活动中教师提醒幼儿仔细地听。

3、小结:耳朵的主要作用是用来听声音的。

三、听故事

1、听故事《聪聪的耳朵》录音,看木偶表演。

2、引导幼儿讨论:聪聪为什么没有耳朵?没有耳朵发生了什么事?我们应该怎样保护耳朵?

幼儿讨论回答。

3、引导幼儿做五官点数的游戏。

四、活动延伸

锻炼幼儿的倾听能力,让幼儿听**自由做动作。

xx年幼儿园全国爱耳日活动方案(二)

**年3月3日是我国第**次全国爱耳日,为了让娃娃们更多地了解听力的重要性,从小懂得保护耳朵、预防耳聋特制定爱耳日宣传教育活动方案。

一, 发挥环境作用,通过**形式,让幼儿了解****的耳朵(附**)

二、通过家长资源,了解爱耳日的来历

要求和爸爸妈妈共同上网,看报等方式了解爱耳日的来历。(附:我国有听力语言障碍的残疾人2057万,其中7岁以下聋儿可达80万,老年性聋949万;由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪声污染、意外事故等原因每年约新生聋儿3万余名。

听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。

为有效开展聋儿**和预防工作,中国残联、卫生部等十个部门共同确定每年的3月 3日为全国“爱耳日”,并于20**年3月开展第一次“爱耳日”宣传教育活动。这对减少耳聋发生,提高人口素质具有重大意义。

三、开展丰富的、有针对性的活动

通过活动使幼儿更多地了解耳朵的重要性,从而知道要保护耳朵,并通过、体验耳聋人的苦恼,知道要保护好耳朵。

活动一:动物诊所

〔 活动目标〕

1 、激发幼儿对故事的兴趣,感受故事带来的乐趣。

2、使幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用,初步掌握简单的自我保护方法。

〔活动准备〕

1、眼睛、耳朵、鼻子拟人**各一。

2、打击乐、酱油、陈醋、花生油、香油每小组一份。将幼儿分成5人一小组。

3、保护眼睛、耳朵、鼻子**各若干。

4、耳朵、眼睛、鼻子吵架录音带一盒,游戏**磁带一盒。

5、故事《动物诊所》课件。

〔活动过程〕

1、谜语引出课题。

师:今天我们班要来三位小客人,我说个谜语看你们能不能猜出是谁要来?

(1) “上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。你要猜不着,对着我瞧瞧。”(眼睛)对,就是眼睛。(出示眼睛**)

(2) “左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”(鼻子)看,它来了。(出示鼻子**)

(3) “左边一座山,右边一座山,天天在一起,就是不见面。”对,就是耳朵。(出示耳朵**)

2、师:我们每个人都有眼睛、耳朵、鼻子,两个小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什么样的?(两个幼儿互相观察)

3、放录音:“我的作用大,我耳朵的作用大,哼,我鼻子的作用大!”

师:不好,眼睛、耳朵、鼻子吵架了,你知道它们为什么吵架吗?

那小朋友们给它们评评谁的作用大?

请幼儿说说眼睛、耳朵、鼻子各有什么作用?

4、今天老师还带来很多东西,请你用你的眼睛、耳朵、鼻子判断一下,都有什么?

幼儿分小组操作、体验。

5、操作结束回到原位,请幼儿说说杯子里装的是什么?你是怎样分辨出来的?

6、小结耳朵、眼睛、鼻子的作用。它们对我们人体都很重要,它们都是我们人体的器官,我们要爱护它们。可是小猴子就不知道爱护自己的眼睛,请幼儿看动画片听故事《动物诊所》。

讲完第一段提问:

(1)小朋友你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候?那时候你是怎样做的?(幼儿讨论)

(2)那你知道河马医生是怎样做的吗?(请幼儿继续看大屏幕)

(3)小朋友想一想还有没有其它的办法?

7、小结。看小猴子多危险,眼睛对我们这么重要,而它又很容易受伤,所以小朋友要好好保护眼睛,你知道保护眼睛还有哪些方法?

(1)幼儿讨论,发表意见。

(2)看大屏幕判断对错。

8、继续听故事小山羊来到动物诊所。提问:

(1)你能帮小山羊想想办法吗?

(3)看大屏幕河马医生有办法。

(4)小朋友千万别象小山羊这样,太危险了。你知道保护鼻子还有哪些方法?鼻出血怎么办?

9、继续听故事小白兔来到动物诊所。提问:

(1)小朋友你知道河马医生用什么办法让小飞虫飞出来的吗?

(2)你想一想还有没有其它办法让小虫子飞出来?

(3)你知道保护耳朵的办法还有哪些?

10、小结:三个小动物的三种病都和自己不小心、不讲卫生有关系,小猴子、小山羊、小白兔后悔极了,多亏了河马医生。不然多危险。

所以我们要好好保护我们的眼睛、耳朵、鼻子,它们都是我们的好朋友。

11、让我们和我们的好朋友一起来活动活动,做个保健操。

捏捏鼻子深呼吸

眨眨眼睛看得清

动动耳朵听得见

12、小朋友,让我们到外面去,用我们的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。(幼儿随**出教室)

活动。二、耳朵真有用

活动目标:

1、使幼儿知道每个人都有两只耳朵,耳朵可以听声音,懂得保护耳朵的重要性。

2、通过操作使幼儿知道动物也有耳朵,耳朵是不同的。

3、通过游戏使幼儿养成认真倾听的习惯

活动准备:

1、电视机,**转换仪

2、录音机,磁带

3、娃娃图两张(哭、笑),动物**若干,耳朵**若干

活动过程:

1、导入活动

(1)出示**(一)

师:小朋友们竖起你们的小耳朵听,谁在哭(录音)

(2)师:你们知道这个小姐姐为什么哭吗?

幼:她的耳朵没了。

师:刚才我捡到了几只耳朵(出示人和动物的耳朵若干)小朋友们想一想哪一种耳朵是小姐姐的,谁愿意来帮小姐姐找耳朵并且把耳朵安回她原来的地方?

(3)请个别幼儿在**展示台上操作

(评析:以“哭声”导入使幼儿主动用耳朵听,激起幼儿同情心及探索欲望。)

XX年幼儿园全国爱耳日活动方案

xx年3月3日是我国第17次全国爱耳日,为了让娃娃们更多地了解听力的重要性,从小懂得保护耳朵 预防耳聋特制定爱耳日宣传教育活动方案。不妨跟着聘才xx来了解一下xx年幼儿园全国爱耳日活动方案,一起来了解一下吧!活动名称 灵敏的耳朵 活动目标 1 引导幼儿了解耳朵的用处,知道耳朵能辨别声音。2 让幼儿学...

幼儿园全国爱耳日活动教案

一 活动名称 灵敏的耳朵。二 活动目标 1 引导幼儿了解耳朵的用处,知道耳朵能辨别声音。让幼儿学习一些简单的保护耳朵的方法。三 活动准备 1 奇妙的声音 磁带,录有风声 雨声 雷声 小动物的叫声等。2 故事录音 聪聪的耳朵 3 木偶 猴子 狗熊 河马 小男孩。四 活动过程 一 导入。1 今天老师要和...

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