“三风”建设活动实施方案。
一、指导思想。
三风”建设要以***理论重要思想为指导，坚持科学发展观，以“三风”建设为主题，切实提高工作效率，教学质量。弘扬求真务实，开拓创新精神，进一步创建校风、教风、学风的良好环境，培养造就良好的学校风尚，创建人民满意的学校而努力工作。
二、“三风”建设活动领导小组组长：郭锋。
成员：朱友亮、蒋荣秋、粱艺凡。
三风”建设领导小组的主要职责：全面负责“三风”建设的组织协调、实施指导和工作总结表彰的全过程。在“三风”建设领导小组的直接领导下，学校校风检查小组、教师教风检查小组、学生学风检查小组按方案具体负责“三风”建设的组织、实施、调研、检查、反馈等全过程。
1.学校校风检查小组组长：郭锋成员：班主任2.教师教风检查小组组长：朱友亮。
成员：粱艺凡、李智银、孙中学3.学生学风检查小组组长：蒋荣秋成员：李里、陈艳。
三、学校领导班子成员在“三风”建设活动中要贴近教师、贴近学生，要深入到教学一线中去，积极参与“三风”建设。每名成员蹲点一个年级指导、参与、检查“三风”建设开展情况。
学校领导班子成员蹲点安排：
五年级：蒋荣秋、四年级：李里三年级：舒琦珂、二年级：王雪、一年级：许萌。
四、活动阶段安排1.组织安排、宣传启动阶段。
学校根据区教育局制定下发的“三风”建设活动实施安排制定学校“三风”活动实施方案，召开全体教职工会议，宣传动员，全面扎实部署“三风”建设活动。
2.全面实施、落实提高阶段。
全面实施学校“三风”建设活动，认真贯彻教育局、学校两级实施方案。根据方案要求立足学校实际使“三风”建设贴近学校、贴近教师队伍、贴近全体学生。突出“三风”建设长效机制，常规管理和活动实效。
学校要有针对性地开展2—3项有规模，有影响的重点活动，起到带动幅射作用。各处室、教研组、班级要开展1—2项有特色的活动，使“三风”建设植根于教师、学生之中，快速提高“三风”建设质量，促进教育教学稳步提高。
3.分析研制、整改巩固阶段。
全面总结回顾学校“三风”建设活动情况，检查评比活动收到的实效，梳理归纳存在的问题与不足，制定整改措施，巩固活动效果。
4.考评检查、评价表彰阶段。
根据“三风”建设活动各检查小组和领导班子成员蹲点反馈的意见，考核评比，对工作扎实，成效显著，有影响力的班级、个人给予表彰，并与教师年度考核，学校班级考核挂钩。
五、活动内容。
三风”建设活动重点包含三个方面。
一是校风方面，重点抓好学校班子作风建设，即抓教育教学管理，提升教育教学质量，实施校务公开、务实清廉，在教师职称评定、财务管理、后勤保障方面、考核表彰过程中做到公开、公平、公正。
二是在教风方面，重点抓好师德师风建设，认真学习教育法律法规，依法执教，争先创优，严格遵守教师“十不准”要求。为人师表，自觉维护教师形象，积极向上，爱岗敬业，乐于奉献。
三是在学风方面，重点抓好学生优良品质建设，将理想教育与养成教育相结合，教学学生刻苦好学，严谨示实，风清气正、锐意进取的良好校风；爱岗敬业为人师表，严谨笃学，与时俱进的优良教风；志向高远，勤于学习，奋发向上，诚实守信，敢于创新的良好学风。
一）、加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风。
优良文明的校风具有强烈的昭示、感染、同化和激励作用，在校风建设中学校领导班子成员要加强自身的理论学习和业务学习，努力提高自身领导水平，在广大教师中充分发挥示范作用。学校领导班子要始终坚持依法治校，民主治校，要着力营造宽松、和谐。
的人文环境和学术氛围，真正全校师生的工作和学习积极性调动起来，努力提高学校的办学效益。
切实加强教师职业道德建设，认真贯彻落实《教师职业道德规范》依法执教，寓教于乐，寓教于爱，寓教于实践创新之中。
组织全体学生学习《学生行为规范及学生守则》，开展国旗下讲话活动，传承传统精神，开展丰富多彩的才艺展示活动，激励学生全面发展。
二）、爱岗敬业，积极加强教风建设。
认真贯彻落实《教师职业道德规范》，严格遵守教师“十不准”要求，切实解决教职工中存在的作风不实，教风涣散，对学生缺乏爱心等现象，重点培养教师的敬业精神，要通过举办师德论坛，宣传模范，树立典型，弘扬正气，倡导奉献精神，建立师德考评制度，将师德表现纳入年度考核、职称评定、评优评先的范畴。
加强师德培训，建立师德教育制度，力行师德规范，提高教师的业务水平，通过教研**，听课评课，继续教育进修培训等方式，努力提高教师的专业知识水平，增强教师驾驭课堂教学的能力。
加强教学常规管理，严把教师备课、讲授、辅导、作业批改等环节，努力使每节课都能成为优质课，加强教师信息技术能力培养，使教师获取教育资源的渠道更通畅，教学的效果更优化。
推行全员育人措施，全体教师要全员参与，全员育人。建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，学习上帮助学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。提倡因材因人施教，提倡课余时间多与学生交流，关心学生生活、学习，关注学生心灵。
三）勤奋创新，全方位培育优良学风。
要切实抓好学生行为养成教育，组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，让学生明确必须遵守的各种规章要求和行为规范。
要求全体学生制定个人的具体学习计划和目标。以班级为单位，定期召开主题班会，为同学们提供相互交流思想、学习经验的平台，共同讨论生活学习中遇到的困难。
加强家校联系，争取家校紧密协作，适时召开家长座谈会，使教育效果最大化。④培养学生良好的学习习惯，特别要注重培养学生勤奋学习、自觉学习的精神，帮助学生形成踏实认真、刻苦钻研、敢于创新、勇于实践的良好风气。
注重培养良好的班风，良好的班风能使班集体形成一种让人精神振奋，心情舒畅，团结友爱，激励向上的氛围，良好的班风能培养学生的集体荣誉感，增强学生集体主义意识。
六、工作要求。
“三风”建设活动要以方案内容要求认真开展，各检查小组和蹲点成员要积极开展工作，在检查过程中要有记录，对开展的活动要有计划、有针对性，并报“三风”领导小组审批。
全体教师要人人参与，要针对自己带课，带班情况写出心得体会，经验及今后努力的方向和措施。
学校每月要召开一次“三风”建设工作进展通报会。
学校要召开教育教学质量分析会，形成抓管理提质量的具体方案，使“三风”建设取得显著效果。
徐州市铜山区大许镇西探小学。
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