作者：欧阳军。
**：《中国校外教育·基教(中旬)》2023年第03期。
美术活动广泛而深入地影响着儿童的情感、想象、思想、意志和性格，让生活体验和艺术相结合，丰富儿童的文化精神生活，激起他们的情绪体验，培养高尚情操，为实施素质教育打好基础，从而使儿童获得全面发展。
美术活动儿童全面发展素质教育儿童美术教育并不以培养少数画家为目的，不是专门传授绘画技艺的教育，它是对人进行心理、思想、情操和人格的综合教育。各类美术实践活动是丰富多彩的，符合儿童的天性，是美术教育的一个关键的组成部分，目的是为学生提供丰富的活动空间，吸引学生参与活动，在活动中增加兴趣，感受快乐，观察世界，健康成长。从可持续性发展的观点来看，多彩的美术活动可以启发儿童对世界的探索，对美好感情的追求，为促进儿童多元化智能发展创造机会，并能加强对环境与艺术审美体验，也便于教师捕捉儿童教育契机。
一、美术活动激发儿童学习的兴趣。
孩子有没有这样的情况：做作业的时候，多数安静不下来，一会儿玩玩这个，一会儿又想起别的，但是只要一玩上电脑或者ipad或看电视等，就目不转睛，一动不动？显然，孩子在玩电脑看电视的时候进入了“投入”的状态。
心理学家认为：一个人如果对某一事物产生了浓厚的兴趣，便会自觉自愿地去探索，去学习，并能产生惊人的毅力和勤奋，使其以专注的精力、忘我的精神从事这项活动。由此可见，兴趣的产生，对个人的成长产生的影响是起决定性因素的！
我国著名心理学家潘菽认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”。儿童对事物的兴趣，就可以激起他对学习的积极性，进而投入到学习中，推动他取得好成绩。
举个例子，一位小学校长讲了一个学生的亲身经历，“这个孩子来报名的时候，问我，你们学校要不要学奥数的，我说不学。她拍着手说太好了，我听到奥数就想吐。到了初中，老师却发现她的数学天分，开始让她接触奥数，这时候，孩子对奥数越来越感兴趣，直至非常着迷，投入而忘我地学习数学知识，之后，在参加数学比赛时拿到了大奖。
”这样的例子很多，可以说，兴趣是一种动力，是激发孩子投入学习的基础。儿童对自己比较感兴趣的事，一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿。
事实证明，兴趣，让儿童执着而愿意付出努力，从而会竭尽全力投入。而美术活动丰富多彩，能引起学生极大的兴趣，如参观博物馆、写生、共同绘画等，这些活动和枯燥的课堂学习区别很大，营造一种活跃、自由的氛围，愉悦的学习过程，让儿童产生浓厚的学习兴趣，自愿参与进来，变观众为参与者，从消极思维到积极思维从而自主学习，变应付为主动，变听从为自主。在主动参与过程中，培养了儿童的相互协调能力，学生也投入其中，更多展示自己，表现自己，表演自己，表达自己。
当然，因为让孩子太早、太急去学习一些他们还没有感兴趣的知识和领域，反而会把孩子的兴趣扼杀了。
美术活动促进儿童全面发展
欧阳军。中国儿童中心 摘要 美术活动广泛而深入地影响着儿童的情感 想象 思想 意志和性格，让生活体验和艺术相结合，丰富儿童的文化精神生活，激起他们的情绪体验，培养高尚情操，为实施素质教育打好基础，从而使儿童获得全面发展。关键词 美术活动儿童。全面发展。素质教育。儿童美术教育并不以培养少数画家为目的，...
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