演绎自己的精彩。
江苏吴应海。
【文题】学习上，也许你的成绩并不起眼，然而，你是篮球场上的王者；舞台上，也许你的身姿并不优美，然而，你的歌声美妙无比……生活中，每个人都有自己精彩的一面，都是独一无二的个体。
请以我有我的精彩为话题，结合自己的个性特点和生活实际，写一篇文章。
文体自选，不少于。
【写作指导】
本题没有设置审题碍障，就是写各自学习、生活中的精彩之处，可以是一技之长，也可以是优良的品质，只要能展示出自己的个性风采就行。
1．写自己独特的精彩。
由于每个人的兴趣爱好不同，所以拥有的本领也各不相同。
有的人从小学书法，写字笔走龙蛇；有的人从小学绘画，几笔就能将一个人的特征勾勒出来；有的人从小学武术，闪转腾挪招招生威……这些都是你的精彩。
2．写自己的真善美。
一个人最美的地方其实是心灵，心灵之美才真正魅力无限。
所以，不妨挖掘一下自身的真善美，从另一角度展现自己的精彩。
可以写自己宽广的胸怀。
面对别人的嫉妒，你微笑以对；面对别人的过错，你给予谅解。
可以写自己钢铁般坚强的意志。
在挫折和失败面前，你咬紧牙关，重新爬起，继续沿着既定的目标艰难前行，最后收获成功。
可以写自己临危不惧。
在巨大危险或灾难面前，你克服恐惧，战胜慌乱，沉着冷静，最后化险为夷。
可以写自己的慷慨。
一方有难，八方支援，面对别人的无助，你慷慨解囊，捧出滚烫的爱心。
还可以写自己的正直、无私、智慧、简朴……
3．写自己未来的精彩。
除了写自己现在已拥有的精彩外，还可以写未来的精彩。
现在你是什么样的状况；作文大全。
在未来的日子里，你通过自身努力将达到哪些人生目标，展示怎样的风采。
把这些憧憬付诸文字，同样能写出一篇精彩的文章。
另外，在行文过程中，要注意运用恰当的方法来表现精彩，突出主题。
一是巧妙对比，突出精彩。
即先写别人的种种精彩，然后再亮出自己的精彩，使两者形成鲜明的对比，从而引入注目。
二是充分蓄势，推出精彩。
即先从不同角度写自己的无精彩，然后借助某一事情不动声色地将自己的精彩推出来，最后恍然大悟——原来我也有精彩！如此欲扬先抑，定能取得很好的表达效果。
三是形式创新，呈现精彩。
即不写记叙文，而是以书信、戏剧，甚至微博等形式来展现自己的精彩，同样能让人眼睛为之一亮。
【名家范例】
刘伟的精彩。
曲辉。袖管空空的刘伟第一次出现在中国达人秀现场，全场震动，评委与观众都自发站起来为他鼓掌欢呼。
刘伟安静脱鞋、抬脚，轻盈移动脚尖，理查德《梦中的婚礼》旋律从脚底潺潺流出。
评委高晓松问他你是怎样做到的？刘伟只说了一句话，却在最短时间成了**流传的格言我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。
没有人规定钢琴一定要用手弹。
在达人秀的全国决赛中，刘伟终以一首经典老歌《》拿下冠军。
10岁的一天，是刘伟美好童年的终止。
在离他家不远处，有间用矮土墙隔开的简陋配电室，错综的电线裸露在外。
玩捉迷藏的时候’刘伟不慎触到了高压线，10万伏的高压电流瞬间穿过了他的全身。
醒来时，刘伟已经失去了双臂。
让他振作起来的，是同样失去双臂的北京市残联副主席刘京生。
他给我示范如何刷牙、洗脸。
我问他，你可以写字吗？他用笔给我写下一句话‘拿起笔，你能做得更多。
’这句话让我受益终生。
锻炼双脚的过程是艰难而痛苦的，脚肿了、磨出血是常事。
现在，我像正常人一样生活，用手机，用电脑，弹钢琴，写东西，穿衣叠被，上卫生间……他上网和朋友聊天，用脚打字灵活自如。
有一次朋友抱怨说，慢点，你打字太快了！
即将高考时，家人主张成绩不错的他继续读书，但他在反复和家人沟通之后，成功说服了家人，把希望和努力放在另一个爱好一**上。
他决定自学钢琴。
但钢琴毕竟是为手设计的，用脚弹琴，需要有惊人的勇气和毅力。
他摸索出了一套趾法，每天练琴的时间超过7小时，脚趾不知被磨破了多少次。
琴凳比琴键矮，坐在上面抬脚很容易摔下来，家人为他特别订制了一个琴凳。
坐在上面弹琴，腹部、腰部、腿部共同用力，一天下来他腰酸腹痛，双脚抽筋。
渐渐地，他从只会弹音阶到能弹《雪绒花》。
虽然没资格参加钢琴考级，但现在他已能弹奏较难的曲子了。
在2023年北京电视台唱响奥运节目中，他为刘德华伴奏《1》。
刘德华深受震撼，热情地拥抱了他，两人约定合作一首歌曲。
一年之后，刘德华的新**出炉，其中《美丽的回忆》的歌词即由刘伟创作。
歌里唱道我站在这里拥抱你／拥包你我最真实的身体／拥抱你我的约定／你的美丽／永远都很清晰。
他的倔强和不凡源源不断地展现出来失去了双臂，但获得了更大的自由。
虽然还夹杂着少许错音和错拍，但那样的琴声，足以让世人为之热泪盈眶。
他。是中国达人秀比赛中唯一一个评委为其主动拉票的选手。
决赛现场，高晓松直接呼吁观众希望大家能给刘伟投票，因为他身上有很多达人应该具备的东西。
刘伟的精彩，是一曲生命的强音。
选自《读者》
【读写互动】
本文采用倒叙的手法，先写刘伟在中国达人秀上震撼人心的表演，以吸引读者；接着用电影蒙太奇的手法回放刘伟艰辛的奋斗历程，紧紧抓住读者的心；最后以评论式语言收束全文，点明主旨，激励人们笑对苦难，勇往直前，创造自己人生的精彩。
【佳作展示】
我有我的精彩。
东台市台南中学吴湛湛。
我们这个学习小组一共6个人，除了我之外，其他人个个身手不凡。
别看假小子张玉姗个子不高，可爆发力特强，跑起来如脱缰的野马，速度快得惊人，在刚刚结束的学校田径运动会上，一口气拿下了100米、200米两块金牌。
小博士杨明明写得一手好毛笔字，多次代表学校参加比赛，没有一次不载誉而归。
而艺术姐严萌吹拉弹唱无所不精，还会跳舞，学校只要有文娱活动，她必定是主角，是校园里的大明星。
至于奥数高手王滔、英语通张仁君，更是了不得，遇到难题，连老师有时也谦虚地询问他们的解题思路。
与他们相比，我真是无地自容，惭愧万分啊！你想想，要才没才，要艺没艺，考试成绩又总比他们少那么一点点，这日子咋过！真不知道老师为什么要把我分进这组，这不等于把一块丑石放进珍珠堆里吗？
好在天无绝人之路，我这个咸鱼翻身的机会终于来了。
上个星期天，我们小组成员一起去看望82岁的烈属王奶奶。
王奶奶说想吃饺子，其他人都愣住了，不知如何下手。
哈哈，我从小跟会面案的外公一起生活，学会了许多面点制作方法，包饺子简直是小菜一碟。
于是，我成了当天午餐的总指挥，先指挥他们洗韭菜、剁肉末，然后亲自和面，擀饺皮，再手把手教他们如何包耳朵饺子。
经过近两个小时的紧张战斗，我们的饺子宴开始了，品尝着味道鲜美的水饺，王奶奶一个劲儿地夸好吃，他们五个更是佩服得五体投地。
更绝的是，吃完饺子后，我还用剩下的一小块面团，乘兴捏出了美猴王、济公、奔马等小饰品，那栩栩如生的造型，让他们大为惊诧，嘴巴都张得大大的。
他们**知道，为了学这一本领，我跟外公苦练了3年多。
呵呵，想不到，我也有我的精彩。
看来，只有平时多学习，多积累，关键的时候，才能亮出精彩，让别人刮目相看。
【点评】小作者先写同小组其他同学的精彩，然而写自己没有精彩之处，通过鲜明的对比，尽力蓄势，引发读者的好奇。
然后笔锋一转，通过详写看望王奶奶、组织包饺子的经过，巧妙亮出自己的精彩，让人叹服。
最后点题，并用一句富有哲理的话结束全文，余味无穷。
全文语言生动活泼，生活气息浓郁，人物特征鲜明，让人如闻其声，如睹其容。
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