导语：一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
25年前，有位教社会学的大学教授，曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟，调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展做一评估，每个学生的结论都是“他毫无出头的机会”。
25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查，除了有20名男孩搬离或过世，剩下的180名中有176名成就非凡，其中担任律师、医生或商人的比比皆是。
这位教授在惊讶之余，决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人，跟他们请教同一个问题，“你今日会成功的最大原因是什么？”结果他们都不约而同地回答：
“因为我遇到了一位好老师。”
这位老师目前仍健在，虽然年迈，但还是耳聪目明，教授找到她后，问她到底有何绝招，能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地？
这位老太太眼中闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”
适用方向：教育；期盼；成功；成长；爱的力量。
教育励志名言。
1、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
2、教人者，**之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源。
3、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根。
4、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
5、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
6、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
7、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
8、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
9、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠。
10、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
11、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——中庸》
13、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔。
14、。—马克思。
15、师者，传道授业解惑者也。
16、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
17、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文。
18、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路。
19、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
20、忠诚党的教育事业。——***。
关爱名言警句。
1、爱是理解的别名。——泰戈尔。
2、爱情从来就既是令人激动的回忆，又是明快清澈的期待。——基瓦西列夫。
3、真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。——冰心。
4、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。——卢梭。
5、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科。
6、爱情不公不能买卖，而且金钱是必然会扼杀爱情的。——卢梭。
7、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫。
8、恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍。——萧伯纳。
9、要获得爱情的幸福，请先学习如何使对方快乐如神仙。——布里鲁。
10、因爱生忧因爱生惧。
11、关于爱，我们可以说，越纯洁，越含蓄。——哈代。
12、爱不起来的人不必虚伪地去爱。——国分康孝。
13、真诚的爱在奉献的时候最为丰富。——盖贝尔。
14、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。——罗曼·罗兰。
15、爱情需要精心地加以维护。新奇的魅力，只是昙花一现而已。——摩路瓦。
16、高尚的女子注意于男子的心地更甚于注意他的外貌。——莎士比亚。
17、开得太早的情窦会很快地萎谢的。——乔叟。
18、爱是女人出行的勇气，爱是女人凝视的星星，爱是女人航行的罗盘。——丁克拉格。
19、人生是花，而爱便是花的蜜。——雨果。
20、爱，可以创造奇迹。——莎士比亚。
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