收集素材的过程也是沉淀内功的过程，一个人缺乏文化积累和文化底蕴的人很难成为真正的演说者，人们说“胸中有丘壑”，还说“胸有成竹”，这险峻的丘壑和挺拔的成竹都是靠积累得来，积累素材就是这样的过程。
素材收集的2个途径。
途径1：源自生活。
演讲素材的收集途径分为两种：一种是从自己生活中得到的，这种叫做直接素材；二是从书籍中得到的，这种素材为间接素材。
直接素材要我们深入生活，对生活热爱，关注生活，眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的，嘴巴尝到的，心里想到的，经过自己的分析理解，都可以变成演讲素材。平时将这些收集到的素材储在大脑当中，记在自己的素材本上，随着积累数量增多，使用起来就会越方便，只要稍微加工一下，就能够直接使用出来。一些成功的演讲家，可以在临时演讲当中即兴发挥，精彩绝伦，案例故事信手拈来，并且没有废话，套话，这就平时素材积累的结果．
途径2：源自书本。
间接素材源于书籍和报刊。有一个很著名的演讲者，他的素材积累方法就值得借鉴：“每当想到一个相关的主题时，我就会在一个大信封上的封口上写下这个主题，比如说希望主题，如果我在读书时碰到可以作为研究参考人类的希望这一主题的素材，我就会把它记录在纸片上，然后放入相对应的信封当中。
等到我积累到足够的有关人类希望的素材时，我才能够说我真正掌握理解了这个主题。”
如何选择素材？
1.选择对主题能起到有力支持作用的素材。选择素材不能单独看素材本身的内容如何，而是要看素材对我们需要的主题能起到什么作用，能够支撑演讲主题我们就留下，不能够起到这个作用我们就丢弃。
2.选取有代表性的素材。代表性的素材是指一些典型的，比较能说明问题的素材。
3.选择真实、准确的素材。你选择的素材既不能是虚假编造的，也不能是偶然出现、不可复制的特例事件，要保证素材的真实性和准确性。
4.选择生动，新颖的素材。生动新颖的素材够将新鲜活波的内容展现出来，这种才能吸引注意，打动其他人。如果选择的是一些世人皆知，毫无新意的素材，那听众肯定不会有兴趣听你继续说下去。
素材的积累也是对知识的积累。大部分公众演讲都具有一定的说服性质，所以演讲者必须要十分了解他所演讲涉及领域的相关知识。我们之所以认为一些演说家是某领域的专家，那是因为他们在演讲之前，用了足够的时间学习，积累了专业的成熟度，做了充足的准备。
每个演讲者在演讲前都应当做到备而来，而不是即兴演讲。
写作素材的收集与整理
作者 林芊里。参花 下 2018年第07期。摘要 问渠那得清如许，为有源头活水来。写作需要深厚的文学素养和文学积淀，写出来的文章才会内容充实 情感丰富，文学积淀的形成离不开广泛的素材收集。想要保持文章的鲜活，素材的收集整理是必不可少的。巧妇难为无米之炊 如果仅仅是掌握了写作技巧而缺乏对于素材的储备，...
如何培养学生收集作文素材的能力
小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的 听到的 想到的内容，用恰当的语言文字表达。作文教学是语文教学的重点之一，也是难点之一。学生作文最大的困难不是不会写，而是觉得没什么可写和不知写什么。那么如何使学生作文有话可说，有话可写呢？笔者认为除了写作方法的指导外，教师更加应该注重对学生收集素...
课件制作中的素材收集与处理
教学与管理 年 月 日。四川乐山师范学院肖露欣。随着计算机技术的飞速发展，用于多 课件制格式为 不能够直接 这时我们需要借助于作的软件越来越多，如课件这个网页动画 软件对网页大师等，教师在制作课件时可选择自己比较熟悉的课中的动画进行抓捕，具体操作步骤如下 件制作工具进行课件制作，如就是一款简 安装网...