一年级的学生，虽然经常顽皮捣蛋，偶尔也会让你火冒三丈，但是他们天性里更多的是机灵可爱。
时不时会有学生会语出惊人。
当学生看到我写错字时，他们会贴心的说：我们不能笑老师，谁都有写错的时候。
而我却在他们做错题目时候，狠狠地批评他们一顿。
有时都觉得自己是不是太严格了一点。
有时拿着小棍子想抽他们的手心时，看着那一张张稚气的脸庞和一双双透着胆怯的眼神，我虽于心不忍，但也没有更好的办法来管住他们那一张张说个不停的小嘴和一个个左顾右盼的身影，只能靠小棍的魔力来震慑他们了。
他们的言行不仅让你出乎意料，也会经常跟你分享他们的小秘密。
有一次，下课了，我拿着课本刚走出教室，我们班比较调皮的黄文康同学，双手扶着教室的门框，很羞涩小声地说：老师，我多了两个弟弟。
我当时都懵了，原来他妈妈生了两个双胞胎弟弟。
类似的情况常有发生。
比如放学了，路队都走远了，有某个个别的学生，会气喘嘘嘘地跑回来跟你说他家买新房搬家了，然后又笑着追上路队。
又或上课正当我讲得神采飞扬的时候，他把手举得笔直，然后站起来说老师我今天过生日。
有时让人无语但也觉得他们很可爱。
他们除了爱动爱表达，还有一个就是爱玩。
爱玩就是小孩子的天性。
一个星期下来，在所有的课程中，也许体育课是每一位学生的最爱。
我有时也会蛮横的剥夺他们上体育课的权利，为了赶语文的教学进度，更好地提高学生的成绩，时常把体育课占为己有。
记得以前教初中时，他们会集体**，但一年级的小朋友可听话啦，我拿着语文书来了，他们就跟着你上语文课。
虽有一两个学生会说是体育课，但老师哄一哄，他们就服从了。
有时我都觉得挺愧疚的。
只能拜托**老师多教几首好听的歌或带他们到室外活动以作补偿。
可怜的娃，也不能怪老师心狠啊，如今所谓的应试教育中分数依然是学生的命根，这是亘古不变的真理啊。
听到学生说，其实我们很想你帮我们上一节多煤体课时，我感觉到他们对我是有一定的感情的。
虽说是一年级，但他们的情商还是蛮高的，我跟他们有一种很亲的感觉。
记得有一次，一个经常被我训斥的学生，在排路队的时候，睁的大大的眼睛，半天才憋出一句话来：老师，这个送给你。
我一看，原来是用铅笔画的两排整整齐齐的各种形状的图形：有五角星、三角形、圆形、、、虽画得不是好，但画得很用心。
他的眼神里有一点害怕，也充满了期许。
或许是他挣扎很久，才鼓足勇气才说的。
我当时很惊讶，我却没有接过来，我叫他画一张更漂亮的送我。
放完路队后，我在想自己是不是伤害到他的自尊心了。
从那以后，经常有学生会画画送给我，他们有的用彩笔画得很漂亮，也有用铅笔画的很单调。
我都会真诚地说一声谢谢，然后收好。
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