—小公民主题实践活动研究报告。
长沙市开福区国庆小学六二班陈妍、朱汉钦、唐锦坤、于澎轩、 叶宁、谭嘉宇、刘畅。
指导老师：吴羽。
一、问题提出。
我们班有许多同学住在国庆新村，国庆新村社区有居民一万人以上，生活在这里的居民外出上学、上班时，如果乘坐公交车，都要走到芙蓉北路伍家岭车站或者东风路的王家垅车站，以国庆小学为点，走到这两个车站都要花至少15分钟时间；而开汽车的话，进出国庆新村的只有两条道路，而且都只有两条车道宽，路边还经常停了许多车，来学校上学、外出上班的车辆总是在上下班高峰期堵在这两条路上。到学校来的学生和老师都叫苦连天。
国庆新村的居民出行为什么这么困难呢？怎么解决这个问题呢？我们决定对这个问题进行研究。
二、活动目标。
对国庆新村的交通状况进行详细的调查研究，弄清国庆新村的道路和交通现状；对学校同学、老师、家长进行访谈，了解他们对国庆新村居民出行状况的看法，弄清造成国庆新村居民出行难的原因，提出改善国庆新村交通状况的合理化建议；通过宣传倡议，让全校同学、老师、家长和社会一起来****国庆新村居民出行难的问题，让国庆新村的居民和我们学校的全体师生出行方便。
三、活动准备。
1、与指导老师深入**，对活动中可能遇到的各种情况进行了详细的分析；
2、外出活动时准备手机或者照相机，带好笔记本和笔。
四、活动策划。
第四周的综合实践活动课上，我们对活动方案进行了专门的研究。
该从哪些方面进行研究，怎样研究呢？大家你一言我一语地展开了热烈的讨论。有的说：
把所有上学放学时经过学校门口的人数统计下来。有的反对，我们学校光学生就有六百多人，还有那么多家长，谁数得清？有的便建议：
我们一步步地开展活动，首先每个人都记录自己从家到学校需要的时间，观察路上的交通状况，看看出行是否方便，然后再去社区采访，经过讨论，我们确定了活动的内容和研究的方法，并制定了活动计划。
我们小组初步设计了小组活动计划后，得到了吴老师的指导，她建议我们将活动的步骤调整一下，先开展实地考察活动，再去社区采访，而且采访的对象要多一些，不仅可以采访社区负责人，还可以分头去采访老师和同学，这样得到的讯息更加全面。下课的时候，我们小组的同学还在讨论和完善活动计划，一份新的小组活动计划终于新鲜出炉啦！
小组活动计划。
五、活动过程。
一） 亲身体验。
要弄清国庆新村居民出行难的原因，首先就要亲自去体验。我们每个人都用自己的方式记录从家到学校的时间，并且观察路上的交通状况。
我们发现，步行到学校是最方便的选择，但是一定要家里距离学校近才行，开汽车是最不方便的，本来只要几分钟的路程，如果遇上堵车，就要耽误许多时间。我们小组的唐锦坤同学就有一次坐汽车从家到学校花了30分钟的经历。
以下是他在坐爸爸汽车时遭遇堵车拍下的**。
从国庆新村的北边马路到学校，首先就在国庆新村和建湘新村交汇的十字路口遭遇堵车。
好不容易通过了，拐弯到学校的路上，两边都停了汽车，左边是一长串的汽车，右边是一家废品站的汽车正在堆积、整理货物，哎，这辆大货车还不知道什么时候才会开走，与其坐在车上等，不如下车自己走，我下了汽车，爸爸倒车原路返回了。
二） 实地考察。
第七周，我们连续一周时间每天早上和中午放学时在学校门口考察国庆新村居民出行的状况。整理了我们的观察**和记录之后，我们分析如下：
1、早上，来学校上班的老师没有地方停车，只能把车停在学校门口两边的马路上，本来只有两车道的马路变得更加狭窄，我们统计了一下，周一至周五，学校门口的马路两边平均每天停小汽车13辆。
2、周一至周五早上7点半到8点，早上来学校送小孩上学的车辆在校门口随意停放，造成校门口的交通拥堵，居住在国庆新村的居民也在这个时间段要开车出去上班，我们校门口前面的这条路又是出入国庆新村的主要通道，在这个高峰期总是遭遇堵车，所以，国庆新村的居民感觉出行非常困难。而且，来上学的同学在汽车、电动车之间穿行，非常危险。
三） 人物访谈。
第八周星期二和星期三，我们对学校同学、老师和部分家长（社区负责人的采访没有成功，还要进一步联系）进行了访谈，通过访谈，我们又有许多新的收获。分析如下：
1、同学、老师和家长都对国庆新村的交通状况不满意或很不满意；
2、学校对校门口采取了很多整治措施，但效果不是很好；
3、机动车不按规定行驶，部分家长不听值日老师劝告，电动车停在校门。
口。六、活动总结与交流。
我们小组全体成员，对国庆新村进行了近两个月的观察调查访问，收集了大量的资料，并进行了分析研究，我们发现：
国庆新村社区建于2023年，社区规划时道路不够宽，小区又没有规划停车场，居民的家用汽车越来越多，却都只能停在马路上，加剧了国庆新村的交通拥堵，造成了有家用车的居民出行困难。国庆新村虽然居民超过一万人，但是因为地处东风高架桥下，公共汽车只能从桥上通过，桥下马路狭窄，不能开通公交车线路，西边临近芙蓉路的地方横着一条废旧的铁路，公交车也无法进出，所以乘坐公交车出行的居民也感觉很不方便。
经过全体小组成员的分析讨论，我们小组向社区提出以下缓解国庆新村居民出行难问题的方案：
1．建议社区与城管、交警联系，对红领巾巷交通进行整治，进出国庆新村的机动车实行单向行驶，从学校东边的红领巾巷进，绕行至北边的道路出；
2．建议在周一至周五最繁忙的早上上学和中午放学时段，禁止机动车停在学校门口；不准在学校门口停放电动车，接送学生的小车只能停在红领巾巷以外；
3．学校要对全校学生加强交通安全教育，学生不能在路上追赶打闹；
4．中午一二年级继续提前十分钟放学，加强中午、下午回家的路队管理。
第十周和第十一周，我们还在学校大队部和红领巾广播站的大力支持下，在全校师生间开展了为期两周的“关注校门**通安全”校园主题活动，号召全校师生齐心协力，一致行动，为解决学校门**通拥挤堵塞而努力。我们还通过学校大队部向全校学生和家长发放了倡议书和《致家长的一封信》。
我们的宣传倡议得到全校师生积极响应，也得到了广大家长的理解；我们的建议得到学校和社区的重视，学校领导与交警、城管等有关部门正在进行协调，对国庆小学门口的交通进行了集中整治，学校门口的交通安全状况有了明显的好转，国庆新村居民出行难的问题暂时得到了缓解。
七、学生活动体验。
在两个月的调查研究活动中，我们七位队员精诚团结，共同努力，完成了这次研究活动。在活动中，我们通过亲身体验、实地考察、采访等活动，终于弄清了造成国庆新村居民出行难的原因。在活动的后期，我们向学校和有关单位提出了我们的整治方案，并发放了大量的倡议书，在我们的努力下，学校门口的交通状况有了明显好转，国庆新村居民出行难的问题暂时得到了缓解。
新村居民喜庆建国60周年征文
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