高中语文课改之成长感悟

发布 2021-11-03 19:40:28 阅读 1834

作者:王淑萍。

**:《黑河教育》2023年第07期。

新一轮的高中语文教学改革正在如火如荼地进行着,作为一名语文教师,我很幸运能与新课程“亲密接触”,与新课程改革同行。近几年的新课程改革带给我新的理念、新的方法、新的尝试、新的探索,使我能在语文课堂教学中自由驰骋,感受课改带来的喜悦和希望。

一、改变教学理念。

新课程教学中,教师的角色已从知识技能的传授者转变为学生发展的促进者,师生关系也已转变为新型的伙伴关系、朋友关系。过去教师与学生之间的距离很远,而今师生是平等的,教师的亲和力增强了,学生也由以前的怕教师转变为现在的敬教师。在新课程教学中,教师不再只考虑自己怎么教,还要考虑学生怎么学,考虑如何走进学生的内心世界。

在课堂教学中,教师可以走下三尺讲台,走到学生中间,和他们共同研究问题,一起**学习,彼此交流思想,互相取长补短。这样,既拉近了师生之间的距离,又营造了轻松愉快的学习氛围。

本学期,听了几节同课题的课,其效果大不一样。几位教师同上一节课,其中一位教师俨然只是知识的传播者,只灌输给学生文章讲的是什么,学生们像容器一样,根本没有心灵的体验,更没有彼此间的合作与**。所以一堂课下来,教师讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡。

而另一位教师则像一个导演,学生在她的眼里像一个个火炬,教师不断地去点燃他们,引导他们体验和讨论,给他们自主学习的机会。一节课下来,学生讨论得热烈充分,问题**得有深度、有广度,学生的学习兴趣和探索热情高涨。通过比较,听课教师才深深地感到,在课堂教学中摆正师生关系有多么重要。

作为教师,我们要蹲下去看学生,只有把自己放到与学生同等的位置上,才能赢得学生的信赖。我们要深入到学生中间,了解他们的生活,知道他们喜欢看什么书、喜欢听什么**、喜欢谈论什么话题等等,努力走进他们的内心世界。这样,我们就会发觉,原来我们的教育教学与学生的成长和发展是协调一致的。

高中语文课改之成长感悟

作者 王淑萍。黑河教育 2013年第07期。新一轮的高中语文教学改革正在如火如荼地进行着,作为一名语文教师,我很幸运能与新课程 亲密接触 与新课程改革同行。近几年的新课程改革带给我新的理念 新的方法 新的尝试 新的探索,使我能在语文课堂教学中自由驰骋,感受课改带来的喜悦和希望。一 改变教学理念。新课...

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