你是从哪个部分判断出来的？他（她）的哪个部分的特征最明显？
二：游戏“我来比划，你来猜”。
请同学们起来描述一下身边同学的外形特征，其他同学来猜猜他（她）是谁。
注意！（要从五官、脸型、发型、衣着、动作等方面进行描述，体现朋友在自己心中是最难忘的。）
我们来对比一下刚才描述的几位同学，他们的外貌，有什么特征？
同学们之所以能这么快的指出是谁，是因为我们能抓住对方的特点，通过刚才的那个游戏，我们也知道了每个人的身体比例是不同的。接下来我们来了解一下人体的比例。
人体头部与身体大致比例为站7坐5盘3半。
而在漫画中头部可以适当画大。
下面请同学们观察几幅作品，说一说哪些部分的线条比较密集，哪些部分的线条比较稀疏。
思考：为什么会有这样的变化？
关节转折处衣褶的疏密变化。线条的表现应该有长短、粗细、曲直的变化，根据结构与动态的变化，线条应该灵活多变。
三、作业要求，下面请同学观察你的朋友的外貌形体特点。用你们的画笔表现出来。
四、猜猜看：作品中的人物是哪一位同学？你是根据什么判断出来的？
作品是抓住了人物的哪个特征进行表现的？线条是怎样组织的？画面的安排是怎样的？如何添加装饰获图案才能让画面更加丰富？
五、总结：今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的事物，要注意观察比较多画画多练习，熟能生巧为今后学习打下良好的基础。
难忘的朋友
作者 佚名 不详。光阴似箭，日月如梭。一转眼，我就在母校学习了六年了。这六年来，我结识了不少朋友，和我关系最好的，还要说魏星了。他长着浓眉大眼，黑黑的 一张 能说会道 就是上课管不住的意思 的嘴，所以没少被老师叫到办公室，可他一走出办公室，就像一只快乐的小鸟，又自由自在的飞翔了。到现在我还没有忘记他...
难忘的朋友
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我就在母校学习了六年了。这六年来，我结识了不少朋友，和我关系最好的，还要说魏星了。他长着浓眉大眼，黑黑的 一张 能说会道 就是上课管不住的意思 的嘴，所以没少被老师叫到办公室，可他一走出办公室，就像一只快乐的小鸟，又自由自在的飞翔了。到现在我还没有忘记他做过的事，他的积极...
难忘的朋友
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我就在母校学习了六年了。这六年来，我结识了不少朋友，和我关系最好的，还要说魏星了。他长着浓眉大眼，黑黑的 一张 能说会道 就是上课管不住的意思 的嘴，所以没少被老师叫到办公室，可他一走出办公室，就像一只快乐的小鸟，又自由自在的飞翔了。到现在我还没有忘记他做过的事，他的积极...