难忘的水浒故事会

发布 2021-10-26 08:01:28 阅读 7632

261 陈越。

理念概述】《水浒》被称为四大名著之一。但究竟有多少人拜读过这本大作呢?我想大部分人还是只限于拜读过名字罢了。

水浒作为一部中国名著,可谓精神食粮中的鲍鱼龙虾,我们中学生是一定要读原著的。但《水浒》写于元末明初,使用的语言与现在也有所不同。偏于白话文却也有些文言文的影子在其中。

单单是因为这个原因,就使许多人放弃阅读水浒,更何况那一百回的厚重分量呢?我们此刻又面临期末,更是要加大马力为成绩而努力,又**有时间去阅读这长篇又不太明白意思的水浒呢?

兴趣是最好的老师。这句名言我相信代老师是将它融会贯通了。于是,一个打着有益身心健康,又放松心情旗号,但实则是让我们沉醉在古典文化书籍中的水浒故事会就出现了。

同学们自然是又期待又兴奋,个个跃跃欲试。

此次,我代表(冒充)261的班内记者,对这次的《水浒》故事会做深入的采访以及现场直播。

【实施方法】

(1)比赛前的准备采访:既然是文学方面的,我们语文课代表自然是首当其冲,成为了裁判以及水浒故事会的策划。我们利用课件讨论出了一系列的规则。

如何选选手,如何打分,如何发奖品,如何坐,甚至连何处鼓掌都讨论出来了。其细致认真可见一斑。殷宇堃同学是我们我们语文课代表的核心人物,也是我们这次比赛的总策划人。

下面,我们来访问一下她关于这次比赛的一些规则。殷宇堃同学正在紧锣密鼓的准备中,被我们采访自然是有些羞涩,但是一旦到关于这次比赛的事情,她便侃侃而谈:“这次比赛我们采用抽签选择的制度。

每组随机选取一名来参加。自然,是有人欢喜有人忧啦!我们还特别邀请了特邀裁判吕天时,以及记录员王杨等。

还有主持人景钰茹啊!”

在结束殷宇堃同学的独家采访后,我们又随机采访了几名同学。“请问,你们小组抽中谁参加比赛呢?”我一眼瞄见了一脸庆幸的李思源。

李思源有些意外,指指身前的座位,“罗锦州!”“哦?那一定很有看头。

”我又逮到了正在喝水的胡良勇,胡良勇淡定的喝下水,“我。”糟糕,高手都出来了,我不禁为我们那组的命运感到担忧。“啊哈哈哈哈哈!

我们组当然是全员参与啦!”我满脸黑线的望着正狂笑的王佳艺 ,“那肯定是欢乐多多啊!”

2)比赛时的直播:“大家好,我是陈越小记者。261班第一节水浒故事会马上就要开始了!

让我们来采访一下选手。”“我感觉很自信嘛!我准备很长时间了,还自己设计了动作和新的语言,我很满意了。

”迈月宜笑着说。“那祝你成功!”“我们组还为此做了一份课件。

内容准备的很充分,有图有**,希望大家都会喜欢!”周惠萱和她的组员们也要都上台呢。看来我们组压力很大啊!

261班第一届《水浒》故事会开始!”景钰茹同学款款大方的上台主持。“首先请出第一位选手。

王佳艺全组。大闹野猪林。”只见他们组同学镇定自若的走上台。

“此山是我开,此树是我栽,要从此地过,留下买路财!”邱浩真学着香港古惑仔的声音,开始了他们那本场最搞笑,最佳改编的类似小品的故事。这个故事本是有些血腥的打打杀杀,但叫他这么演绎,却成了轻松诙谐幽默的小短剧。

在令人捧腹大笑的同时又让人能简洁明了的知道故事的大概,也只有他们组能够做出来吧!

只一开场就迎来了个开门红,评分极高。我们都更加期待下面的表演了。“究竟是谁能够在这次的比赛中拔得头筹呢?

让我们拭目以待。”作为一位职业(冒充)的小记者,我怎么能够只专注于表演呢?大气的台风也是取得好成绩的因素。

如果选手扭捏做作,那么讲述如何也不可能有高分。这点,罗锦州同学好像不能很好做到,所以影响了他的整体发挥,还有最后的成绩。

胡良勇同学不仅镇定自若,故事内容清晰完整,没有停顿和结巴,还能有停顿和节奏,自然取得了相当高的成绩。看来我们组要想拔得头筹还是很难得啊!

最后一个是本组的组长景钰茹,我们组景钰茹可算是班中数一数二的朗诵大神,凡是有朗诵活动,必有景钰茹的参加。我们也算是抓到一张王牌。这次景钰茹没有选择水浒中的男性表演,而是剑走偏锋,选择了水浒中寥寥无几的女性角色表演。

要说水浒中最有个性的女性,当然要算是孙二娘了。自然,是人肉包子那一段了。我本来做了一个课件,但临时却放不出来,无奈之中,只好让组长在没有**和画面的情况下上场了。

本以为会影响成绩,但是组长就是组长,无论是表演孙二娘谄媚的语气,武松发现人的手指的惊讶,气愤,都是惟妙惟肖。在这样在不利的条件下,顺利的拿下了第一名的佳绩。

效果意义】“好了,这就是第一期的《水浒》故事会。不知道同学们是否喜欢我的报道。让我们来年再见!

”这次的比赛虽然落下了帷幕,但是,并不代表我们对于水浒的热情散去了,相反,我们班刮起了一阵水浒热潮。很多人都利用空闲时间来静下心阅读《水浒》。看来,我们还有必要准备下次《水浒》的采访呢!

1) 让同学们了解水浒的故事,并对水浒产生兴趣。

2) 活跃班级气氛,培养同学组织和演讲能力。

3) 课内外相结合,更好吸收知识。

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