实习感想之有爱还不够。
他们就在**,就如石头一般,就算是你的关怀就如阳光一般炙热,他们回应的热情也撑不过夜晚。他们经历了太长太长时间的冰冷,最后连他们自己也认可了自己的冰冷,对爱的温度反而不适应了!他们就是这样一群孩子,心如凉石一样的孩子,他们大多是差班的孩子。
2023年8月20日开始了我的实习学习,我被分到了城郊中学高一(2)班做实习班主任。这个学校高一有二十多个班,有十个班是普通班,也就是初中升高中时成绩较差或差的学生组成的班级。这些班级的学生学习能力较差,自控力差,上课经常捣乱,是意外事件发生的高频率班级。
我作为这样的班级的班主任,感觉到压力很大,但是也为新的工作的到来感到兴奋。
刚刚开始,我非常有信心,对于工作的事情想得也比较简单。我认为老师和学生之间的关系,就如同任何一种人与人的关系一样,最基础的是要做到相互关爱,这样才能相处得好。只要我爱学生,学生总是会规规矩矩的,学生也总是会喜欢我的。
可是接下来的工作情况让我大失所望。
我全心全意的用最为真挚的爱来对待学生,可是我发现了一些严重的问题。首先是,我的爱的量太少。或者是说,我还不懂得,怎样才能够关心到班级里的每一个人。
作为班主任,我总是只能关注到那些最为特别的学生,这些学生一些是学习成绩好的,每当他们学习上出现问题,我总是会去帮助他们;一些是非常调皮捣蛋的学生,他们总是惹出许多祸水来,需要我去给他们做教育工作;还有一些是善于表达自己情感的学生,不管他们有什么问题,他们会自己主动找老师交流,老师也非常容易了解他们的心扉。总结来说,作为老师,最容易关注到的学生就是突出的学生。但是,不可否认的是,班级上仍然有部分学生是处于默默的状态,他们学习不是很好也不是很差,他们也不善于表达自己的想法,就算是他们对老师非常的感谢或是喜爱,也往往只是藏在心里,并且,他们往往规规矩矩,绝对是认真维护班级好秩序的学生。
看到这些学生,总是让我想起了,曾经的自己,觉得自己作为学生时也是这样。我非常确信,对于这样的学生来说,虽然外在的人们感受不到他们的存在,但事实上,他们的内心非常丰富,而且非常重要的是,这些学生也非常需要老师的关怀。
其次是,有一些学生对于我付诸在他们身上的心血毫不领情。不管他们是认认真真顺应着班级秩序在学习,还是他们总是要扰乱班级秩序,他们都是按照自己的原则,自己的规矩在做事。如果,作为老师的你发现了他总是给你惹出麻烦,不管你怎么教育,他都会照样惹出麻烦。
如果,他认真学习,也与你没有任何关系,不是因为在你的鼓舞下,他才变成一个好学生的,对于这种好趋势的发展上,没有老师你的一点点功劳,你也毫无成就感可言。这些是这种学生给你的最固定持久,外在的形象。但是,作为教师的你必须要用爱来感化他们,让这些学生的好,好得更健康,让这些学生的坏,坏得无处可放。
遇到的这一切,让我感到我的爱力不从心。这使得我处在了一个彷徨的区域,雾霾重重的压在了心里,雾散云开始于一次偶然事件。一次,我到教室里瞎转悠,看到班上一个学生正在玩魔方,自己本来对这个也充满些小兴趣,于是就和这个同学谈论起来,在这个方面学生是我的老师,我们一起玩起了魔方, 在这个短短的过程中我们成为了同伴。
这个学生原本是是一个看似不愿搭理老师的学生,可是就是这么一次,我发现我与这个学生之间的距离拉近了,之后经过多次的交流,这个学生变得渐渐的喜欢自己的班级,学习成绩也得到了明显的提高。
从这次的经历中,我觉得,对于这些孩子来说,过于热烈的爱,对于他们就像太高温度的水,不会给他们滋养,只会将他们烫伤。我似乎开始重新理解“教师是园丁”这句话,教师是园丁,他的爱不像恋人,他的爱应该像春雨,每天,坚持不断,精心照料花朵,该施肥料是就施肥料,该修剪枝叶时就修剪枝叶。
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