教师感想随笔：不以成绩论学生。
每个老师都感叹：如果不看孩子的学习成绩，都那么可爱，那么招人喜欢。一说到成绩，态度立马改观，真是让人欢喜让人忧啊！
以前我也是一个看重成绩的老师，现在我觉得这种认识有一定的局限性。因为我看到一部分成绩不错的孩子或者比较自私或者比较不合群，并不是我们认为的学习好就什么都好。
当然，学习成绩不是不重要，但更重要的是注重孩子的心理健康和身体健康，小学只是培养他一个良好的学习习惯和生活习惯的过程，只要他在学习上尽力了，我们做老师的指导到位了，考试成绩不理想也不要过多的指责。成绩不能完全代表孩子的智力或者能力，只要他是一个健康，活泼，懂道理，有修养的孩子，他就是一个好孩子，就是世上最可爱的孩子。
另外决定孩子学习成绩好坏的因素很多，不是说只要老师尽力就可以了，还包括家庭环境，家庭关系，自身的努力，还有孩子和同学的关系。我们应该帮助孩子分析他们成绩不够好的原因，然后对症地给予他们指导。孩子在学习的问题上没有压力是不行的，但又不能给他太大的压力，给予他的压力要让他有股向上的动力但又不能成为他前进的阻力。
然后给孩子一定的时间让孩子去犯错去改错去转变去努力去成长，我们可以有耐心地静等花开，适时给孩子提醒和帮助就可以了。
教师读书随笔感想
读书可以让人变得睿智而深邃，思想日趋丰富成熟，思考问题的深度和广度可以得到有效的拓展。生活有时让人觉得有些疲倦 烦躁，读书是一种对生活的有效调节，是对生命的一种诠释，让疲倦的精神得到另类的启迪 鼓励，让烦躁的情绪变得淡定和从容，让焦躁远离自己，是一种自己与自己相处的生活方式。在读书的过程中，让精神得...
研修随笔感想
所以，英语教学必须根据学生的年龄阶段和性格特征，因材施教，因人施教 并且在教学过程中要联系实际，不断探索 不断实践 不断反思，这样才能在教育教学中不断进步和完善。四。学生只有对自己 对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，...
生日感想随笔
今天是我的生日，在很小的时候我特盼望着过生日，因为那样自己就可以快快长大，也可以吃好东西。经常听母亲说你啥时候才能长大不让家里为你操心啊，我也幻想着那天自己真的长大了就可以不在父母身边听他们的唠叨，就可以脱离他们的管束自由自在的干我自己想干的事。可转眼我也已经 却发现越来越离不开父母。回想往事，就像...