一、请每个人专心看书的封面，一同来寻宝，可以找到几种颜色？封面上画的图最先吸引你的是什么？封面所画的图给你什么感觉？请用一个形容词说出来。
二、请孩子将封面上的图复印成黑白图，重新着色，看看会有什么不同效果，老师也可以把孩子着色的封面张贴出来，看看大家选用的色彩如何？
三、读一读书名，对照封面设计的图，试着讨论其关联性。如，图案符不符合书名的感觉？所用的色彩符不符合书名的气氛？你会先注意到书名还是图案？这样设计好不好？
四、给孩子一张纸，根据书名，依感觉重新设计一张封面。注意事项为：图案是否合乎书名？书名应该放在什么位置？应该使用哪些色彩来呈现书名给人的感觉？
通过阅读，我深切地感受到，在引导孩子进行整本书阅读的过程中，为了引起孩子读书的兴趣及阅读的欲望，阅读之前的热身、阅读游戏都是非常有效的方法。比如预读时针对作者、封面、序言、目录等开展的一系列活动及问题，在孩子动手动脑的过程中，孩子掌握了一些阅读策略，促进了思维水平的发展，进行深度阅读，逐步养成阅读习惯，提高阅读水平。
我在指导孩子们阅读完周锐的《哼哈二将》后，布置他们制作了思维导图，效果还蛮不错的。整本书共有25个独立的小故事组成，各个故事之间没有相对的联系，每一个故事都有相对完整的情节，我就指导他们画情节绳，根据自己的理解、兴趣选择合适的表达方式，有助于帮助孩子梳理内容、理解内容。
读主题阅读书感悟
我爱书，我更爱读书。书使我增长知识，书使我开阔视野。书，是知识的海洋，书，是智慧的源泉 书，是人类进步的阶梯 书，是人们走向光明的道路。书就像大海，我们就像鱼儿，在知识海洋里漫游。星期天，我做完了作业，就随意拿起了一本书，我被里面的宏伟壮丽的金字塔 神态各异的秦兵马俑 充满 的维也纳所迷惑，它们是那...
亲子阅读读书感悟
读 亲爱的安德烈 有感。放开孩子的手，少一丝牵挂。闲暇之余，我不爱读书。迫于孩子的压力，我也与书为友了。几天下来，我倒不再觉得多余，反而多了一份喜爱。亲爱的安德烈 中的母亲龙应台让我的心海不再宁静，我在不断的反省自己，鞭策自己。我是一位称职的母亲吗？记得女儿几个月时特别爱淘气，我会烦躁的把她抛给爸妈...
陶行知读书心得阅读感悟作文
读了 走进陶行知 一书后，你会发现陶行知思想深深地触动了读者的心灵。下面是为你的陶行知读后感内容，希望对你有帮助。时间过的很快，转眼自己走进了教育这个行业都10年了，假期，我才开始读 陶行知教育名篇 感觉相见恨晚。陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家 教育思想家。他的一生是奉献的一生，他说 捧着...