团结共进作文。
篇一：合作作文】
合作竞争求双赢。
一、教学内容：
本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”：“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。”
二、学情分析。
1、针对现代社会的要求。21世纪是一个充分合作的世纪，科学和技术的进步使我们成为世界大家庭的成员，成为“地球村”的居民，联合国教科文组织强烈呼吁我们要“学会合作”，学会与他人共同生活。21世纪也是充满竞争的世纪，从世界范围的经济竞争到综合国力的竞争，从科技的竞争到民族素质的竞争，竞争已经遍及世界的每一个角落。
因此，从小开始就应该培养孩子能够正视竞争、勇于竞争、善于竞争的勇气和能力，在竞争的时代潮流中锻炼身手，应对高科技、高智能、高效率的信息社会的挑战。
2、针对青少年不善竞争的现状。竞争已经渗透到方方面面，但是不少学生并不善于竞争。一方面，不理解什么是竞争，即在竞争的概念上是模糊的。
比如，把竞争理解为“你死我活”、“残酷无情”、“尔虞我诈”
等，概念上的模糊常常导致行为上的偏差。另一方面，不知道如何去竞争，即在竞争的方式上存在问题。比如，有的学生为了追逐某种利益，违背公平竞争的原则，采取不正当的手段去压倒别人。
从竞争的观念到竞争的行为，青少年学生需要接受全方位的指导。
3、针对青少年不善合作的现状。学会合作是21世纪我国青少年教育的主题之一，与人彼此协作的能力也正是当代青少年所欠缺的，在独生子女身上表现尤为突出。一方面，不少学生身上自我中心的倾向较为明显，与人交往缺乏合作的意向，或者唯我独尊，总是将他人置于服从的地位；另一方面，即使有合作的意向，不少学生也不知道通过什么途径、以什么方式与人合作。
在21世纪的今天，从某种意义上说，合作精神的培养更胜于竞争意识的锤炼，这是现代人交往互动的日益频繁所决定的。
三、教学目标：
情感态度和价值目标：使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。使学生愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。
能力目标：初步形成敢于竞争的能力、善于合作的能力。把握在合作中竞争的技能和在竞争中合作的技能。
知识目标：1、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。
2、理解合作共享与公平竞争的内涵。
3、认识什么是合作中竞争。
4、认识什么是竞争中合作。
四、教学课时：本课为2课时，每框各1个课时。
五、教学重点：竞争和合作的关系。
六、教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。
七、教学过程。
第一课时竞争 ？ 合作？
一、出示大自然物竟天择的画面---体现“竞争中生存”
二、大自然物种的竞争与合作：
清晨的草原上，一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛，狮子等待袭击鹿群，在袭击与奔跑中---竞争中求生存？
斑马在狮子的猎扑中围成圈，弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子岖赶野兽合作中求生存、发展？
三、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。
生活在这竞争的社会中，你感受到了吗？请谈谈身边的竞争。
四、两个可乐之间的百年恩怨：百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑，百事可乐鱼翁得利。
可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画---
丰田汽车与通用汽车：80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新。
竞争无处不在！竞争对社会\对人的影响有哪些？(利\弊分析)
五、周瑜之死（周瑜由于心胸狭隘---忌妒）
在竞争过程中，有的人生怕别人超过自己，当别人超过自己时，不但不为别人高兴，反而心生妒意，恨不得把别人拖下来，有时还使用不光彩的手段，如恶意中伤别人。真正可怕的心态叫忌妒。
1\你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈当时的感受。
2\当有人忌妒你，你会怎么办？
3\你对克服忌妒心理有什么高招？与大家分享。
六、良好的竞争意识。
1、你有一本很好的数学参考复习用书，同学向你借这本。
2、期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。
3、班级要选出1名学生参加市里的数学竞赛，你和你的好朋友是参加这次竞赛的最佳人选。你特别想参加，可名额只有一个，你会怎样做？
讨论：假如遇到以下的情形，会怎么做？为什么？
七、游戏规则（泰森违反拳击的游戏规则---咬人事件）
谈谈身边不公平竞争的现象及危害。(兴奋剂丑闻\明星贿赂获奖\考试作弊\生意场广告中伤等) 公平竞争的规则---道德与法律。
八、刘国梁与孔令辉在场下是朋友，场上是对手的事例。
1、场上的竞争会伤害他们之间的感情吗？为什么？
2、怎样才能做到既不伤和气，又公平竞赛？
3、共享双赢竞争的目的是什么？
篇二：六年级4班仁德诚和、协作共进】
东都镇初级中学主题班会教案。
篇三：团结的蚂蚁作文】
篇一：团结的蚂蚁［］ 张文迪。
一天，我在家门口吃蛋糕。一不小心，蛋糕的一小部分掉到了地上。
生活中也离不开团结。比如5。12汶川大**，全国人民团结起来，救出了汶川人民让我们大家团结起来，克服所有的困难吧！
篇二：小蚂蚁搬骨头［］ 符晟娴。
一天，一只小蚂蚁在草丛中看见了一块大骨头，它走到骨头旁边闻了闻，啊，真香！小蚂蚁馋得口水直流，心里想：我一定要把这块大骨头搬回家。
可是，我一个人的力气搬不动骨头，怎么办呢？小蚂蚁想啊想，终于想出了一个好办法。于是，它跑回家找来了朋友们。
在朋友们的齐心协力下，小蚂蚁终于把大骨头搬回了家。虽然大伙儿搬得满头大汗，但大家的心里依然很开心。
篇三：蚂蚁搬食［］ 王宁锋。
一天，我在院子里看见许多蚂蚁不停地爬来爬去。我想：它们一定在找过冬的食物。
我就打死了一只大苍蝇放到一只蚂蚁的面前，蚂蚁就爬到苍蝇身上闻了闻，它好像在想我一个人是搬不动的。它就到洞里叫来了好多同伴，他们排着整齐的队伍，个个精神抖擞像作战的战士一样，来到苍蝇处个个用尽力气苍蝇慢慢的搬动了。一只蚂蚁好像说：
加油，加油。他们用了好大的力气搬到家里。我想：
今天晚上，他们可以美餐一顿。
蚂蚁是多么勤劳又是多么团结，这种可贵的精神值得我们学习。
篇四：蚂蚁搬家［］
天气预报说今天要下雨，我来到大树下，看到一小队蚂蚁正在忙着搬家。
蚂蚁小队长明明正晃动着触须，指挥着蚂蚁队友快快地搬运粮食。
这时一只小蚂蚁对明明队长说：我累了，能不能休息一下，不搬了呢？明明小队长说天气要下雨了，我们的家在树下，等下雨了我们的家会被淹没，粮食就没有了，快点爬小蚂蚁们在队长的鼓励下，唱着歌，团结起来，嘿嗤嘿嗤地爬到了新家。
蚁后表扬了明明队长和它的队友，奖励了它最荣誉的光荣。这是雨终于下起来了，蚂蚁们开心地笑了。
篇五：蚂蚁传奇［］ 陈钰泽。
昨天，我有了一个蚂蚁传奇。它是一个透明的小盒，里面有七只蚂蚁和蚂蚁果冻。今天早上，它们挖了一个深深地洞。
蚂蚁们络绎不绝地把果冻碎碎从洞里挖出来。其中有几只日本弓背蚁在上面一直不干活，像是精疲力竭了。
第二天，蚂蚁们挖了一条连绵起伏的长城。这一下是日本弓背蚁挖了。过了一会儿，哇！
又往上挖了一点儿。我想：过不了多少天就可以挖通很长很长的通道了。
不知道再过几天蚂蚁会挖出怎么样的大迷宫呢？
我喜欢这个蚂蚁传奇。
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