幼师成长感悟

发布 2021-10-18 20:02:28 阅读 4826

只要坚持就会收获希望幼师成长感悟。

三年前,我还是一名刚出校园的新教师,涉世未深,不善于与人交流,同事、家长称我老师时总感到害羞。对待教育教学工作时我很认真,每一节课都能认真的看教案,然后把它背得滚瓜烂熟。可是到了课堂上,却是另一番局面。

游戏结束,我很难让孩子们安静下来学习,课堂纪律混乱。要么是王老师帮我或者我把课停下来整顿纪律,要么是我十分吃力地上完一节课。

如今当我再一次站在这儿,内心不再是忐忑不安,而是更增添了一份自信!尽管此时的我依旧没有高亢激越的誓言,也没有多少惊人卓越的成绩,但是我拥有近三年来在幼教阵营这块土地上所做的点点滴滴、默默耕耘。

说实话,工作的第一年感受就是累,那种累是身心俱疲。那些插班生,哭的哭,闹的闹,真没办法使他们安静下来。我气馁过,彷徨过,也怀疑过,是否真的要坚持下去?

可是,在彷徨过后,开始反思怎样才能让孩子安静的听,正所谓:好问则裕,自用则小。首先,我向老教师讨教经验,细心观察他们如何管理班级幼儿的生活等等。

起初局限于模仿,但效果并不显著,其次我在认真观察比较的基础上,反思,发现问题,主要出在师幼互动上。上课时,我只顾自己完成教学任务,被事先制定的教案牵着鼻子走,我与孩子之间缺乏语言的沟通和眼神的交流,完全像演员一样地背着台词。发现这一问题后,我便主动改进,王老师是个经验丰富的老教师,因为搭班之便,她的课我最容易听到的,听王老师的课,观察她是如何和幼儿进行互动,交流,吸取经验结合自身特点,改掉不足。

每次公开课前我认真备教材,请老教师帮我出谋划策,然后就是上试教课,请老教师听,给予意见,加以改进。课后反思课堂教学的成功与失败,及时发现教学中存在的问题,总结经验。这说起来是件简单容易的事,但难在坚持,持之以恒。

我深知自己算不上天资聪慧,但我懂得勤能补拙。

这三年来,我觉得教师的成功最需要的是恒心。在考编这条路上,我被狠狠得摔过,每次都是在即将触及成功时突然摔了下来,那种心痛,真是千言万语也说不清,看着有些考上的同学,他们是意气风发,那些没考上的很多都放弃了这份工作,而我坚持到了现在,每一次失败我告诉自己,是自己还不够好,不够努力,所以我要坚持到最后,只有坚持不懈的努力才会让我们更睿智。我对自己的要求是:

今天比昨天要更坚强,今天比昨天更宽容,今天比昨天要更富有智慧。这就是我工作的准则,也是我的人生态度。

三年的时光转瞬即逝,当初的青涩早已不再,取而代之的是那份自信与坚持。有人说成长就像蝴蝶破茧,挣扎中退掉所有的青涩和丑陋;成长又如河蚌吐珠,磨难中洗却所有的暗哑和污浊。我也许就是那只破茧的蝶,那颗等在蚌中的珠,三年的时间我的青涩和暗哑,在打磨中渐渐变得成熟和光亮。

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