美丽的洪泽湖作文。
篇一：美丽的洪泽湖】
美丽的洪泽湖，我的家。
（环境保护主题班会教案）
活动背景：泗洪县半城镇位于洪泽湖西岸，是一个有着2000多年历史的文明古镇。镇域面积83平方公里，其中洪泽湖水域面积60多平方公里，水产资源丰富，为全国水产重镇，水产品年产量达10000吨，主要水产品有：
无公害洪泽湖大闸蟹、银鱼、龙虾、河蚬、野生甲鱼、鲫鱼及水生植物芡实、莲子、茨菇等。一万八千多人口中有80％从事水产养殖，一半人口居住在湖边与湖中，我校地处镇中心，学生有三分之一学生为渔民出生。学校建有“水乡风情馆”， 该馆以展示水乡风情为主题。
通过实物、文字和**展示，力图向师生全方位、立体型地展示洪泽湖的自然、人文、历史的深厚底蕴，使学生了解洪泽湖的风土人情，生产劳作等文化。
活动目标：1．知识与能力：通过**实物等使学生了解洪泽湖美丽景色、丰富水产资源，讨论与交流发现洪泽湖的现状，培养学生自主观察、发现与解决问题能力。
2、过程与方法：通过观察画面、参观实物、交流讲解、研讨思考，让学生主动去发现环境保护的重要性，积极探索保护环境的做法。
3、情感态度价值观：培养学生自主发现与解决问题态度，激发学生热爱洪泽湖，热爱家乡。体会保护洪泽湖的迫切性，增强保护洪泽湖、保护环境的责任意识。
活动方法：通过**画面、参观实物相结合，让学生自主在自由轻松的交流与研讨氛围中体验保护洪泽湖、爱护家乡环境的意义。
活动地点：学校水乡风情馆。
参加人员：四（1）班全体学生。
实施过程：一、风光展示，领悟美丽。
**记录洪泽湖风景、丰富资源的记录片。
师：同学们能说说你们刚才看到了什么景色呢？
（洪泽湖日出、日落，湖中风帆，渔民捕鱼，我家的螃蟹塘……）
师：看到这些画面有什么想法吗？
生：洪泽湖真美。
生：没想到我们天天见到的景色到**上是这么美。 **洪泽湖丰富水产的画面。
师：你认识画面上的水产品吗？
（螃蟹、银鱼、龙虾、河蚬、甲鱼、鲫鱼、荷花、芡实、莲子、茨菇）
师：这时你又想到什么？
生：水产品真多。
生：我家就是靠捕鱼生活的，鱼越多我们生活越好。 生：每年的美食节也是因为水产品多才吸引了许多宾客。
【设计意图】：用学生熟悉的景物，常见的物品，加深学生对洪泽湖的认识，体会湖中美丽景色与丰富的物产，激发学生热爱洪泽湖热爱家乡之情。
二、实物参观，感受风情。
师：刚才我们**到洪泽湖的美丽画面，丰富的资源，现在我们参观洪泽湖中真实的物品。参观水乡风情馆的实物。
师：请熟悉这些物品的同学担任我们的小讲解员。 班级小讲解员带领学生参观水乡风情馆。
师：谁能说说你或者你家人用过哪些工具吗？这些工具有什么用途？
生：这个大帆船我们家以前有过，我们全家都住在上面，到捕鱼季节可以比别人家多捕许多鱼，只要风帆拉起来船就开的特别快。
生：滚钩我们家用过，爸爸每天晚上撑小船把它放在水里，鱼只要碰到钩就跑不掉了，第二天早晨都可以捕到很多。
鱼。生：簖是渔民最常用的捕鱼工具，把它插在水里，鱼就会顺着它游，只要是游进去就出不来了。
（同学们兴致非常高，纷纷介绍各种物件）
师：你们参加过哪些捕鱼活动呢？
生：我自己用网捕过龙虾。
生：我经常用钩钓鱼。
生：我和爸爸撑船到湖中收过网。
【设计意图】：用学生身边的物品与亲身经历过的活动，通过学生自己介绍与交流，可以让学生感受到洪泽湖就在身边，是它养育了我们，是我们赖以生存的环境。
三、自主讨论，激发情感。
师：面对这么美丽的洪泽湖，这时你会想说些什么呢？请相邻的同学相互说说自己的感受。
交流汇报：生：我为我们能生活在这个美丽的湖边而骄傲。
生：课余时间我们经常会去捕鱼、洗澡，生活真愉快生：现在我家住的穆墩岛开发了，建了许多景点，每天都有许多客人去游玩，欢迎老师和同学们也去我家玩。
【设计意图】：学生对洪泽湖的认识进一步加深，情感也进步升华，让每个学生通过交流抒发出自己真实感受，为增强保护环境意识。
作好铺垫。四、反思现状，寻找根源。
师：老师近期在湖中拍到一些画面，我们来看下好吗？ （**污水排放、湖面白色垃圾、鱼类死亡等被污染不和谐画面。）
师：看到这些同学又想说些什么呢？
（全体学生沉默思考）
生：这些人太可恶了，这么好的环境都被他们给破坏了。 生：
现在的鱼越来越少了，我的爸爸都出去打工了。 生：现在有的地方我们都没有办法去洗澡了。
生：以前有许多野鸟，现在少了。
师：你还发现湖中哪些地方被污染了呢？
生：湖中的饭店经常倒垃圾在湖中。
生：柴油机船越来越多，有时漏油湖中漂的到处都是。 …
师：都是什么原因会这样呢？
生：人们随处乱丢垃圾。
生：不注意保护环境。
【设计意图】充分尊重学生自主体验，激发学生自己发现问题，探索问题的深层原因。
篇二：游洪泽湖作文】
游洪泽湖。今年国庆长假期间，我和爸爸妈妈还有阿姨和姐姐一起去洪泽湖玩，我们到了淮安市洪泽县县城，过了一个大桥就到了洪泽湖大堤，闻到了一股臭臭的咸鱼干味，难闻死了。到了洪泽湖，我们去了洪泽湖公园，玩了平衡木和射箭。
很多当地人在卖洪泽湖大闸蟹，我们买了一些洪泽湖淡水湖的很嫩很嫩的野菱角。看到很多从外地去的游客在钓鱼、游泳。湖面很大，一望无边，湖边有一个很大很大的砂塘，我高兴极了，因为“玩砂”是我最喜欢的游戏。
于是我就脱掉鞋子，光脚进入了砂塘，把脚和腿都埋进了砂子里，凉凉的，舒服极了。太阳公公的下巴颌快被山挡住的时候，我们决定回家，我依依不舍地离开了洪泽湖，离开了洪泽湖畔的大砂塘。
复夏。百复夏。
夏天夏季。反复较轿子。
篇三：美丽青春的洪泽湖】
美丽清纯洪泽湖。
我的故乡是在苏北的一个小县城，那里人民朴素，笑容和蔼。这就是享有鱼米之乡美誉的城市———洪泽。那里有着我国五大淡水湖之一的洪泽湖！
每当放长假的时候，我都会和好朋友来到洪泽湖边玩耍，欣赏那湖边景色。当我看到波光粼粼的洪泽湖时，我就会为自己是洪泽人感到骄傲，感到自豪！
听我的爸爸妈妈说，在以前居住在洪泽的人民，生活拮据而简朴。几乎都是平房，很少有三四层的楼房。那时也没有什么超级大市场，连三四星级的宾馆也不曾见过。
走在大街上，一眼望就看到了对面，除了几栋低矮的平房外，根本没有什么绿化啊这类的东西，马路也有好多都是泥泞路。
而今，我们的这个小小城市，经济发展插上了腾飞的翅膀，勤劳善良的家乡人以经济建设为中心，以结构调整为主线，实现了经济持续健康快速发展，社会事业全面进步。现在我们这一代的人是要什么有什么了，在以前哪有这样的待遇啊。我们现在不仅生活条件好了，而且我们的马路也拓宽了，一座座高楼大厦拔地而起，家家住进了新楼房，一台台彩电飞进千家万户，现如今家家电脑、电视、电冰箱样样不少，生活水平也是显著提高，就连五星级的宾馆也不是难得一见了。
现在的洪泽可漂亮了，洪泽湖的水都变清澈了。
哦，亲爱的祖国，我要感谢你，感谢你把洪泽湖生的如此美丽，感谢你把洪泽湖生得那么清纯、可爱。洪泽湖啊，您是我们这儿一颗璀璨夺目的明珠。
洪泽湖历史悠久，形成2000多年啦，现在面积是2342平方公里。形似昂首展翅飞翔的天鹅，湖底浅平，海拔10到12米，比湖东地区高3到5米，形成了全国唯一的悬湖。百里长堤，锁住淮水，从高良涧到蒋坝五十里，有一百零八道弯，如潜游的神龙。
洪泽湖的景色优美，树木成荫，湖光堤色，金色的沙滩铺在地上，赤脚走在上面舒服极了。
洪泽湖文物古迹有十多处：洪泽湖大堤始建于公元200年；传说有九牛二虎一只鸡，分置于大堤沿线，作镇水除灾之用；头坝遗址，筑有仁、义、礼、智、信五座减水坝；周桥大塘，被洪水冲达24米之深，取土33万立方才填平；还有泗洲城、石鳖城、越城；老子山、龟山、仙人洞、凤凰台等名胜。老子山温泉闻名遐迩，多处烈士林园令人敬仰。
洪泽湖资源丰富，水旱植物有数十种，鱼，蟹，虾，贝等生物近200种。洪泽湖八鲜、朱坝活鱼锅贴、蒋坝鱼圆、黄集羊肉在省内外已有一定名气。大闸蟹享誉海内外，“赏洪泽湖风光，品洪泽湖美食”已**们的一大快事。
洪泽具有 “水乡泽国”的冠称，西有洪泽湖，东有白马湖，南有入江道，北有入海道，气候宜人，民风纯朴。
洪泽湖啊，我要勤学苦练，全面提高自己的文化素质，为家乡的未来而努力奋斗！立志用最嘹亮的歌声来歌颂您，用最优美的诗来赞。
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