快乐中成长

快乐中成长，成长中快乐。

作者：陈理定几曾风雨问杏花，盈盈春光绽枝头。通过几年的努力，路南这所新近崛起的城区小学，已形成了较为科学的内源性和持续性的发展机制。

学校不断拓宽“和谐校园”渠道，践行“以人为本”理念，构建“全面发展”远景，始终坚持以“快乐学习，主动成长”为办学的主体思想，打造“快乐成长”特色基地学校，以“快乐”统领学生、教师、学校全面、整体、和谐地发展，让每个教师在“乐学乐教”中快乐地体现生命的价值，让每位学生在“乐学乐玩”中快乐地度过金色的童年。

快乐的校园。

我们秉承学校的优良传统，充分挖掘和利用学校的文化积淀和人文素养，一切工作围绕“快乐”来做，努力营造具有深厚思想内涵和高尚精神品味的校园文化环境。

走近校园，黄绿白相间的色彩勾勒出学校的活泼与大气，60多米长的文化长廓是一道亮丽的风景线，陈列其中的校园集锦报道、师生风采、“菁菁葡萄园”、“同在一片蓝天下”等吸引着学生驻足**；教室外悬挂的名人画像、格言警句，走廊上时常更换的学生书画；教室里积极向上的班训，别具匠心的布置；学校广播站每天传送的千古美文、经典诵读……“每面墙壁在说话，每个角落在育人”，师生置身充满人文气息的环境里，有意无意间在思想观念、行为方式、价值取向、心理品质等方面，受到“随风潜入夜，润物细无声”的熏陶，在书香浸润的校园中一起快乐成长。

行走在校园，扑面而来的是一张张朝气蓬勃的脸，感受的是一个个激情四溢的生命状态；行走在校园，就像走进一个温磬的家园、学习的家园、美丽的家园。

快乐的教师。

教师是一个学校的灵魂”，要有快乐的学生，必须有快乐的教师。多年的校长生涯使我深有感悟，当人际关系和睦时，师生员工才会对学校有认同感、归属感和集体荣誉感。所以我到路南小学后就常以“人生美好，相聚是缘”来营造一种“家”的感觉，追求认识上统一，感情上融合，步调上一致的人际氛围。

着力于建设一支主动发展的快乐教师队伍，努力为教师的专业成长和全面发展创设机遇，让教师找到工作的乐趣，从而智慧并快乐地工作。

采用“请进来”的方式，邀请有一定经验和知名度的教育专家、教研员、教师，围绕教育、教学、教改、科研进行专题讲座。三年来，我们相继邀请到市教科所所长赵凌云、主任张国荣，路桥区教育局局长林小朝、副局长余功清，教研室主任陈鸿广、副主任罗俊荣，路桥区名校长牟正道、夏发清，名师张素贞、林红珠等为我校教师作精彩讲座。组织全体教师就如何保持快乐的职业意识、挖掘意识、自主意识开展学习讨论。

同时我们还淡化了过去以抄写为主的业务学习笔记，以交流为推手，要求老师具有爱学、乐学、笃学的精神，鼓励教师多读书、读好书、好读书，要求每月上交一篇读后反思，在校园网上共享。通过读书交流活动，丰厚了老师的知识底蕴，分享了他人的成长和快乐。

学校为教师搭建广阔的平台，积极依托校本培训机制，深入实施“五子”工程：

1、搭建“台子”——与各级名师同台献艺、校际联谊、家长开放日、各项评比活动等；2、提供“镜子”——开展同题研究、微格教学、**录像课、共磨一堂课等；3、树立“靶子”——

加强案例、课例研讨、专题讨论等；4、架设“梯子”——启动蓝青工程、实行师徒结对、外出学习等；5、打结“绳子”——课题研究、集体备课、学科组教研活动等。现如今，一支快乐成长的教师共同体已经形成。

快乐的课堂。

课堂是学生学习的主要场所。如何使课堂焕发生命的活力，让课堂真正成为学生学习的乐园，让他们尽情享受学习的快乐呢？我们把培养学生的学习兴趣、满足学生的内在需要放在第一位，在愉快、主动上花大力气，形成课堂教学的“三乐”：

一是和谐之乐。努力创设和谐的师生关系，教师既把知识带进课堂，又把爱心融入课堂；既把关怀真诚地给予品学兼优的学生，也把呵护慷慨地给予品学兼差的学生；既在学生取得成绩、进步时给以信赖和赞许，也在他们萌发缺点、错误时给以理解和期望，师生在情感交流中心心相通，其乐融融。

二是善教之乐。我们在“快乐书香”校园文化氛围的鼓舞下，分组分科实践着“快乐课堂”：语文教研组以“快乐朗读”为主线，以读激趣，以读动情，以读学文，引导学生在读中理解，在读中触发情感，从而让学生诗意地栖居在语文的百花园中；数学教研组以“快乐思考”为主线，引导学生在思考中感受数学的魅力，在思考中体验学习的快乐；综合组的老师们则着重从生命教育的角度理解和实践着“快乐课堂”，让每一位学生在快乐的课堂里尽情展示自己的风采，流露自己的真情，放飞自己的理想。

三是学习之乐。突出学生是学习的主体，引导学生既关注自已知识与技能的理解和掌握，更关注情感与态度的形成和发展；既关注学习的结果，更关注在学习过程中的变化和发展，并要求在课堂上做到“五个一”：争取一次发言的机会、提出一个不懂的问题、发表一个不同的见解、获得一次愉快的合作、得到一次成功的体验，从而让每一个孩子乐起来，乐中学，学中乐，学习为乐；让每一堂课活起来，我要学，我会学，发展为乐。

继上学期向全区“快乐课堂”公开展示后，本学期又举行了“快乐杯”中青年教师课堂教学大赛活动。目前，“快乐的课堂”已经成为路南小学师生共同成长的乐园。

快乐的憧憬。

师者快乐育人，学子快乐求学，我们正一路执着，一路欢歌，一路憧憬……

发展中的路南小学。

路南小学地处台州市南大门，东靠黄岩机场，西临南官河川，南连104复线，北接十里长街，地理位置优越。校园垂杨曲柳，巨杉成行，丹桂飘香，水木清华。

学校师资结构合理，文化底蕴深厚。在职教师中省教坛新秀1人，市区级教坛新秀2人，获区级以上学科带头人等荣誉称号30多人次；具有中学高级教师职称3人，小学高级教师职称29人；全体教师学历在中师以上，其中大学本科学历54人。

学校确立“快乐成长”的办学思想和“以人为本”的办学目标，全面开展新课程改革，教育教学质量稳步提升，业绩斐然，声名远誉。先后被评为台州市红领巾示范学校、市校本教研示范学校；浙江省书法教育实验基地学校；中国少年科学院科普基地学校、全国流动人口示范家长学校、中华传统美德实验学校，21世纪全国重点科研课题“体育发展研究”实验学校。

为了把学校办成师生向往的地方，让师生快乐成长这一永恒的主题，我们正在努力地工作着……

快乐中成长

快乐中成长

我在快乐中成长成长中的快乐

快乐中成长作文

其他用户还读了