江苏教师网络学习开班感言

忍受承受享受。

听沈峰讲座的心得体会。

上好一堂好课是一个永恒的话题。沈峰老师提出的“一课三备”。唯有备好的课才算是一节好课。敬一丹：职业给我们带来享受，也需要我们承受和忍受。

做老师也一样，看着培育多年的小树成林是一种享受。但一瞬间享受的背后融合了教师多年的忍受和承受。备课时满是破茧前的痛苦让人无法忍受，上过公开课的老师更能深刻体会那难熬的分分秒秒。

承受着破茧中的无限努力，耕作中的我们通常是大汗淋漓，锄禾日当午。备课是忍受，上课中的承受，成林后的片刻享受。

沈峰老师提出的“一课三备”。说实话，平时一节课很少花功夫，不会像备公开课那样挖空心思准备，也总有这样或那样的理由让我不愿多花时间，因为难以忍受。但是听完沈峰老师的讲座，我想我要有一种克制力量，那是由理性和韧性形成的，有了它，才有长久的上好课。

第一次要自己独立认真钻研教材，独立思考，形成“初案”。每次上课前，也会偷懒不想备课，匆忙看一眼教材，然后带着**好的ppt ，边看边教。还是要认真对待每一节课，备课的过程是痛苦的，是寂寞的，是难熬的。

但，作为一名年轻教师要有韧性。备教材、备学生、备方法，针对班级形成合理可行的教学方法，提高学生学习兴趣。

第二次、教师要博览群书，融会贯通，写出教案。上完课不是万事大吉，还要写出自己的教案。就如同奥运选手模拟自己的动作一样，要反复推敲自己的教学流程。

第三次、教师要课后反思，精益求精，补充“另案”。叶澜教授曾提出这样的观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师。

我们通常是为写反思而反思。或者虽然写了反思，但是课堂上仍然是“涛声已旧”。反思内容随性，今天想到这点就写这点，明天看到那点就思考那点，反思存在“盲区”“遗忘角落”。

我要加强学习，要学习理论，提高自己的理论的高度，让自己的职业有进一步的发展，教学实践中多揣摩，经常自我反思。只上好一节课不是好课，要有韧性和耐性，认真对待每天每节课，才能真正上好课。

陈燕。连云港市新浦区建宁小学