《西游记》主题解读。
作者:王忠辉。
**:《语文教学与研究(综合天地)》2024年第07期。
一部作品,它是一个时代的缩影;一个人物形象,他是作者抓住时代的典型加以勾画而成。甚至有些作品的主人公就是作者其人的真实写照,这在很多作品中已屡见不鲜,即使《西游记》这样的神魔**也不例外。孙悟空形象的虚构就是以吴承恩为现实原型的。
吴承恩字汝忠,号射阳山人,江苏淮安县人。生于明弘治十三年(1500),自幼即以文名冠于乡,但在科举场中屡试不第,直到四十五岁,才得了一个岁贡生,六十一岁时,因为母老家贫,屈就长兴县丞,后与长官不和,即辞职而去。之后,曾一度到杭州居住,不久即归故乡。
七十一岁时,始写《西游记》,但不知成于何年?死时八十三岁,无子。据天启间《淮安府志》的记载,说他“性敏而多慧,博极群书,为诗文下笔立成,清雅流丽。
复善谐剧,所著杂记几种,名震一时”。他所著的诗文极多,因家贫无子,遗稿多半散失,经邑人丘正纲收拾残稿,分为四卷,刊布于世,名曰《射阳存稿》,又《续稿》一卷,今存,这不过是他诗文的十分之一。《西游记》是他“杂记”中的一种,此外还有《禹鼎志》《花草新编》亦当属于“杂记”一类,但二书早已遗失了。
我们从他的简略生平可以看出,他是一位不得志的才士,尽管才学满腹,却屡试不第,四十五岁才得了一个岁贡生,怎能使他低头屈服呢?于是,满肚子的不平便产生出他的“叛逆”思想,这种思想,具体表现在他重新塑造的孙悟空的形象上。他把一个毫无世系、连姓氏父母也没有的石猴塑造成一个正面的典型人物,赋予他一种反抗斗争的精神;而把传说中的状元之子和大唐皇帝的御弟玄奘,塑造成一个胆小如鼠的“脓包”,成为取经的傀儡。
这种对于封建宗法门第的讽刺,对于统治阶级懦弱无能的讽刺,已可说是无比的尖锐了。再即孙悟空的“大闹天宫”来说,作者的“叛逆”思想可以说是发展到了最高峰。但是作者终于受到时代的限制,于无可奈何之际,还得承认了如来佛的手掌——这只手掌,便是封建统治阶级的政权;还得承认了观音菩萨的紧箍儿——这个紧箍儿,便是封建统治阶级的礼教和法律。
由此看来,吴承恩的思想是存在着一种苦闷的矛盾而得不到解决的。
西游记主题看法
对 西游记 主题的看法讲稿。汉语言文学专业。关于 西游记 的主题,历来有很多说法,但均不能让人十分满意。本文主要从分析主人公孙悟空的形象入手,指出他是民间神话传说中的草莽英雄形象,日常性和神话性兼而有之。西游记 完整地描写了孙悟空从诞生 求仙 反叛 失败 死而复生到最后胜利终成正果的过程,把人格中的...
主题四 走进《西游记》
主题四 神通广大美猴王。次主题一 走进 西游记 教学活动一 孙悟空大闹天宫 活动目标 1 观察动画片中人物服装 神态 动作,了解孙悟空的性格特征。2 关注道具和场景变化,感受动画片的造型美和色彩美。3 愿意通过语言和动作大胆表达自己会动画片的理解。活动准备 1 幼儿与父母共同收集关于 西游记 的 等...
西游记主题看法 1
对 西游记 主题的看法讲稿。汉语言文学专业。关于 西游记 的主题,历来有很多说法,但均不能让人十分满意。本文主要从分析主人公孙悟空的形象入手,指出他是民间神话传说中的草莽英雄形象,日常性和神话性兼而有之。西游记 完整地描写了孙悟空从诞生 求仙 反叛 失败 死而复生到最后胜利终成正果的过程,把人格中的...