秋天的初中作文：寻找秋天的温暖。
广州的秋天，就如一个姗姗来迟的小姑娘，总是让人着急地等待；广州的秋天，也像一位神秘多姿的仙女，总是让人着迷至今。
其实广州的秋天已经悄悄地来到了我们的身边。下面就让大家跟着我，体验一次“广州秋天之旅”吧！
秋风。春天的早晨，温暖湿润，笼罩着一阵阵香甜的睡意；夏天的早晨，炎热干燥，让人早早就从梦中醒来；冬天的早晨，寒风嗖嗖，总让人怀念暖暖的被窝。唯独秋天，早上一起床，就让人情不自禁的走向阳台，感受阳光之余，更感到全身清凉！
是谁在做怪？原来是淘气的秋风！
当秋风轻轻地，静静的掠过你的时候，你的心就像含了一块薄荷塘，清清的，凉凉的，甜甜的，香香的……虽然，秋风缺少了春风的滋润，但她却完美地融合了夏风与冬风的精髓，更重要的是，她告诉我们“广州的秋天来了！大家快去迎接把！”
秋风，广州秋天的开始！
腊味，水果。
俗话说“秋风起，吃腊味。”这句话一点儿也不假。小时候常听妈妈说：
“只要有秋风一吹，肉的水份很快就被蒸发干了。”妈妈以前也常做腊味。只见她先将猪肉——最好是五花肉用酱油、盐、白酒、糖腌一天，然后用绳子串起，再放到阳台上吹干就行了。
每一次吃妈妈的腊味蒸饭，都感觉特别香，咬着那咸咸的、软硬适中的腊味，心总会慢慢地暖起来！
秋天真让人感到温暖！
再看看大街小巷，家家户户都挂着一串串的腊味，当秋风一吹过，真如一串串诱人的风铃！空气中弥漫着那迷人的肉香，咦？怎么还会夹杂着一些香甜的果香呢？
原来广州的秋天不仅有香香的腊味，还有香甜可口的水果！都说秋天是丰收之季，水果的品种当然也不会少喽！有甜腻甜腻的柿子、酸酸甜甜的橘子、粒粒晶莹的葡萄，还有清爽可口的柚子……真是数也数不完！
适逢中秋节，大家都可以大饱口福啦！吃月饼之余，还可以尝尝香甜多汁的水果！
腊味和水果，是广州秋天的珍品！
虽然广州的秋天不是黄叶飞舞，落叶翩翩，但是对于我们来说：绿色的秋天才是我们最为亲切、最为熟悉的广州秋天！
广州的秋天，你虽如一个姗姗来迟的小姑娘，却带给人们无限的惊喜；可爱而多姿的你真让人着迷啊！
幼儿园秋天教案主题【秋天到了】
主题名称：《秋天到了》
主题目标：1、让感受季节的'变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感；
2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。
3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
活动时间：两周。
环境创设：1、墙饰主题《美丽的秋天》(各种幼儿制作的树叶粘贴作品)
剪纸《秋天的树叶》
2、美术区投放树叶粘贴材料等。
家长工作：生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。
活动内容：2、科学活动：《常青树—马尾松》《按物体数量的多少排序》
3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》
律动《摘果子》
4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动。
5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》
辅活动设计1
活动名称：谈话活动《秋天到了》
活动目标：1、激发幼儿对秋天的热爱。
2、培养幼儿的观察力、口语表达能力和比较能力。
3、通过观察周围的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。
活动准备：春夏秋冬4幅挂图。
活动过程：一、导入：
教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的情绪。
二、展开：1、教师提问，引出活动主题。
师：什么季节会下雪？什么季节会长出绿绿的小草？什么季节最热，小女孩会穿上漂亮的裙子？
那现在是什么季节呢？
2、教师与幼儿谈话。
在这个季节里，你都发现了什么？
3、教师出示春夏秋冬4幅挂图(请幼儿仔细观察)
秋天和其他的季节有什么不同？(请幼儿自由观察、表达)
教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的？
除了图上有的，你还从**发现秋天来了？
教师小结：秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。
三、结束：欣赏歌曲《秋天好》
分区活动。活动内容：分区活动。
活动目标：1、培养幼儿与人合作意识；
2、发展幼儿动手操作能力，口语表达能力；
3、学习绘画秋天的水果，激发幼儿对秋天的热爱。
活动准备：美术区、构筑区、种植角、图书角。
活动方式：室内分区。
活动过程：1、请幼儿自由结伴观察各区角。
师：“看看我们的活动区里多了什么材料？可以怎样玩呢？”
2、自由分区。
师：“你喜欢哪个区？想怎样玩呢？”
幼儿自由佩戴标志入区。
3、重点指导构筑区、美术区。
指导美术区——引导幼儿提出活动主题制作《水果娃娃》。
现在是什么季节？
指导构筑区——鼓励幼儿大胆提出各种主题，帮助幼儿确定一个主题，共同合作完成。
4、提醒幼儿不要争抢玩具，要爱护玩具。
5、结束：展示美工区及构筑区的作品。
你还喜欢在哪个区玩什么游戏？共同收玩具。
附活动设计2
活动名称：歌曲——秋天好(1)
活动目标：1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。
2、培养幼儿对**的感受力、表现力。
3、学习按乐句换气的方法，学习唱准休止符、切分音和符。
点音符，并能够有表情的演唱第一段。
活动准备：磁带、录音机、秋天的挂图，绘画纸、画笔。
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