学习目标：
1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用懂得爱护树木
2、教育幼儿爱护花草树木促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯
学习准备：
**七幅 学习过程：
一、导入：
教师出示**幼儿分组观察讨论
1、教师提出看图要求：**上有什么？并能用完整的话讲述
2、幼儿分组观察自由讨论
二、展开：
1、教师引导启发幼儿讲述意图
2、幼儿分组讨论七幅**：
图一：早上人们锻炼身体树能使空气清新
图二：夏天人们可以坐在树荫下乘凉
图三：果树可以结出各种果实庄稼可以提供给我们粮食
图四：森林可以防止风沙
图五：树林可以吸收工厂排出的废气
图六：树林可以防止水土流失
图七：树木可以做成许多家具和生活用品
三、组织幼儿互相交流并讨论
1、树木给人类带来些益处？除**外还有什么作用？
2、教师小结：树木能给我们带来这么多的好处在日常生活中我们应该爱护花草树木做个保护环境的小卫士
四、延伸活动：
组织幼儿生活中充当“环保宣传员”向周围的人们宣传爱护树木保护环境的指示
目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动让幼儿知道3月12日是植树节加深幼儿对常见树的认识了解树木与人类的关系
2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感
准备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多**课件
2.自制常见树小纸牌人手3~4张
3.植树的工具在幼儿园内开辟种植角备好柳树枝段
设计思路：
、保护自然通过**树木与人类关系以及春天特征的多**课件把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
过程： 一、讲树
1.**“风沙的危害”多**课件配以**解说制造略显紧张的气氛让幼儿通过听讲解、**“风沙的危害”多**课件了解风沙对人类的危害
2.引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上让幼儿得出树木能阻挡风沙避免及或减少风沙造成的灾害
3.**春天季节特征多**课件引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节
二、夸树(植树对人类的益处)
**树木与人类关系并结合多**课件讨论，植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用
三、玩树牌
幼儿每人3~4张小纸牌上面绘有各种已认识的常见树木幼儿自由结伴两人一组玩树牌
玩法： 双方同时出一张树牌先拍桌者先讲：;讲错了就有对方讲如双方均未讲对就把这两张牌搁一边双方重新出牌最后以牌多者为胜
四、种树 1.激发幼儿参与种树的兴趣
带领幼儿去园内的种植角让幼儿说说如何种植“柳树”
(1)种植工具
(2)种植方法
2.幼儿种植老师巡回指导帮助幼儿掌握每棵树枝的间距
3.插上小标志便于日后负责照看和护理
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页。活动目标 1.能欣赏和理解儿歌 留住小鸟 2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。3.了解保护树木的途径 爱惜树木。活动预备 1.请幼儿搜集树的资料或 2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。幼儿园植树节活动方案幼儿园植树节活动方案第页幼儿园植树节活动方案活动目标 1.能欣赏和理解儿...
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教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。放上轻 教师巡回指导 六 展示作品 1 幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。2 教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。3 教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合作意识。学习活...