班级风采大赛活动策划书1一、活动名称：
守住青春！牵手走~二。活动主题：
抓住青春，展现青春的活力。团结友爱，携手共创美好未来。
三。活动简介：
以班级为单位开展活动。
四。活动目的：
为了丰富我们大学生的课外活动，展示他们的青春活力，加深学生之间的友谊，促进团结合作的能力，增强学生之间的团队合作精神，进一步促进学生德智体全面发展，加深班级成员之间的友谊，加强班级团结，我们计划并开展了这个班级展览月。**请著名自：
动词（verb的缩写）活动时间：
20xx年xx月xx日xx月xx日。
不及物动词地点：
根据每个班的安排。(比如教室，或者有足够空间的安全地方。但必须在校园安全范围内。)七、活动对象：
软件学院所有学生。
八。组织者：
软件学院团委。
九。规划组织者：
软件学院团委信息部、心理健康部。
x.活动前内容：
1.精神卫生科和信息科的成员将在医院批准总体规划后安排活动。联系网络部，通过****宣传本次活动。
2.召集各班干部，通知他们开展这项活动，并告知活动中的有关事项。他们把它传达给其他学生。以班级为单位，一起策划组织这次活动。
3.活动开始前，每节课都要有一份可行的、详细的活动策划书，活动负责人要在活动开始前上交策划书。可行时，开展活动。
在活动中，有些人需要保存活动记录(写文章、拍照等)。)有的人需要维持纪律。活动结束后三天内，提交活动总结，附上班级活动**，将整理好的活动相关材料(纸质一份，电子文件计划一份，活动总结一份，班主任签字一份)提交给心理健康科或信息科。
最后，精神卫生科和信息科共同完成了一般活动总结，并提交给医院。
4.心理健康部、信息部成员与各班学生取得联系，及时获取各班信息，共同参与活动，协助活动。
xi。活动流程：
每个班级将把活动计划提交给负责每个班级活动的信息部或心理健康部的成员。批准后，开展活动。每节课都要提前安排好自己活动的时间和地点。
并告知同学和活动负责人(心理健康科和信息科相关成员)等。每节课计划的活动在一个班级单元进行，全班同学都参加活动，心理健康科和信息科协助。活动结束后，各班将整理好的活动相关材料提交给心理健康部和信息部的相关成员。
最后由心理健康科和信息科汇总数据，向医院提交一般活动总结。
十二。注意事项：
在开展活动之前，必须考虑活动现场的安全。不是在路边或湖边。活动期间，所有人员应服从统一安排。
不要违反纪律，更不要争吵或打架。活动期间注意文明用语，不要大声喧哗。注意卫生，不乱扔垃圾。
保持场地清洁。所有人员相处融洽，避免冲突。工作人员应发挥模范作用，维护自身纪律，维护良好秩序，协助活动顺利开展。
十三。活动建议。
可以邀请辅导员等学长、学姐或老师作为嘉宾参加。活动，可以分组开展活动。你可以设置多个环节，调动大家的积极性，让大家参与其中。
比如你可以设置一个有奖问答题链接，或者你可以在最后选择中奖组，发放奖品在户外开展活动，尽量选择宽敞明亮的地方方便活动。比如五宗教门前的空地，或者校园里的温柔草坪。活动所需的设备和器材也应选择安全系数高的。
需要使用的气球必须安全操作。无论什么形式的活动，健康安全都应该是前提。比如要注意小游戏或者肢体活动的规模，避免冲突。
班级风采大赛活动策划书2一、活动背景。
为了进一步强化水利工程学院各班的自我教育、自我管理、自我服务的功能，充分发挥和调动各班的积极性和创造性，加强各班之间的联系和沟通，充分展示团结、进步、健康的精神，促进良好班风的形成，共青团长沙理工大学水利工程学院委员会组织了优秀班级的评选，专门搭建了展示风采文化的平台，举办了班级风采展示。班级风采展示的评价结果将作为评选优秀班级的依据。
二、活动主题。
阶级文化有自己的风格。
三。活动的意义。
通过塑造优秀的班级形象，展示才华、风采和精神，可以提高班级凝聚力，传播班级影响力，塑造班级魅力，活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提高班级成员的整体素质。
四。活动时间、地点和参与者。
活动时间：5月25日(待定)地点：张干花园。
参与者：水利工程学院09级、10级、11级班级。
动词（verb的缩写）活动安排。
策划组织者：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会。
主办单位：水利工程学院09级、10级、11级班。
不及物动词显示内容和要求。
1.班级风格展示主要包括以下内容：
1)可以手绘、人像、**等形式介绍班级特点。表现阶级作风，表现阶级事迹和荣誉；
2)才艺展示，根据每个班的特点，现场写作。
艺展示(如乐器演奏等);
2、宣传内容要求。
1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍；
2)展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。
七、活动具体流程。
l前期准备阶段。
月15日，召开级班长会议通知活动内容并做好动员工作；
2、对级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班为一个小组)，共分为10组；
3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置);
4、向各班提供一块展板；
5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等准备工作(如：文字介绍、海报、**等);
6、完成场地、帐篷(11至12个)的`申请及物品的准备；
7、提前邀请领导和老师；
8、做好前期宣传工作，充分利用此次宣传阵地，展示我院各班的风采；
l班级风采展示流程。
时间：5月25日中午11:40--14:00(初定)
地点：甘怡园。
1、各组安排同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置；
2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍；
3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票；
l后期工作。
1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示；
2、完成后期的宣传工作；
3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。
八、评分细则。
1、本次班级风采展示的最高分为10分(暂定);
2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分(30%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(50%)、大众投票(20%);
3、评分标准。
4、综合展示：根据班级精神风貌、班级特色等内容进行评分；
b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分；
c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣传设计、才艺独特性等进行评分。
班级风采大赛活动策划书3
一、活动主题。
培养集体精神展现班级风采。
二、活动背景。
为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的班级文化氛围，丰富学生的业余文化生活，加强校园班级精神文明建设，展示学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，特举办信息工程学院班级风采大赛。
三、活动目的与意义。
班级风采大赛”为信息工程学院广大的班集体提供了一个展示我院班集体健康、积极、乐观、向上的形象的平台，可以增强班级凝聚力，加强本院系各班级间的交流，达到经验共享、互相促进的目的，落实科学发展、共创和谐校园的理念，加强班级文化建设和对学生的正确引导，使我院学生在参与比赛的同时锻炼自我、全面发展。
四、活动主办、承办方、负责人。
主办方：信息工程学院。
承办方：信息工程学院团总支秘书处。
活动负责老师：乔会珍。
活动负责学生：李晓彤。
五、比赛时间：20xx年3月25日。
六、参赛对象：信息工程学院非毕业班级。
七、比赛场地：待定。
八、活动前期准备。
一）前期宣传：
各个班集体的班长、团支书要详细、完整的传达比赛具体内容，积极准备并填写报名表。
二）人员分配。
为了使活动更好的有序的进行，会在团学会例会上进行人员分工。
九、比赛内容。
第一部分：ppt展示。
以班级为单位，各班制作以“培养集体精神展现班级风采”为主题的ppt，展示各班的班风班貌，包括班级活动**、班级成员获奖情况等等。各班展示时间不得超过5分钟。
第二部分：班级才艺展示。
各班可组织同学进行才艺展示或其他形式的展示，通过现场气氛的调动及具有趣味性、创新型的才艺表演为班级风采风貌添彩，体现班级成员的凝聚力和积极性。各班展示时间不得超过5分钟。
十、活动流程。
1.各班在活动开始前半小时入场，负责维持秩序的人员必须提前到场。
2.第一个班级做好准备（出场顺序提前由团支书抽签决定）
3.主持人介绍到场嘉宾并宣布活动开始。
4.各班依次上台展示（每班多**展示限时10分钟，超时将被扣分）
5.比赛结束后主持人现场公布结果，获奖班级上台领奖。
6.同学退场。
十。一、比赛奖项设置。
本次比赛奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
十。二、注意事项。
一）评委。比赛邀请院系领导、辅导员老师，团总支学生会主席团等。
二)记分员。
设立两名记分员，登记选手得分，并由主持人宣布每场比赛的选手最后得分。
三）选手编号。
由选手抽签决定，并做好登记。
十。三、评分标准。
本次比赛总分为100分，去掉一个最高分和一个最低分，参赛班级所得的平均分即该班级的最后得分。
班级风采大赛活动策划书
四川农业大学都江堰校区。2012级市教一班班级风采大赛。策。划。书。2012级市教一班。目录。1 活动名称1 2 活动背景2 3 活动目的2 四 活动意义3 五 活动时间3 六 活动地点3 七 活动开展形式4 八 活动内容4 九 活动开展5 一 活动名称。示风采，赢自我，骋市场，营 天下。二 活动背...
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班级风采大赛策划书
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