“情系支教与爱同行”
系列义务支教活动策划书。
一．活动背景。
国家振兴，教育先行”。正值60周年举国大庆之时，也是我国教育事业发展繁荣鼎盛之日。国新办9月11日举行新闻发布会，教育部部长周济介绍了新中国成立60年来教育事业发展成就等方面情况指出：
至此，全国城乡义务教育阶段1.6亿多名学生的学杂费全部免除，城乡免费义务教育全面实现。这是我国教育发展史上的一个重要里程碑，必将对提高全民族素质产生重大而深远的影响。
然而，在这些辉煌成就的背后也存在着局部的纰漏点—农村教育的落后仍是我国教育发展的瓶颈。
中国是一个发展中的农业大国，农民素质的低下，严重影响着全面建设小康社会的进程。在社会主义建设的新时期，农村教育具有重要作用。它不仅是提高农村人口素质的关键，而且对构建和谐社会，解决“三农”问题具有重要意义。
然而中国农村教育比较薄弱，还存在着很多不尽人意的地方。其中有两个方面的问题最为显著：
一．师资力量的不足。
乡村学校任教的老师大多是民办教师，他们的学历通常都是初中到高中水。
平，而且没有经过正规的师范教育。根据规定要转正参加培训考试得花一笔不。
少的钱，由于地方财政支出有限，教师工资又难发齐，这给教师带来沉重的负。
担。而很多乡村任教的教师还要承担一些摊派，如修建公路、地方报纸的征订，这些费用全都直接从教师工资中扣除，这些摊派根本就不同教师商量，犹如强。
盗拦路抢劫，这些做法直接损害了教师的利益。一方面当地专科师范毕业生回。
乡任教，但**由于教师工资、住房、福利待遇等支出大而无力接收，另一方面。
没有经过正规师范教育的民办教师又由于能力有限而对学生的引导及培养造成。
阻碍。这就导致教育资源被浪费，而少年儿童接受知识的领域变得越来越狭窄。
二．资源分配不公平。
各**、电力、交通等机构拥有资源支配的权力，它们利用部门所掌握的权力最大限度地实现部门利益，或从财政分配计划中优先得到所需资金，他们的办公室及职工住房等都是最好的。而教育资源却少之又少，何况城市人口的教育需要被优先满足，农村人口得到的教育资源就非常有限，远远无法满足农村人口接受教育的需要。在一所农村中学中我看到一种现象：
篮球场是黄泥地，足球场是一块荒田，实验室的仪器陈旧的难以利用。如此的设施怎么进行有效的教学呢？相反在城镇的小学，教学活动多种多样，体育设施和其它教学设备可以说是完善，如此的差距是为什么？
是资源的分配不公平。教育资源分配不公平，使农村少年儿童处在教育资源非常短缺的环境中，而无法接受良好的教育，这不仅严重阻碍农村少年的发展而且使农村青年就业更难。
受教育者好比是种子，只有教育者给他们提供适宜的温度﹑水分﹑土壤，他们才会发芽，才会健康成长。教育是一项塑造人的艺术工程，它不仅仅是单纯书本知识的识记，更重要的是教育者对受教育者情感态度和价值观的培养。作为教育者，我们应重于开发他们的创造力，培养他们乐观向上的精神态度和抵御不利于生命发展的各种因素，帮助他们塑造热爱生活和勇于追求的独立人格。
这些能力的培养和开发绝不只是通过书本和当头棒喝能完成的。它需要我们教育者从点滴做起，从小处做起，从自己做起，用自己的美好人格感染熏陶他们，引导他们树立自信心，学会快乐生活，给他们营造积极上进的学习环境和健康快乐的成长环境而不是看、守、填、塞、灌。
2023年12月28日，在江夏区举行“中南财经政法大学与宁港中学2007元旦联谊”活动；2023年4月—5月我社策划举行了中南财经政法大学与江夏区贫困中小学生一对一帮扶活动，172名贫困中小学生得到我校师生的结对帮扶。同年5月10日在江夏区郑店街段岭庙中学举行大型的帮扶联谊，资助者与受助者同台演出；2023年9月—12月，启动“为支教学校建立图书角”计划。经过几个月的努力，我社首座“自强书库”在江夏区廖桥小学建立。
2023年12月，我们通过走访江夏区教育局了解到了江夏区聋哑学校的相关情况，这激起了我们强烈的愿望，我们希望通过我们的努力为聋哑孩子们做些什么吗……用我们的心为他们送去爱与希望，于是我们举办了“心连心”联谊活动，为他们倾情定制了一出“**的翅膀”手语表演。2023年7月4日至7月17日，…
我们在三年以来一次次的支教活动中不断地调查总结，身体力行地秉承我们“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，传扬着我们“服务基础教育，用知识擦亮希望”的不变追求，希望能够以我们大学生的蓬勃朝气和先进教育理念去感染引导孩子们树立健康的人生观和价值观。在让他们感受到温暖关爱的同时，能够在知识汲取方面也受益匪浅。当城市家庭优越的孩子被家长遣送去形形色色器乐培训班，英语辅导班，舞蹈培训机构时，由于农村经济水平的低下和学校基础设施的落后，乡村里的孩子甚至对此闻所未闻…少儿时期是人的一生中最富创造力想象力也是他们潜在才能的重要开发阶段，如果没有给予及时的疏导培养，终将会使他们的特殊才能走向泯灭。
于是在此次支教系列活动中，我们决定开展多种形式兴趣班，如舞蹈班、美术班、诗词班、歌唱班、乒乓球课、武术班等等。通过设立此类特长培训班，为孩子们营造轻松愉快的学习氛围，充分挖掘培养孩子们的文学艺术及体育潜能，促进孩子们综合素质的发展。
二．活动内容。
一）义务支教。
义务支教有利于实现大学生与社会发展的双赢。
、对于义务支教大学生而言：
第一，支教能够帮助他们更深刻地了解国情、民情，尤其加深对我国落后地区基础教育现状的认识，形成强烈的社会责任感、使命感和紧迫感；第二，他们通过克服支教过程中的困难，锤炼了意志品质，培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；第三，在支教中，大学生独立自主解决问题，激发了自主学习的兴趣，提升了自主学习的能力；第四，同时，支教还提升了大学生的沟通能力、适应能力、分析解决问题能力，强化了团队合作意识。
2、对于社会发展而言：
第一，大学生支教缓解了落后地区教师队伍教学水平低下和数量不足的问题，是统筹城乡教育发展、优化教师资源配置、解决农村师资力量薄弱的重要举措；第二，大学生在支教学校传播文明的生活方式，带去新观念、新科技、国际眼光和开放思路等，在一定程度上促进了支教地社会经济、文化的发展；第三，大学生在支教中勇于担当、乐于奉献的责任意识与精神，也影响了当地的群众，有助于公民意识和责任的提升。
本次义务支教涉及三所学校：河垴小学 、江夏区聋哑学校 、鞍山小学。具体活动内容包括：
1.联系支教学校 2.校内招募义务支教志愿者 3.
教员培训 4.模拟试讲 5.选拔出优秀支教志愿者。
经费**共分三个渠道：1.支教学校所在**承担部分费用，学校给予适当支持2.
日常管理、宣传费用由社团报新长城项目部和学校审批，批准后呈请新长城项目部和学校给予资助。3.本社公关部通过拉赞助，校内募捐等形式筹集部分资金。
具体活动流程如下：
1)赴支教地区与当地教育局及支教学校领导联系，获得他们的支持。
赴支教学校考察，获取学校及学生相关信息。
2)以新长城中南财经政法大学自强社的名义在校内面向全校学生招募义务支教志愿者。
3)通过面试、笔试、模拟试讲等形式选拔出合格优秀的志愿者。主要以是否具有责任感、爱心、与人交往沟通能力、一定的授课经验、良好的口语表达能力为准则。
4)聘请华中师范大学教育学和心理学专家对志愿者进行技巧和技能培训。
本义务支教队组织者与校方联系，组织召开一次志愿者与学校老师之间的交流会，以获取更多授课经验。
5)每周四下午，由本部两名组织者带领教员前往支教学校支教，直至本学期结束。
6)为确保教员安全，我社已联系车辆负责教员接送。同时，在自强社指导老师的带领下，我社制定了《义务支教管理办法》、《义务支教教员管理条例》、《义务支教教员选拔计划》、《义务支教优秀教员评选办法》，学期结束，对于支教过程中表现优异，成绩突出的志愿者，将书面报请江夏区教育局和学校进行奖励，并颁发相关证书。
二）特长培训班的设立。
在多次支教的过程中，我们发现部分学生具有某些方面的兴趣爱好和天赋。有些学生极富想象力和动手能力，心灵手巧，喜欢自己动手制作一些小物品；有些学生拥有一副好嗓音，且具有一定**鉴赏能力和对**节奏的敏感度；有些学生能信手画出一幅惟妙惟肖的小贴画；有些学生喜欢吟诗写文章，对文学知识有着浓厚的兴趣。但是限于农村小学硬件设备的落后及师资队伍教学水平的低下和不足，几乎没有一所农村小学会注意到学生的这些可贵潜能并予以挖掘和培养，也没有一所农村小学会开设兴趣班以满足孩子们的渴望。
因此，我们希望在本学期的义务支教活动中，将特长培训班的设立作为常规支教的辅助计划予以实行，我们将面向全校招募具备相关特长的志愿者，在支教学校开设若干个特长培训班，充分培养孩子们的兴趣爱好，促进孩子们综合素质的发展。
具体活动流程如下：
1)前往支教学校面向全校各年级学生发行调查问卷(问卷形式见附件),调查搜集学生们的兴趣爱好。
2)对问卷进行汇总分析，并与校方领导共同协商，最终确定设立何种形式的特长培训班。如歌唱班、手工班 、舞蹈班、文学鉴赏班等。一至六年级每个年级各设立三至四个特长培训班。
3)校内招募具有相关特长的志愿者。根据《义务支教教员选拔计划》选拔出优秀志愿者，进行为期半个月的培训和试讲。
4）每周四下午特长培训班志愿者与常规义务支教志愿者一起前往支教学校按照课表安排进行支教。
5）每周上完课离开学校之前由各个特长培训班班长反馈上一周学习情况，我部组织者记录并向部长汇报。
6）本学期结束前，各个年级每个培训班组织一次汇报演出或竞技比赛，邀请支教地区教育局领导及全校师生共同**。
三、活动宣传。
一）指导原则。
1、本次活动持续时间近4个多月，范围涉及河垴小学，鞍山小学和聋哑学校，适当的宣传，不仅是对新长城自强社理念的宣传，而且可以唤起社会各界对贫困山区基础教育的重视。
2、作为一个学生社团开展活动，应该重在实效，反对华而不实，为此，本次活动的宣传报道坚持“节约、有效、及时”的原则，尽力做好本次活动。
二）宣传方案。
1、条幅宣传：12条。
1）条幅内容主要是在校内开展活动时之用。具体为：招募支教志愿者4 条，常规支教4条，聋哑学校联谊活动4条。
2）条幅规格为：75cm宽，10—15m长。
3）条幅布标采用学生会或其他会议旧布标，字由社员用a3纸打印粘贴。
2、海报宣传。
鉴于学校面积较大，学生分布较广，必需投入大量的海报宣传，以达到活动应有的效果。海报大约为200张，由社员自己书写，张贴在学校**量较大的地方。
3、展板宣传。
1）公布每一批支教成员名单，每批2块，共6块。
2）留守儿童心理调查活动宣传及用于粘贴小贴纸：6块。
3）聋哑学校联谊活动物品捐赠者名单：4块。
4、报纸宣传。
1）自强之声和校报跟踪报道活动的进展。
2）新闻中心联系校外报纸、**进行相关宣传。
5、**宣传。
1）学校文澜新闻网“自强社专题”及时报道活动的开展。
2）自强****及校团委和学生工作部网全程报道。
3）江夏区共青团**跟踪报道。
4）及时向新长城项目部主办的《自强资讯》投稿。
6、校园大型**展。
对义务支教过程中，捕捉到的令人深省的**，冲洗后在校园主干道进行展示一周，扩大新长城中南财经政法法大学自强社在学校的影响，引起大家对中小学教育的重视。
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