《与诚信同行——践行社会主义核心价值观》主题班会教学设计。
课题。与诚信同行——践行社会主义核心价值观。
执教者陈越解读理念解读学生。
现代职业教育的主要任务之一，就是要培养学生具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。诚信不仅仅是社会主义核心价值观的重要内容之一，更是每个公民应该认真履行的社会准则。
与诚信同行——践行社会主义核心价值观》这一堂班会课主要是让学生了解诚信的内涵，理解诚信的意义，并且结合自身实际，遵守道德规范，做一个的好学生，并让诚信伴随他们的一生，与诚信同行。
一年级的学生，入校时间不久，但经过一个学期的学习，已经能适应学校的生活，但也出现了学习积极性不强的现象，且在日常的学习生活**现不少违纪行为。同时，中职生的年龄特点，决定了他们有着活泼、喜欢活动，渴望团队合作的特点。本班会课针对中职生这些特点和实际，利用活动和丰富的情景，结合小组团队讨论交流为主的方法，对他们进行诚信教育，感悟诚信意义，自觉遵守诚信准则，做一个诚信的好学生。
情感态度通过让学生理解诚信的意义，结合自身实际，从身边小事做起，并让学价值观目生了解社会主义核心价值观的内容，在生活中践行其内涵。标。
能力目标把诚信作为人生准则，使诚信由外在的约束变为内心的需求，由被动地。
接受变成主动地自我教育，由他律变成自律。
知识目标了解我们身边诚信和不成信的行为，理解诚信的意义。
教学重点、通过对具体事例的讨论、分析、归纳，形成诚信意识，使诚信由外在难点的约束变为内心的需求，由被动地接受变成主动地自我教育，由他律变。
成自律。教学方法情境教学法、小组讨论法。
学习方法游戏领悟法、讨论交流法、情境体验法、小组讨论法教学手段利用多**辅助教学手段、游戏。
教学准备白纸、碳水笔、贴纸、**、**资料、教学课件。教学环节。
教学过程。环节一：游戏体验，引出主题。
教学内容贴纸游戏——课前准备好印有社会主义核心价值观内容的卡片，共24个词，额外准备6个不属于其内容的词语，让学生上台找词语，并将正确的词贴在白板上。引入：教师顺势引出本课主题：
诚信。教师活动教师组织游戏，游戏后让学生齐读社会主义核心价值观的内容，并顺势引出本课主题：诚信。
学生活动参与游戏，找出24个正确的词语，并理解记忆。
目标达成通过游戏调动起学生学习的积极性，能在游戏中了解社会主义核心价值观的内容，并能将本课主题与之自然衔接。
解读目标。解读方法。
环节二：创设情景，讨论**。
在我们身边有哪些不诚信的行为教师****、**。学生**后分小组讨论，说一说自己身边还有哪些不诚信的行为。
环节三：案例对比，深入**。
1.**高校诚信超市临时歇业和无人菜市的**。
2.学生边看**边思考，并分小组讨论问题：
1）为什么无人超市能存在百年之久，而高校的诚信超市却昙花一现。
2）当代的学生缺失的是什么。
3）对比自己，今后进入社会，出去实习，自己应该如何做（依据具体专业再做微调）
1.教师给每位同学。
环节四：发放一张便签纸。****，游戏互2.教师提问：在你看引导学生讨动，升华来，什么是诚信（用论、思考、主题总结。事例简单回答）例：交流、
诚信就是考试不作。
弊。3.让每位学生上台把纸片贴在白板上，最终贴成一棵“诚信之树”（同时，****）
创设现实联系实际，通过情境创设引生活中的情展开讨论，发的学生地讨论交境，引导学自由发言。流，帮助学生理解生结合自身什么是诚信，并在实际开展讨讨论中引发学生思论交流。考，从而完成教学。
目标中的知识目标和情感态度目标。
展示真实的学生分小组通过情境创设，案案例，引导讨论、交流，例的对比，引导学学生自主地每组派2个生深入思考。真实讨论问题、代表回答问的事件跟贴近学生分析问题，题。生活，易于理解，从而得出自且切合社会主义核己的答案。
心价值观内容，主。
题突出，能更好地完成本课的情感态度价值观的目标。
小组讨论、记录、分享讨论结果、全班交流。
通过游戏，与第一环节呼应，并且让学生真正融入课堂，成为课堂的主人，让他们更好地情感体验。此外，通过写纸片的方法，检测学生学习的效果，从而完成本课教学目标。
环节五：教师总结，扩展延伸1.教师展示学生合力完成的“诚信之树”，选取其中的几张，表扬学生的答案。
教师结合学学生仔细聆结合学生的作品总生作品进行听。结诚信，更能贴近总结。学生，更通俗易懂，符合中职生的学习。
特点。最后的总结回归主题和社会主2.教师总结：回归主。
义核心价值观，由。
题，总结诚信的意义，并再次结合社会主义核心价值观，拓展其对个人、社会、国家的意义。
教学效果**。
微观到宏观，升华了主题，拓展了视野，从而更好地完成本课情感态度和价值观的目标。
通过这堂主题班会课，让学生在游戏中、情境中，感悟诚信的重要意义，并通过教师的引导，学生的自主讨论、交流，从而得出他们自己对诚信的理解，让学生做主人，给予他们自由表达想法的空间，激发学生的创新意识和合作意识。教师将社会主义核心价值观与本次班会主题结合，让学生由微观扩展到宏观，打开学生视野，引发其更深层次地思考，从而升华本次班会课的主题。
主题班会教案 《生态环保》主题班会教案
开启生态生活建设绿色校园。七年级六班。前言 唯有了解，我们才会关心 唯有关心，我们才会行动 唯有行动，生命才会有希望。开启生态生活，建设绿色校园 行动时不我待。一 什么是绿色校园？绿色校园 是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，...
主题班会教案之朋友主题班会教案
一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...
主题班会教案之朋友主题班会教案
一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...