防震避险安全教育主题班会教案

发布 2021-10-03 06:41:28 阅读 4485

活动目标:通过活动使学生初步了解**、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解**、各种灾害之间的关联性。

排练节目;课件制作等。

17、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。活动过程:

18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区,自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。一、宣布活动内容。

同学们,汶川大**,给四川人民带来巨大的伤痛及损失,谁能来说一说你了解到**的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少,这次活动我们一起来了解**是怎么产生的,遇到**应该如何预防伤害。

二、活动过程。

在铁制品表面涂上油漆或菜油,用完铁制品后擦干放在干燥的地方等。1、各小队相互交流,了解**的成因。

2、****成因影片。

7、将铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中,有什么现象?过一会儿,取出铁钉,我们又观察到了什么现象?(p36)3、学生出示搜集到的有关**知识。

学生1:**是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以**波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分**的发生与地质结构有关。

在地壳中有断层,而且断层又具有一定活动性的地带,**最容易发生。世界上有两大**带:环太平洋**带和地中海—喜马拉雅山**带。

学生2:**的大小通常用里氏震级来表示。**释放出来的能。

20、在观星过程中,我们看到的天空中有一条闪亮的“银河”光带,实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团,被人们称为银河系。我们生活的地球在银河系。量越大,震级越高。

震级每增加1级,能量约增加30倍。通常,3级以下的**,人无感觉,成为微震;5级以上**,会造成不同程度的破坏,成为破坏性**。

学生3:**是一种危害和影响最大的地质灾害。我国是世界上**灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上**。

2023年7月28日发生在唐山的7.8级大**,使这个百万人口的工业重镇,倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性最大的一次**灾害。

年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功地在月球上着陆。学生4:我国川、滇、黔接壤地带,该地带现代地壳活动强烈,**濒发,震级高。

由于地壳活动强烈,山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重,加上干湿季节分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次日本发生了9.

0级的**,震后到目前为止,还发生了五次6级以上的余震,以唐山大**的破坏性更大。

4、初步了解各种地质灾害的关联性。

各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的。例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,**因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员**和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等。

人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾害。例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要原因。

人类大规模的工程活动,造成滑坡等灾害的事件时有发生。

2、昆虫种类繁多,分布很广,它们有着和其他动物不同的身体构造和本领。5、地质灾害的防御。

当今世界,由于人口快速增长和经济密集发展,加之人类对自然环境的破坏日益严重,地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高。这已引起了世界各国**和人民的广泛关注。

答:燃烧的蜡烛变得越来越短,发光发热并伴有气体生成。学生5:

加强地质灾害的科学研究,建立灾情监测预报系统。 学生6:加强地质灾害的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系。

学生7:实施一些预防措施。例如,提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程,防止滑坡和崩塌。

除采取工程措施外,还可进行植树造林等综合治理措施,如通过恢复地表植被,改善生态环境,治理水土流失,以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度。

12、放大镜和显微镜的发明,大大扩展了我们的视野,让我们走进微小世界,让我们看到了微生物和细胞。学生8:积极开展防灾、减灾的宣传教育,提高公众的环保意识和减灾意识,能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。

9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。6、**防护演习。

三、班会小结。

防震避险安全教育主题班会教案

活动目标 通过活动使学生初步了解 火山 滑坡和泥石流灾害的成因分布 危害及防御措施。初步了解 各种灾害之间的关联性。排练节目 课件制作等。活动过程 一 宣布活动内容。活动目标 通过活动使学生初步了解 火山 滑坡和泥石流灾害的成因分布 危害及防御措施。初步了解 各种灾害之间的关联性。活动准备 收集有关...

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一 进行防灾减灾应急演练。一 演练目的。提升广大师生的防灾救灾能力 进一步增强广大师生的的防灾救灾意识,牢固树立以人为本 安全发展的理念,认真吸取近期发生的消防安全事故教训,提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力 进一步普及防灾避险知识,提高师生自救互救能力。二 演练时间。按照学校安全领导...

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