方案。目的：通过主题班会，让学生感受母爱，了解母爱，从而理解母爱，感恩母爱。并感恩所有关心帮助他们的人（包括他们的其他亲人及老师）
过程：一．由主持人对母亲的赞叹进入班会。
zjh：世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱，这个人叫母亲。
cc：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲--亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣，您曾经经过，多少年默默承受无闻付出，您从不问收获。
zjh：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。
cc：今天，2023年4月20日，是一个特殊的日子。不久，我们将迎来512大**周年纪念日，今天，让我们来共同唱响献给母亲的歌。
齐：献给母亲的歌——2014级6班孝心教育主题班会，现在开始。
二．主持人通过采访了解同学们对母亲节的了解，并向同学们介绍母亲节的由来，引出第一个节目中文《妈妈》（由男生演唱第一个献给母亲的歌）
zjh：昨天，是母亲节，不知道同学们都为自己的母亲，做了些什么呢？现在，我们来听听每个组的成员，他们是怎么做的。
一大组）x，昨天你给妈妈做了什么吗？（没有）那说了什么祝福的话了吗？（也没有，不知道是母亲节了。）
cc：（二大组）xx，你呢。你给妈妈做了什么吗？（学生自由发挥，买礼物的，康乃馨）
zjh：（三大组）xxx，你来说说，你给妈妈说什么了，做什么了呢？（学生自由发挥，吵架的，忘记是母亲节了）
cc：看来同学们对母亲节还不是特别的了解。那么，我们一起来了解一下母亲节的由来。
课件呈现）cc：看来xx同学应该是了解母亲节的，还特意选择了康乃馨送给她的妈妈。母亲节，是个特殊的节日，让我们把自己对母亲的爱，对她们的感恩汇聚到这一天倾诉出来。
zjh：那让我们请几个男同学xx,xx,xx,xx来给我们唱一首献给母亲的歌。《妈妈》
课件，歌曲，歌词）
三．诗朗诵（由女生朗诵歌颂母爱的诗歌，第二各献给母亲的歌。）
cc:妈妈，是一个多么神圣的名字；妈妈，世界上的每一个角落都有人轻轻呼喊着这个字眼；
妈妈的爱，就如同天上的星星，那样耀眼；
妈妈的爱，就如同阳光，那样温暖；
妈妈的爱，就如同水，那样洁净……
zjh:是妈妈，握着我们的手，教我们写出人生第一笔；
是妈妈，牵着我们的手，教我们如何踏出人生的第一步；
是妈妈，教我们如何准确地说出人生的第一句话——妈妈，我爱你。
如今，我们在妈妈的呵护下，健康地成长起来！
我们应在心中深深地记得，妈妈对我们付出一切一切。
cc：下面请欣赏诗歌朗诵《……1.母爱。
母爱。犹如春天的风。
她轻轻拂过。
大地才会一片绿色母爱。
是天上的云。
总让烈日。先从她的身驱穿过。
给大地呼风换雨降祥和母爱。
是雨后的霞。
总让清洗过的大地。
不弃的躺在怀里。
把七彩人生梦谱写在高高的天际。
2.《纸船》
我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着。
叠成一只只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱。
和悲哀归去。3.永恒的妈妈。
当第一次睁开初生的双眸。
最先看到的是人母的无比圣洁。
慈爱的睇视和欣喜的泪流——
眼睛一眨不眨，仔细的盯着你。
你朦胧无知的心本能地律动。
却无法表述亲情只一阵四肢乱舞。
急得你——忍不住大声啼哭经过多少个日日夜夜的抚育。
终于坐直子你小小的身躯。
在调整了情商和智商之后。
决不等待，径直喊出了生命中。
最珍宝的第一声——妈妈。
这是最感人的原始蕴蓄。
无论世界上流韵着多少种语言。
只有这一声呼喊绝对的相同。
没有什么乐音，没有什么诗歌。
能比这一声更动人。
四．欣赏歌曲**《别哭》（512**一周年就在第二天，所以将这个**作为另一类献给母亲的歌，让学生感受母爱的伟大）
zjh：在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里，我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。
同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？去年的这个时候，一场灾难即将到来。一位母亲可能还没有意识到，几天后，她会以一个特殊的方式向她的宝贝留下最后一句刻骨铭心，难以忘怀的话——宝贝，记住我爱你！
cc: 2023年5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。
这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。
他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。
随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
**）五．学生们自己书写献给母亲的话（通过以上三首献给母亲的。
歌，学生们一定有所感受，请他们写出自己内心真实的想法，表达对母亲的爱或感恩）
zjh:灾难之后，有心人将这个故事融入优美的旋律，把《别哭》献给512遇难的母亲们。同学们，在512大**一周年纪念日即将到来的今天，让我们看着那一幅幅令人落泪的画面，一起来回想和母亲在一起的美好时光，感恩母爱。
cc:多么感人的故事啊！是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的。
母亲，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。这份爱，母亲她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……母亲，无怨无悔，不求回报的默默的为我们付出，而我们为她们付出了什么？
哪怕是做一顿简单的早餐？这时候，你们想对你们的妈妈说什么呢？是感谢，是歉意，还是……
zjh：请同学们记下你这一刻想对妈妈说的话。
预留几分钟，让同学们写）
下面，我们请几位同学来读一下他们写给妈妈的话。
每个小组请一名代表）（以下为例子）
1.妈妈，您对我付出了太多，不知多少滴汗水从您的额头上滑过，还有那因为劳累而变多的白发，都使我心中隐隐作痛，但寸草心难报三春晖，我能做的只有在5.11说一声：
“祝您母亲节快乐！”
2.妈妈的爱就像阳光，我是阳光下的一棵小草，终日沉浸在温暖下，现在我才懂得阳光的无私，妈妈爱的温暖。在今天这个特殊的日子里，我把所有感激都化作一个心愿，就是希望我的妈妈永远身体健康，快快乐乐。
3.对于我来说，有了妈妈就等于有了快乐，所以有了他们就等于有了天大的快乐。以前的我总是厌倦妈妈的唠叨。
但，人就是这样的奇怪，拥有时不懂得珍惜，偏要等到失去了又要无尽的追悔。妈妈对我的爱就如涓涓细流沁人心田，那是一种亲切温馨的感觉。妈妈，我爱你。
六．全班大合唱英文歌《mama》（尤其以其中一段副歌的歌词，让学生们以另一种语言去唱出献给母亲的歌）
cc:母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂与思念是母爱的主旋律。母亲，是一个神圣的词汇；妈妈，是一个独特的称呼。
zjh：mother这个意味深长的单词，把它拆分开是那么神奇。（课件）
mother的诠释。
m（many）妈妈给了我很多很多。
o（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头t（tears）您为我流过不少泪h（heart）您有一颗慈祥温暖的心e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱。
r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情。
cc:更神奇的是，各种语言的“妈妈”的读音都惊人的相似。今天，让我们用另一种语言喊出我们的妈妈。同学们，让我们一起来——mama。
课件，歌曲mama，歌词）
七．班主任总结（总结，升华班会主题）
世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。
今天，同学们将祝福化成歌声献给了我们伟大的母亲。我相信，你们的祝福与歌声一定是发至肺腑的，你们的母亲也一定能感受得到。母爱是雪中炭，给了我们温暖。
母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。
让我们对天下母亲说一声“谢谢”。
但是，同学们，请不要忘记同样关心爱护你们的父亲，请不要只在今天才向他们报以感恩的心，因为有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。（课件）
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