卫生保洁主题班会教案

发布 2021-10-02 20:31:28 阅读 8201

《卫生保洁主题班会》教案。

教学目标:1. 通过活动,学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

2.通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3.通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性,同时改变生活中的陋习。

教学重难点。

怎样把好的卫生行为保持下去,形成习惯。

教学准备。微**。

教学过程:一、谈话引入:

春天来了,天气将越来越潮湿。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的细菌最容易在这个季节传播,这时如果你不注意讲卫生,细菌就会来危害我们的身体,所以我们应该怎样做呢?(讲卫生)对了,今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

二、组织讨论:

1、细菌最喜欢躲藏在**?

学生畅所欲言。

师归纳小结。

2、那么,我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?

1 人卫生

生1:每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2:拿了脏东西要洗手。

生3:每天要刷两次牙。

生4、每天要洗澡……

师:很多细菌都通过手来传播到我们的身体,那你们知道怎样预防吗?

学生:经常洗手。

师:那你们知道怎样洗手呢,才叫真正的洗手呢?

学生茫然。老师讲解洗手方法:

养成良好的洗手习惯,可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯,也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

一般人在洗手时,多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背,就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病,医生建议,洗手需要按照七步法:第一步,双手手心相互搓洗;第二步,手心对手背交叉相叠搓洗;第三步,手心对手心搓洗手指缝;第四步,指尖搓洗手心;第五步,一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步,指尖摩擦掌心搓洗;第七步,一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单,殊不知学问很大,教师还提醒大家,全部的洗手时间至少约需30秒,以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手,也要懂得什么情况下该洗手,除了我们所熟知的“饭前便后”之外,还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来,外出回家,打喷嚏或咳嗽后,接触钱币之后都要马上洗手,这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生,我们还要注意什么呢?

2 级卫生、校园卫生。

师:刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家一(6)班也要从哪些方面来注意呢?

1 能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

教室要注意通风。

每天都要擦柜门和窗台。

随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。

不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物,不向楼下抛杂物等。

生成:同时要在告别不卫生习惯的同时,逐步养成良好的卫生习惯,自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾,擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、讲解卫生知识:

据了解,流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中,可以黏附在物体上,存活时间较长,而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议,最好每天几次用肥皂和温水清洗双手,以减少病毒的侵害。

因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的,如果我们的手接触了那些带病原体的东西,我们要常洗手,较少病毒(侵害),病从口入。

**值日工具摆放的微**,每天由值日班长巡视教室内外环境卫生情况,及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

四.总结。同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。

五。作业:班级卫生从我做起。互相监督,揭发违纪。

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