拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美妙将来。下面由橙子为大家精心搜集的中小学感恩教育主习题班会教学导案，供大家参考与借鉴~
主习题：让我们常怀一颗感恩的心活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德守则，是做人的起码修养，也是人情世故。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，领会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美妙、和谐的社会。
活动准备：
制作班会活动设计。
学习唱《感恩的心》。《游子吟》
学生提前给父母、教师或好友等写一封感恩的信。
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活动时间：20xx年9月4日活动地点：多**教室活动过程：一、引入。
主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你**；感谢教师，他们教给你知识，引领你做大写的人感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。??感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。??
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。??感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。??
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
下面我宣布让我们都有一颗感恩的心主习题班会现在开始！二、感恩父母(一)、感受父母的爱。
主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
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有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫母亲，这种爱叫母爱。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到**，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
故事⑴汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心抽泣。
他母亲觉得奇异，问道：往常打你时，你都能接受，今天为什么抽泣？伯愈答复道：
往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体安康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。其实不是疼痛不甘心忍受。
说明了他非常孝敬母亲。
故事⑵20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，决然将自己的一个肾脏移植给她。故事⑶20xx年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想咚的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一霎时，童童流着眼泪说：妈，我以为我死了呢。刘燕眼泪倏地流下来，儿子，你是妈妈的全部。
故事⑷20xx年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了。
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患尿毒症的儿子，固执的父亲不容回绝地告诉胡立新：什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
故事⑸20xx年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手替代儿子的小手喂给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。故事⑹20xx年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢困难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。⑵主持人：
无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深沉的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。⑶学生讲述父母对自己的无限深情。
让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。《儿行千里》、《父亲》三、感恩教师。
主持人：教师的心，和父母一样。父母给了你生命，教师给了你灵魂。父母给了你肉体，教师给了你思想。
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愿天下的孩子孝敬父母，愿天下的学子爱戴教师。⑵学生齐读：教师，您辛苦了是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，教师。
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，教师。
您的就好似温暖的春风，温暖了我们的心灵是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您，教师。
您的保护让我们安康成长。
在金秋时节结下硕果。
二、以主习题班会的形式进行核心教育用主习题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多**展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，到达教育目的。(一)课前准备。
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布置教室：准备多**教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。
准备材料：感人的事例、**等。做好调查：(残酷的游戏)
将一张写有事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要得当的运用语言让学生领会到舍弃的痛楚。
(班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活**，一生穷困；假如你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声)
准备歌曲及背景**：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。设计班会的步骤及串联词。
制作多**课件《感恩的心》。学生在教师的指导下准备演讲、小品。(一)活动过程⑴活动开始。
**ｆｌａ动画《感恩的心》，直到正式上课。(渲染气氛)上课。
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班主任致开场词：
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、教师参加我们感恩的心主习题班会。
感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。
板劳中小学三年级《感恩的心主习题班会》现在开始！有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报的三春晖。(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。⑵一个残酷的游戏。
还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。(看多**课件)
从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：
到底先舍弃谁？
但大家想想，假如换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又。
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会有多少？事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的霎时会凭仗自己的本能不假思索的、决然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：
《天亮了》⑶学生讲故事：《天亮了》(附故事内容，见附录)**背景**：(ｆ动画)韩红的《天亮了》。
(在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来。。。班主任总结归纳：
大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的确实确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境其实不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？
不，当然有！
教师总结归纳希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱！
沉静三分钟(让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来)放**《母亲》师旁言：
我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，8/10
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用心去领会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌。
感恩父母(通过准备阶段时的观察和思索自由发言)学生谈自己的对父母的感恩之情教师总结归纳。
学生发自内心地讲如何感父母之恩(感恩的方式)教师表彰学生并进行总结归纳⑺拔高层次。
启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？学生讨论：
我们还想感恩谁？还应感恩谁？亲人、朋友、同学、生疏人等等班主任：
我应该感谢你们！(为什么感谢)总结归纳⑻结束班会。
演唱手语歌《感恩的心》
班主任：同学们，本届主习题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导教师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切。
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全体同学自由起立演唱《感恩的心》(动作)三、反应、总结归纳、拓展感恩教育。
主习题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了稳固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主习题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览；开展了一次感恩，从我做起的演讲比赛。
当然，感恩，这一教育话习题是需要一个长期的、持之以恒的过程；需要每一个教师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。
四、本次感恩教育主习题班会教育效果分析。
自开展主习题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显；学生学习的积极性有了明显的高涨；班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
小学感恩教育主题班会教案
水，点缀得清秀飘逸 将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布 让我们都有一颗感恩的心 主题班会现在开始！二 感恩父母 一 感受父母的爱。主持人 无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要...
小学感恩教育主题班会教案
小学感恩教育主题班会教案小学感恩教育主题班会教案 一 活动目的 1 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩 感激父母 感激老师 感激朋友 感激周围一切。2 通过学习感恩教育，使学生们懂得 人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出...
小学感恩教育主题班会教案
小学感恩教育主题班会教案小学感恩教育主题班会教案 一 活动目的 1 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩 感激父母 感激老师 感激朋友 感激周围一切。2 通过学习感恩教育，使学生们懂得 人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出...