“生命教育”主题班会教案

发布 2021-10-02 13:56:28 阅读 3603

“生命教育”之主题班会教案。

这堂班会课的教案准备得很好,围绕特定的主题对学生进行深刻的生命教育。内容丰富、形式新颖、生动活泼,深入浅出,在浓浓的趣味性中,学生的自主性得到充分地发挥,做到全班人人参与、人人关心、人人接受教育。

生命如歌。生命教育”“生命教育”

生命教育”之主题班会教案。

这堂班会课的教案准备得很好,围绕特定的主题对学生进行深刻的生命教育。内容丰富、形式新颖、生动活泼,深入浅出,在浓浓的趣味性中,学生的自主性得到充分地发挥,做到全班人人参与、人人关心、人人接受教育。

生命如歌。生命教育”之主题班会教案。

班会目的:知道每个人的生命都是有价值的,应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义,懂得人的生命不仅有时间的长短之分,更有质的差别,知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起,从现在做起。

班会设计:班会由:一段影像、两首乐曲、三篇文章、六个环节组成。

影像:《2006感动中国——丁晓兵》

乐曲:贝多芬的《命运交响曲》、林子祥的《生命之曲》

文章:《来自欧加登的遗言》、两篇学生习作(略)

环节:一、引言——三个小故事引入,起兴。

二、认识生命——于无声处听啼声,震撼。

三、理解生命——娓娓道来,铺垫。

四、珍惜生命——影像,调控节奏;讨论,师生互动。

五、生命的质量——正反对照,活跃气氛。小高潮。

六、热爱生命——假设的“生命游戏”,沉重;庄严的“生命宣言”,高潮。高潮中嘎然而止。

班会过程:背景**贝多芬的《命运交响曲》、音量轻柔、**第1-3张幻灯片】

一、引言:生命,是一条亘古流长的河,又是一首古老而年轻的歌。古往今来,无数仁人志士用心智解读着生命、诠释着生命。

命运交响曲》,是贝多芬在他完全丧失听力的情况下创作的。面对不幸,贝多芬扼住了命运,谱下了**史上光辉的乐章,也奏响了生命的最强音。

难忘一位老**家辛酸的故事。他在文革中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来,人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。

他笑道:“怎么会呢?!每天铡草我都是按4/4拍铡的。

”为此,我爱上了这位并不著名的**家和他的作品。因为,他懂得怎样拯救自己和爱自己。

曾看过一部影片,其中有个场景让我无法忘怀:一个男人问一寡妇:“如果博物馆失火了,里面有一幅名画和一只小猫,你会先去救哪一个?

”寡妇反问:“若是你呢?”男人道:

“当然先救那猫。”寡妇甚是不解:“为什么呢?

”男人平静地告诉寡妇:“因为那猫是生命。”我不竟感慨:

在逃命尚且不及和名画的**下,竟还有人有如此博大的胸襟和细腻的情怀去顾虑一只小猫的生命。小小的举动折射出对生命的敬畏:生命,哪怕是一只小猫的生命,仅仅因为它是一个生命,便值得去珍惜去抢救。

在这里,生命歌唱出伟大动人的旋律。

生命如歌,从他孕育的那刻起……

二、认识生命——生命诞生的写真。

**第4-11幻灯片、直到一声响亮的婴儿啼哭声后,出现林子详激扬的《生命之曲》】

说明:禁音!!学生在“寂静”中品读人类生命孕育的**(1-2分钟)。突然,一声清脆的婴儿啼哭声划破寂静、紧随激扬的《生命之曲》,达到一种视觉和听觉得震撼。

三、理解生命——聆听我们的成长故事。

**第12-14幻灯片:感恩父母,是对生命最深的尊重和理解】

说明:提前一周给学生布置话题小作文:父母,在我生命中最难忘的片段。挑选两篇最感人的,在班会上请他(她)到台前朗读。

古语云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于世,以显父母,孝之终也。”母爱如海,父爱如山。感恩双亲,是对生命最深的尊重和理解。

四、珍惜生命——聆听他们的故事。

**第15-19幻灯片:对生命的态度,决定了我们人生的高度】

说明:**录像:《2006感动中国——丁晓兵》;**介绍:

2024年4月16日美国历史上最严重的校园**案——弗吉利亚理工大学**案,最感人的一幕:年届七旬的老教授,关键时刻挺身堵住枪眼网络链接:“关注青少年自杀现象”。

幻灯片20:他们告诉我们:怎样对待生命!】

人生,因我们对待生命的态度而不同!所以,当自己的生命受到威胁时,绝不轻言放弃;当自己的生命遭遇困境时,定要勇敢面对;当他人感觉无助、生命遭遇寒冬时,尽可能伸出温暖之手;当生命不再完美时,依然肯定、悦纳生命。

幻灯片21:臧克家的《有的人》】

因为生命的珍贵,所以每一个生命的存在都有其独特的价值。但是,每一个生命的价值在本质上还是存在差别的。那么,我们怎样在有限的生命里提升自己生命的价值呢?

说明:此处,请同学们自由发言。最后定格在第22张幻灯片:对生命的态度,决定了我们人生的高度。

五、生命的质量——同学们的饮食、起居。

**第23-26幻灯片:生命的质量,从健康生活开始】

说明:给学生介绍当今“健康”的十大标准,让学生逐一对照;列举学生日常生活中危害健康、影响生命质量的“小节”,请同学们对号入座。在一正一反的对照中,让学生领悟:

生命的质量,从健康生活开始。

六、热爱生命——我们的生命宣言。

**第幻灯片:如果你是他,你会怎么做?《来自欧加登的遗言》】

说明:链接本课件中的文章:《来自欧加登的遗言》。请一同学朗读,文章朗读到一半(见文本)问:如果你是他,这三个**你会打给谁?你又会说什么?

小小的游戏,带来班会的高潮。

在同学们思考的同时,调暗教室的灯光,**《命运交响曲》为背景**,并进行适当的心理引导,使同学们沉浸于假想之中,从而引发心底最深处的情感。

不要求每位同学都将心中的感受说出来,但从同学们的神情中就可以看出每个人感受的深浅。

幻灯片29:关爱自己!关爱身边人!】

关注生命,热爱生命,这是人类永恒的话题。热爱生命不仅仅是热爱自己的生命,还包括关注他人的生命。这样我们的世界才会更加美好。关爱自己!关爱身边人!

最后,请听我们的生命宣言。

幻灯片30:我们的生命宣言】

说明:提前一周给学生布置话题小作文的同时,让每个学生给生命创作一句“广告词”。此时让每个同学大声的“喊出”自己的生命宣言——生命的“广告词”。

后记:生命教育,是一个庞大而系统的课题。

此教案、课件设计的出发点是希望在一节班会课上“面面俱到”,而实际上在45分钟的教学时间里只能是“点到即止”。

所以,我的另外一个设计是:将一学年中的某个月作为“生命教育月”,用四个班会课时,将此教案、课件设计中的六个部分分成四节课:①“引言、认识生命”、②理解生命”、③珍惜生命”、④生命的质量、热爱生命”。

这样才能把每个问题真正地讲通讲透,让学生真正地有思考、理解、消化的时间。

生命教育”“生命教育”之主题班会教案。

这堂班会课的教案准备得很好,围绕特定的主题对学生进行深刻的生命教育。内容丰富、形式新颖、生动活泼,深入浅出,在浓浓的趣味性中,学生的自主性得到充分地发挥,做到全班人人参与、人人关心、人人接受教育。

生命如歌。生命教育”

生命教育主题班会教案

课件展示 a 小孩分娩的部分画面 b 公园里孩子们自由欢乐的画面 一家人团聚时的欢乐场景。3 师 请同学们根据调查,结合提示的问题,自由发言。课件展示问题 a 小孩出生前,要在母亲肚子里呆多长时间,这段时间里,妈妈应注意些什么?妈妈的身体状况与情绪有怎样的变化?爸爸应注意些什么?b当得知妈妈怀了小孩...

“生命教育”主题班会教案

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“生命教育”主题班会教案

生命教育 之主题班会教案。这堂班会课的教案准备得很好,围绕特定的主题对学生进行深刻的生命教育。内容丰富 形式新颖 生动活泼,深入浅出,在浓浓的趣味性中,学生的自主性得到充分地发挥,做到全班人人参与 人人关心 人人接受教育。生命如歌。生命教育 生命教育 生命教育 之主题班会教案。这堂班会课的教案准备得...