张：书本是打开了我们认识世界的双眼。
郭凯：书本是启迪了我们辛勤耕耘的智慧。
闫：书本是攀登高山的天梯。
郭映：书本是畅游大海的云帆。
闫：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书。
张：同样是为了读书，诸葛亮喂鸡求学。
郭郭：就让我们借此契机培养热爱读书的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。
合：下面我宣布，平遥县第二实验小学六（2）班“班级溢满书香，好书伴我成长。”读书交流会正式开始。
郭映：首先，我们开始读本交流活动，请同学们在读本中摘选让你感动的段落，朗读并谈谈自己的感想。
郭凯：看来大家对读本的阅读程度都很不错，但整片课文对你的影响更为深刻吧。谁能和大家分享一下自己从整篇文章获得的收获和感想。
郭映：除了读本活动，我们还有精彩纷呈的论语竞赛活动，接下来我们检验一下大家的成果，大家请看大屏幕。
郭凯：《论语》是孔子一生的经验之谈，大家一起来接龙吧。
郭映：《论语》可不能死记硬背，理解它每句的意思也尤为重要。
闫：是《论语》教会了我们谦虚做人，智慧做事。
张：中国是历史悠久，文化璀璨的文明古国。
闫：传承优秀文化，陪护做人的品格，是我们的职责。
张：经典诵读就是我国一代代相传的文化。
张，闫：接下来就让我们走进经典，品味中华的魅力。
闫：熟能生巧，我们对经典诵读的掌握也不少呀。同学们都对答如流。
张：中华文化，源远流长。
闫：国学经典，经久不衰。
张：想必大家都读过《简爱》和《鲁滨逊漂流记》吧。现在我们就重温一下这两本书的内容。
本次测试我们分成4小组，两列为一组，这两列为组；这两列为组；这两列为组；这两列为组。测试的规则是：我说开始你举手，举的最快的那组就有回答的机会。
测试现在开始，大家请看大屏幕。
张：测试就到此结束了，最后获胜的小组是组。通过本次测试，让我们知道了自己的读书效果有多强，也让我们明白了许多自己不懂的知识。
希望我们从今以后，好好读书，去读懂书，明白更多的知识。
闫：简爱是一个敢于像旧社会发起挑战的人，，谁想对简爱说些什么？
闫：对啊，简爱是一位不屈于世俗压力、独立自主、积极进取的女形象。
张：看来简爱已经对我们有深刻的印象了，而鲁滨逊这个人物对大家有更大的影响吧。
闫：敢于追求是简爱和鲁滨逊的共同特点。
张：大家的阅读面真广，多难的题都难不倒大家。
闫：好书，如报春眼闲来花红江蓝。
郭映：好书，似登梅雀捎去求是甘甜。
张：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。
郭凯：书籍是一杯酒，让你敞开关闭已久的胸怀。
张：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼的斑斓，平添向上的力量与创新的鸿篇。
闫：跋涉的境遇中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。
合：短短的40分钟，有说不完读书的好处，谈不完知识的无穷。短暂的时光匆匆而过，我们的活动也即将落下帷幕“班级溢满书香，好书伴我成长。”读书交流会到此结束。鞠躬。
读书交流会主持词 1
a书是人类进步的阶梯。b书是我们的好朋友。a读一本好书让我们受益。b读一本好书让我们成长。a 书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋 b 书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈 a如果你流落到孤岛，能生存几天？一天？两天？你又能干些什么？b如果是我，我就做不到，但是鲁滨逊就以超人的毅力和智慧，在孤岛上生活了二十八...
主持词 读书交流会主持词
a敬爱的老师b 亲爱的同学们，合。大家下午好！a 很高兴各位校长莅临我们学校的读书交流会，本次交流会活动安排如下 b 读书成果展包括读书笔记 手抄报 等方面的展示。a 请各位领导跟随我们的小引导员，去参观我们学校各班的读书成果展，留下您的宝贵意见。a 在这美好的金秋十月，我们刚刚送走了中国伟大的第6...
主持词读书交流会主持词
读书分享交流会主持词三篇。男 我们诵读中华经典，传承民族文化。女 我们营造书香校园，继承世界文明。男 少年稚气的我们阅读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。女 从我们踏进校园的那一刻起，老师教会了我们很多关于读书的格言，请大家跟我们一起大声诵读 书籍是全世界的营养品。男 书籍是人...