2011---2012学年下学期工作总结。
许昌经济开发区长村张中学王占义。
2011---2012学年下学期，我仍然担任七年级（5）班和（6）班的语文课，并担任七（6）班的班主任工作。一学期的工作很快结束了，对本学期的教育教学工作进行回顾，也为使今后工作能有更大的提高，特对本学期的工作做出如下总结：
一，在这学期的语文教学中，我能够深入理解新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解，深入学习、钻研**式教学。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。根据语文教研组的安排，积极参加语文教研组的听课、评课、上课活动，并及时把听课记录、教学反思，上传的网校上。
二，在课堂教学中，能够尊重学生，积极营造平等民主的课堂氛围。在本学期的课堂教学中，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，作者深入到思考和积极地实践。作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而提高语文教学质量起到至关重要的作用。
三，在本学期的教学中，为了提高学生的阅读水平和写字水平，我进行了以下两方面的尝试：（1）开设阅读课新学期伊始，针对初一学生阅读水平较低的现状，开设专门的阅读指导课，每周一节，阅读后要写出摘记和读后感，四周做一次读书交流会，对交流会中表现优秀的给予积分奖励。（2）坚持练字活动由于学生写字水平有差距，所以，对学生练字也实行动态管理，字体好的，每周一张，差的加倍；有进步的减量，没进步的加倍。
这种管理模式极大调动了学生写好字的主动性。
四，在班级管理中，（一）采用值日班长轮流制度从开学至今，通过自己的细心观察，学生自我推荐等方式，确认了五个工作能力强，有责任心，在学生中有一定威望的学生做值日班长。（二）建立班级事务台账五个值日班长除了做好自己的工作外，还需负责做好班级事务台账，每人负责一项，两周一汇总，利用班会，读报堂时间，及时反馈给学生，进行总结反思。（三）坚持每天晚上读报堂读报活动把读报堂给还给学生，给他们展示的平台，这样做，使每个都得到了锻炼的机会，同时，这也是学生自我教育的平台。
对每个学生的发言，我都精心做了记录，并给予恰当的、鼓励式的点评（四）充分利用校信通这个家校沟通的平台开学之初，就向学生讲明校信通的使用极其意义，让学生动员其家长积极开通校信通，截止目前，班级62名学生，有61位家长开通使用了校信通这项业务。利用这个平台，经常和家长沟通，把学生在校的表现，月考成绩分析，甚至把在班级举行的各项活动中优胜的学生名单发给家长，及时给予鼓励。
学期结束了，回顾本期的教育、教学工作，感觉尽力自己最大努力，也取得了一定的成绩，但是失误和不足也在所难免，在语文教学工作中，对学生基础知识的训练力度欠缺，在班级管理中的一些工作，做得不很扎实，有些流于形式。我想，在今后的教育教学工作中自己将加倍努力，以期取得更好的结果！
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