《小小运动会》小班语言活动教案

《小小运动会》小班语言活动教案。

小小运动会》小班语言活动教案。

活动目标：1、学习动词：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句“xx来运动，怎么怎么样。”

2、在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。

3、感受运动带来的'快乐。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

活动准备：活动前了解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐。

活动过程：一、情境导入，激发幼儿学习兴趣。

今天，森林里可真热闹，原来是小动物们正在举行小小运动会。

出示教学挂图，启发幼儿完成问题。

1、运动会上有哪些小动物？(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)

2、他们分别在做什么？(蝴蝶在飞，小马在跑，乌龟在爬，龙虾在游，青蛙在跳)

3、谁来表演一下：蝴蝶怎样飞，小马怎样跑……教师以短句：“xx来运动，怎么怎么样。”进行。

小结。二、理解儿歌，学习短句：“xx来运动，怎么怎么样。”蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会，它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢。

附儿歌：蝴蝶来运动，飞呀飞呀飞。

小马来运动，跑呀跑呀跑。

乌龟来运动，爬呀爬呀爬。

龙虾来运动，游呀游呀游。

青蛙来运动，跳呀跳呀跳。

1、师完整读儿歌。

2、师幼齐读。

3、接读(师读前半部分，幼读后半部分)

4、边读边做动作。

三、尝试仿编儿歌。

1、师幼一起仿编。

2、和旁边小朋友一起仿编。

3、请个别幼儿仿编。

4、全体幼儿仿编。

四、结束活动。

师幼到户外运动，巩固短句“我们来运动，怎么怎么样。”

活动反思：小班的孩子活泼好动，对动物特别感兴趣，对他们充满了好奇，很乐意去了解它们，更加乐意去模仿他们的动作，但是语言表达能力还不是很好，所以这个语言活动《小小运动会》非常符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述：

“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极，效果很好。