小班六一创意活动方案范本

发布 2021-09-26 10:00:28 阅读 6387

得很不错,欢迎点评和分享。【篇一】一、活动目标。

1、引导幼儿感受六一儿童节的气氛,在歌曲中感受六一儿童节的欢乐。

2、引导幼儿欣赏儿歌,学唱儿歌,理解儿歌的内容。3、幼儿能大胆讲述六一儿童节的欢乐故事,体会并与同伴分享快乐的情感。

4、引导幼儿知道六一儿童节是小朋友的专属节日,通过本次活动策划让幼儿提前感受节日的快乐气氛。

5、引导幼儿完成六一儿童节活动策划:用绘画尝试表达节日带来的欢乐情境或开心时刻。二、活动准备。

1、歌曲《快乐的六一》

2、六一儿童节活动策划课件ppt3、气球布置的场地。

4、幼儿园过六一儿童节的录像或者**5、画纸和彩笔若干。

三、活动过程。

1、教师引导幼儿进入本次六一儿童节活动策划主题:快乐的六一。

1)小朋友你们知道什么是六一儿童节吗?六月一日是什么节日?

2)说说你们以前是怎么过的六一儿童节?和同伴分享一下吧!2、教师引导幼儿讲述自己过六一儿童节的欢乐情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

1)六月一日是小朋友们的专属节日,六一儿童节,这一天你们是怎样的感觉呢?

2)你们在六一儿童节的时候有没有什么快乐的事情?你做了哪些难忘的事情?

3)教师帮助幼儿一起回忆以前六一儿童节的情景,引导幼儿**活动室的布置,激发幼儿对节日的兴趣。3、教师**六一儿童节活动策划ppt中的资料。

1)引导幼儿**以前六一的节目表演、爸爸妈妈来看节目、还有很多的好吃的。

2)教师引导幼儿回忆令自己难忘或者快乐的事情。并分享出来。

4、教师**歌曲《快乐的六一》,感受**中的欢快感受。(1)歌曲中提到了什么节日?这是谁的节日?(2)教师分居**儿歌,请幼儿跟唱。

3)教师反复**歌曲,引导幼儿熟悉歌曲并集体演唱歌曲。

5、教师引导幼儿通过绘画来表达自己的快乐情感。

1)既然六一儿童节给我们留下了那么多的欢乐,下面我们就把它画下来吧!

2)幼儿园完成作品后,教师在集体前展示作品。四、活动延伸。

请小朋友们把自己的绘画作品带回家,像爸爸妈妈介绍自己的作品吗,和他们一起分享过六一儿童节的快乐。【篇二】活动目标:

通过活动,幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。材料准备:

小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、**带活动过程:

1、与孩子共同讨论:今天是什么节日?为什么又请来了家长?2、游戏:

1)花儿找家:黑板上贴着各种颜色的花,孩子找出与自己相同颜色的花,并讲出它是什么颜色?

2)剥鹌鹑蛋:每人三个鹌鹑蛋,看谁剥得快,剥完送给家长品尝。3)贴鼻子:每个孩子将手中的**“鼻子”贴在相应的“脸上”,贴对的分发奖品。

4)运气球:孩子与家长先把气球吹大,然后背对背把气球运回筐里。

3、孩子们表演节目。

4、共同演唱歌曲:庆祝六一【篇三】活动目标:

1、通过活动,让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日,体验节日的快乐。

2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现的机会,提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性,大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情,亲子情。

活动准备:各游戏道具、奖品,班级布置。活动内容:一、幼儿表演。

二、互动亲子游戏活动过程:一、幼儿表演:

1、歌曲联唱:《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞:《我是一条小青龙》(全班幼儿)3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿4、舞蹈:《健康歌》全班幼儿5、舞蹈:《两只老虎》全班幼儿6、舞蹈:《拉拉勾》(幼儿和家长。

7、互动律动:《找朋友》(幼儿和家长)二、亲子游戏:

方案:以家庭为单位,每4个家庭为一组。1、游戏名称:《亲子二人行》

准备:参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好。

玩法:幼儿分4组,幼儿与家长面对面,幼儿的脚踩在家长的脚上,从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走,幼儿与家长必须始终手拉手,宝宝脚不得踩在地上,最先走完的一组为胜。2、游戏名称:

《毛毛虫》(分四组:)准备:家长与幼儿一起脱下鞋子。

玩法:幼儿与家长坐地,把脚放在腰间,手握住后面人的脚,不能放在地上,并编在一起成为一条毛毛虫,从起点到终点,看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称:《袋鼠跳》(分四组)准备:已用过的米袋。

玩法:家长将幼儿放入米袋里,双手抓住米袋的两边,引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点,再返回起点,最快者为胜。4、游戏名称:《小车快跑》(分四组)准备:大纸箱若干。

玩法:家长和幼儿钻入纸箱,双手扶住纸箱两边,共同跑向终点。5、游戏名称:《传递游戏》(分四组)准备:纸板若干。

玩法:家长将纸板当成小桥,不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、游戏名称:《骑大马》

玩法:爸爸妈妈趴在地上,双手撑地,让幼儿骑在背上,从起点爬到终点,最快者为胜。7、《好运等你来》(全部家庭)准备:气球若干,小礼品。

玩法:教师在教室内撒满好的气球,气球里放好小纸条,纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破,找出小纸条到老师那里领礼物。

三、游戏分配(以家庭为单位分组)

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